大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下大学生心理XX3000字的问题，以及和怎么样才能克服恐惧心理写毕业XX！就是下不了手，很害怕，从没那么无奈过的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！

中学生认知与心理有什么启示

与儿童期相比，处于青少年期的个体无论在生理上还是心理上都发上了很大的变化；一方面表现为个体获得了生育能力所发生的一系列生理变化，另一方面则表现为个体看待或解决问题的思维方式已经逐渐接近XX水平。尽管生理发展不可或缺，但是构XX类生命发展的精髓却是心理的发展。在个体与环境的相互作用的过程中，处于“黄金时期”的青少年在感知觉、注意、记忆、思维、言语等认知方面不断发展，并且呈现出认知发展的一般规律。通过明确认知发展与教育的关系，把握个体认知发展的主要特点，可以大大提高教育教学的效率，更好地促进个体身心素质的发展。

一、可能性思维

在思考可能性方面，青少年相对于儿童拥有更大的优势。青少年已经具备了思考现实背后可能性的能力，能够产生可供选择的可能性和系统的解释，另外青少年的演绎推理能力逐渐发展，出现了假设思维能力（if-then思维）。利用这一方面的优势，我们可以对青少年的教育教学采取以下策略：

（1）教师在教育教学应与学生保持平等、XX的关系，鼓励学生就某一问题或现象提出自己的看法，不能剥夺学生思考、表达自己观点的权利。培养学生批判性思维能力。

（2）开展精彩的主题班会，组织辩论活动，培养学生严谨的逻辑推理能力。

（3）引导学生对学习成果进行积极的归因分析，找出学习中存在的问题，通过“if-then”思维对这些问题进行修正，以培养学生的学习动机，提高学习效率。

二、思考抽象概念

与儿童相比，青少年更容易理解一些高级的逻辑抽象性观念或规则，能够透过事物的表面推理出一些抽象的规则。通过这些特点和规律，我们可以对青少年的教育教学采取以下策略：

（1）通过各种形式的教育活动培养学生正确的世界观、价值观和人生观，对学生进行法律与道德教育，培养学生是非判断的能力。

（2）引导学生对未来生活进行初步规划，鼓励学生多方面地了解各种职业性质，结合学生自身的兴趣爱好进行职业教育。

（3）平等、公正地对待任何一名学生，避免出现差别对待的现象。

（4）多开展一些班级活动，使得学生在这些活动中进行角色定位，充分了解自己的同学，培养集体荣誉感。

三、对思维的思维

青少年期元认知能力快速发展，能够有效的帮助青少年解决问题，且具有了反思能力、自我意识和智慧化能力，对此我们对青少年的教育教学采取以下策略：

（1）教给学生元认知知识和策略，经常给学生提供反馈的机会，丰富学生的元认知体验，指导学生调节和监控自己的学习过程。

（2）为了使学生维持自己的意志努力，需要不断鼓励学生进行自我激励，若学生遇到困难、无法自己解决时，应鼓励学生向他人请求帮助。

（3）由于生理上的迅速成熟,青少年开始意识到自己已经长大XX，因此不能像教育小学生一样去引导他们，应在尊重他们的前提下进行平等的交流，且要时刻关注学生是否出现XX的XX行为。

（4）开展活动使学生充分地了解自己、认识自己，将别人眼中的“自己”与自我认识的“自己”相结合，以对自己进行合理定位。

四、XX度思维

青少年能够从多方面看待事物，能用更分化和复杂的词汇来描述自己，与他人形成了复杂的人际关系，对此我们对青少年的教育教学可以采取以下策略：

（1）避免出现讽刺挖苦学生的现象，批评学生的方式要恰当。

（2）多给学生探索假设性问题的机会，多给学生提供一些解决界定结构XX问题的机会。例如，让学生写有自己观点的XX,然后和有反对观点的人交流，培养学生辩证的、“一分为二”的看待和解决问题的能力。

五、青少年的相对主义

儿童倾向于用绝对的术语来看待事物，青少年则倾向于相对地看待事物。对此我们可以对青少年的教育教学采取以下策略：

（1）为学生提供宽松、XX的教育环境，鼓励学生勇于挑战权威的行为，敢于提出不同的观点。因此教师应尽量减少观念上的XX，在班级上形成一种XX探索的气氛。

（2）如果学生对一些原则上的问题(比如是非判断)产生了怀疑，首先通过正确的渠道帮助学生消除怀疑，然后引导学生树立正确的观点信念，避免学生出现消极的态度和行为。

在教育教学过程中，如果违背学生认知发展的特点去教学，不但不能起到发展学生思维的目的，而且容易引起学生各种各样的心理问题。如由于教材的偏深、偏难而引起的厌学、考试焦虑；由于忽视学生的个别差异而使个别学生学业成绩落后，并出现迷恋网络与游戏、抽烟喝酒等行为问题。因此,遵循学生的认知发展特点去教学就显得尤为重要。

怎么样才能克服恐惧心理写毕业XX！就是下不了手，很害怕，从没那么无奈过

能体会到你内心的焦虑，似乎在你的心里，已经清清楚楚地看到了自己交不出XX，毕不了业的场景。

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