导读：安全教育德育OO写作的时候，都是需要做好很多功课的，大量阅读相关的资料也是不可或缺的，这样才能在心里有写作的方向，OO在写作过程中也必须要有条有理才能够保证自己的OO顺利通过。本文分类为安全教育OO，下面是小编为大家整理的几篇安全教育德育OO范文供大家参考。

德育课中的安全教育OO

　　1.职业安全教育的重要性

　　近年来，我国中等职业教育发展迅速，每年都有大量的中专生步入工作岗位，他们在工作中发挥在着重要作用，但是，他们的安全问题受到社会的广泛关注。当前，我国出现很多工作安全事故，劳动者的健康与安全受到严重威胁。因此在职业教育中要特别重视职业健康与安全教育，这不仅是为了保护劳动者自身的权利和福利，而且是我国经济可持续发展的重要保障。在职业教育中，职业安全教育往往被忽视，很多教师认为职业安全教育没有多少必要性。其实不然，安全是保障中专生顺利完成学业的重要因素，同时也是他们健康成长的重要条件，因此，加强职业安全教育就显得尤为重要。职业安全教育是中职德育课的重要内容，应引起学校的高度重视。中专生步入工作岗位时，大多年龄较小，普遍具有初生牛犊不怕虎的意识，同时，他们好奇心强、求知欲强、思想活跃。因此，在工作中，他们无知者无畏，很多工作设备都去触碰，这易造成安全事故。由此可以看出，在中职教育中，加强职业安全教育是教育的重点，需引起教师的重视。

　　2.在中职德育课中如何加强职业安全教育

　　2.1提高教师专业素质

　　教师的行为方式对学生具有一定的导向作用。要搞好学生的职业安全教育，应该聘请既有实践经验又懂教学的优秀教师任课。在德育课堂中，教师不仅要向学生讲解一般的职业道德、社会公德、家庭美德等知识，还应讲解相关专业的工作技能以及安全生产知识从而弥补学生对安全生产知识的欠缺，进而提高学生职业安全意识，并减少工作中的安全事故。教师应树立反省意识，时刻反思自己的教学方式以及道德修养，及时发现自己的不足，从而查缺补漏，尽快弥补自身的短板，进而提高自身的综合素质。学校应定期为教师举办职业技能培训，可以安排教师深入第一线，体验企业的生产现场，并参与实际操作;学校也可以从外校聘请一些高素质的教师，为学生讲解安全生产知识。

　　2.2建立健全职业安全管理体系

　　学校要建立系统有效的安全管理制度、营造良好的安全文化氛围，就必须要求学校的管理者、老师和学生之间各司其职，在OOOO、安全教育与安全操作方面形成一个自上而下的联动整体，确保安全管理体系有效的运行。落实安全监督制度。在实习教学中建立系统、全面的安全管理体系，认真贯彻执”从零开始，向零奋斗”的安全零理念。为了将安全制度落实到位，教师应培养安全骨干学生，让他们成为其他学生的安全监督员，协助教师管理班级日常事务。一旦发生学生出现安全问题，教师应及时解决问题，并对学生进行安全教育，让安全意识深入到每位学生心中去。

　　2.3采用情境教学方式，激发学生的积极性

　　由于学生还没有工作经历，很难理解部分职业安全教育内容，教师应该充分利用多媒体教学，给学生直观的感受，再配以适量的典型实际案例，让学生参与到事故分析过程中，全方位调动其学习积极性，加深他们对安全生产知识、技能的理解。教师可以设置这样一个情境:建筑工地的一名电焊工，将配电箱中的空开开关切到分断的位置后，徒手拆卸电焊机电源线，结果触电身亡。教师应该引导学生围绕这个实例展开讨论，并指出事故原因，在学生讨论完之后，教师应给予总结性的讲解，并指出问题的根源，针对学生没有发现的原因进行重点讲解，从而让学生意识到安全生产的重要性，进而让安全生产意识深入人心。

　　3.结语

　　职业安全教育是提高学生安全生产意识的重要途径，是中职德育课的重要内容，需引起学校教师的高度重视。我国每年都有大批的中专生进入工作岗位，他们站在生产的第一线，在工作中发挥着重要作用。近年来，我国出现很多安全生产事故，劳动者的安全问题受到严重威胁。因此，加强中职德育课中的职业安全教育具有重要的现实意义。

德育教育和安全教育在小学班主任工作中的重要性

　　摘 要：对于刚刚步入学校的学生来说，大部分时间都是在学校里接受教育和学习，所以说学校对于学生的成长和安全有着直接的责任和义务。小学班主任是对小学生进行管理与教育的第一负责人，所以说小学生的德育教育与安全教育在小学班主任工作中有着非常重要的作用与地位。

　　关键词：小学班主任 小学生 德育教育 安全教育
　　中图分类号：g625 文献标识码：c 文章编号：1672-1578（2016）10-0246-01
　　对于初进学校的小学生来说，除了文化教育以外，安全教育和德育教育也是学校教育中的一个重要内容，对于其以后的生活和学习有着直接的影响。因此，小学班主任的工作内容中，应当把德育教育和安全教育放在非常重要的位置，从而保证小学生健康成长的同时，能够形成良好的道德品质。
　　1 德育教育与安全教育的重要性
　　小学阶段的学生是学习和模仿的开始也是是学生各种习惯成型的重要阶段，对于学习他们充满了好奇与探索，因此，正确的引导与教育，是教育学生的基础与保障。自从学生离开家庭进入学校开始，小学班主任便是其生活与学习的引导者， 保证小学生的安全应当放在工作的首要位置。由此，班主任对小学生的安全教育便是保证其安全的一项重要措施，良好的生活习惯和遵守纪律，是保障其安全的根本要求。只有小学生的安全得到了保障，其他教育和学习才能有效进行。对于小学生来说，文化课程的学习一直是学生的天职，但是随着社会的发展与教育事业的不断进步，对于素质教育的要求越来越高，德育教育的功能逐渐凸显。所谓的综合素质教育，就是除了文化教育以外，更加注重学生的德育教育。可以说小学生就像是一张干净的白纸，需要在上边填充美好的颜色与内容，正确的引导与教育，能够使其填充的内容更为丰富与充满色彩。安全教育与德育教育，可以引导小学生在以后的生活与学习中形成良好的人生观与价值观、能够建立学生的安全意识，并且通过沟通与引导，能够提高学习兴趣与积极性，对其以后的学习和生活乃至以后的工作都有着重要的影响。因此，小学班主任工作中一定要抓好小学生的德育与安全教育工作。
　　2 当前小学班主任工作中的问题
　　2.1 班主任认识的不足
　　一直以来，学生的文化成绩一直是衡量教学质量的标准，学生的考试成绩高低直接关系到教师的教学质量。受其影响，大多数学校一直追求单纯的文化教育质量，从而忽略了素质教育，直接造成班主任在工作中的认识偏差，过分追求文化教育，忽略德育教育与安全教育对小学生人生观与价值观形成的重要地位，形成在具体工作中的偏差。可以说，班主任认识的不足，是造成小学生德育教育与安全教育不到位的一个主要原因。
　　2.2 专业知识的相对缺乏
　　由于认识的不足与思想的不重视，加上班主任一般都是由任课教师兼任，对于安全教育与德育教育的专业知识的缺乏也是现在班主任中普遍存在的问题。当前工作中，班主任的主要任务还是停留在对学生纪律的管控上，只要是遵守纪律，考试成绩较好的学生，在班主任心里就是一个好的学生，缺乏对学生进行道德素质的评判标准和教育标准的约束。另一方面，一些老教师受到传统教育观念的影响，在担任班主任的工作中，无法改变传统教学观念，在专业知识掌握和学习方面相对滞后，无法满足新课改对素质教育的教学要求，对小学生进行德育教育与安全教育。所以说，班主任专业知识的缺乏也是制约学生德育教育与安全教育发展与实施的一个重要因素。
　　2.3 其他社会因素的影响
　　除此之外，其他诸多社会因素也是小学班主任工作中德育教育与安全教育的软肋。比如说家庭因素，家长对孩子的文化要求过高，缺乏与班主任的沟通，甚至给班主任造成精神上的压力。对于学校方面，没有对班主任进行统一的培训与考核标准，无法给予班主任提供有力的教育平台，使得班主任工作中德育教育与安全教育的滞后。因此，社会因素也是制约素质教育发展的一个方面。
　　3 德育教育与安全教育实施有效途径
　　3.1 班主任自身提高认识
　　在社会发展的情况下，作为班主任应该首先提高对素质教育的认识，增强对学生的社会责任感，作为学生教育的关键时期与基础时期，要明白素质教育对学生将来发展的重要地位，在具体工作中不仅要关心学生的安全问题，更要注重学生思想道德教育，积极引导学生形成正确的人生观与价值观，并且要培养学生的良好的学习和生活习惯，在抓文化教育的同时，要做好与学生的沟通工作，从而能够真正拉近学生与教师的距离，培养学生的学习积极性。为学生以后的学习与工作奠定良好的基础。
　　3.2 加强专业知识的学习
　　有了正确的认识，班主任还要对自身的专业知识进行强化，随着教育事业的发展，新课改对学生素质教育的要求对以前管理方式提出了新的挑战，因此，作为学生的引导者与责任人，班主任要顺应发展，首先要改变传统教育观念，并在工作中不断进行专业知识的学习，在具体工作中及时更新工作方式，努力使自己成为一名合格的班主任，以适应现代社会教育事业的发展。
　　3.3 排除其他社会因素的影响
　　虽然说学校是小学生学习与受教育的主要场所，但是作为家庭，也是学生学习的第二个场所。班主任要及时做好与学生家长的沟通，使家长对学生的学习有一个正确的认识，让家长明白除了文化教育之外，学生德育教育与安全教育的重要性，并且使家长能够配合班主任的工作，共同做好学生的教育工作。作为学校方，要提供良好的教育平台，针对班主任的工作建立完善考核和评价机制，并定期对班主任进行在岗培训，使其能够不断强化专业知识。特别是针对那些受到传统教育观念影响的老教师，要改变其观念认识；积极吸收和鼓励年轻教师担任班主任的职务，以保证班主任工作的更新与发展；同时，配合班主任的工作，积极帮助班主任解决其他社会因素的影响，为班主任工作中的德育教育和安全教育保驾护航。
　　4 结语
　　总之，德育教育与安全教育是现代教育工作中不可忽视的工作，对于小学生的健康成长和综合素质的提高有着非常重要的作用。作为小学班主任要在学校与社会的监督下，努力提高认识，强化专业知识的掌握，从而提高学生在校期间的安全性，引导学生形成正确的人生观和价值观奠定基础，为培养高素质人才提供必要的条件和重要的保障。
　　参考文献：
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