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历史要写XX吗

需要

是需要写的。历史教学论的XX是历史学专业的部分大学生,中学历史教师,运用大学期间所学的历史新课程新理念创新的基本理论,历史专门知识和历史教学的基本技能,来分析和解决历史课程与教学论方面理论或实践方面基本问题的总结性作业或报告。

如何理解伟大时代的历史性跨越XX

第一次跨越:---解决XX的温饱问题.第二次跨越:使XX生活达到小康水平.主要是指到二十世纪末实现翻两番.第三次跨越:让XX生活比较富裕。21世纪前20年的发展步骤也突出了这一点，到2010年使XX的小康生活更加宽裕

历史征文啥意思

指征集一些关于历史为题材的文章。

写一篇关于秦始皇统一六国的XX

功过秦始皇

你从奔流不息的历史长河中缓缓走来，依旧带着一身霸气和帝王之风，笑看这在你身后发生的几千年的风云变幻，似乎从遥远的天际传来一声怒吼：我才是中国的始皇帝。

历史的车轮倒回到两千多年前，当灭掉战国时期最后一个诸侯国——齐国时，你的心情是多么的激动。你完成了秦国几代国君的梦想，开创了中国历史的新XX。你“奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制XX，执敲扑而鞭笞天下，威振四海”。历史把你定格在一个至高无上的地位，是前所未有的精英之凝聚体——秦始皇。

你的统一六国为我国统一的多民族国家的形成和发展奠定了基础。你的XX集权影响了中国几千年。后朝的历代君主尊奉你的制度，一次次的分离聚合推动了中国历史滚滚向前。

你采纳了李斯的建议，开郡县制之先例，你接受了韩非的主张，开依法治国之先河。你认为自己“德兼三皇，功过五帝”，自称“始皇帝”，希望“三世可至万世而为君”。可是历史却与你开了一个莫大的玩笑，仅仅两世就结束了你亲手谛造的统一帝国。你后悔也无奈，你悲痛也不甘。你不是输给了历史，而是输给了你自己，是你的残暴统治失去民心，从而把秦朝一步步推向“死亡”的边缘。否则就不会有“族秦者，秦也，非天下也”的感慨，也就不会有“楚人一炬，可怜焦土”的悲惨场面。

有人说：在历史学家的眼里，你是一个功不可没的帝王，而在百姓眼里你却是一个凶狠残暴的君主。从郑国渠到灵渠，从骊山陵墓到XX长城，哪里没有百姓的血汗与辛酸？哪里没有尸横遍野、饿殍满地的惨状？可是，若没有你，又怎么有杜牧的《阿房宫赋》的盛誉？没有你，又哪里有XX长城的雄伟巍峨？没有你，又哪来兵马俑——这世界第八大奇迹的诞生？

你给中国文化设置了太多的悬念，你给中国历史留下了太多的空白，你给后辈人留下了充足的空间去想像阿房宫的繁华峻丽，去体味孟姜女与望夫石的动人传说。

你留给后人太多的敬畏，敬畏你的严刑峻法；你留给后人太多的感叹，感叹你的盖世无双；你留给后人太多的思索，思索你的雄韬伟略；你留给后人太多的警示，警示你的仁义不施而导致强秦二世而终。

你的功过是非自有后人评说，不以成败论英雄，是时事造就了你，给了你一个施展才华的舞台。对也好，错也罢，也不过是历史长河中一朵翻腾的浪花。秦始皇——这个名字穿越了时空，响彻至今。你是我们中华民族的代言人，你的雄才大略，你的非凡气质和过人气魄必将激励华夏儿女重整旗鼓，重振雄风，再展鸿图，再创辉煌。

历史小XX分类

！历史小XX共有四种

现在历史的小XX主要是用中考中大致有四种形式第一种是阅读材料提炼观点，然后论证这是比较纯粹的历史小XX第二种是阅读材料，然后设计展板展板要求，要有题目，也要有论点，论据，还有结论第三种是辩论正反两方第四周是读材料，然后提炼出一个观点就这个这观点展开论述

中考的小XX都是比较简单的，能体现历史基础知识和语言功底

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