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教课文明显是局限于某一篇文章,着眼于一篇文章的话,可能忽视教育本身。
教语文思维范畴更大,广度更高。选定的篇目本身就是一些优秀的文章,而由点及面,由一篇文章的教学引发学生对此类文章的思考,进而举一反三,逐步形成自己处理文章的能力,这才是语文教学的初衷。根据实际的语文教学经来讲,语文教师课堂教学的语言个性美通常指向为任课教师自身授课时所表现出来的语言风格,比如A老师比B老师的语言各家吸引人,更能增强课堂的表达效果。
当然这个不是一两句话能够说明白的。需要你在平常的教学工作中慢慢体会。关于本次小学语文教育教学XX3000字和教学XX范文:如何做一个合格的小学语文教师的问题分享到这里就结束了,如果解决了您的问题,我们非常高兴。
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