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国防教育OOOO范例鉴赏（共2篇）
导读：国防教育OOOO撰写对于当下的大部分毕业生而言，总是会觉得不知如何下手的，尤其是第一次写作的人来说更是难上加难，所以总是会为OOOO的写作头疼万分，本OO分类为教育OOOO，下面是小编为大家整理的几篇国防教育OOOO范文供大家参考。
第1篇：中学生国防教育开展的有效对策 摘要：作为21世纪的青年，树立国防意识是我们在成长过程中所必须的。我国如今虽然远离武装战争，但仍然存在着许多的安全隐患，随时可能危及我国OO的安全。青年学生一定要树立正确的国防意识，对于多家大事事事关心，只有具备忧患意识的青年才能成为我国合格的OO者。中学生要具备强烈的爱国主义精神，树立正确的忧患意识，努力学好专业知识，不断提高自己的综合素质，使自己成为国家优秀的OO人。 关键词：中学生、国防教育、教育途径 进入21世纪以来，世界各国OO都渴望和平与发展，我国也尚处于和平发展的时代。我国是世界上最大的发展中国家，近年来经济与科技发展迅速，GDP总量为世界第二，悄然成为世界上各大国综合国力竞争的主要国家。但是历史告诉我们，在和平年代，战争随时都有可能发生。所以，国防建设不容忽视，这是我国一项重要的战略任务。国防的建设需要全国OO共同努力，而不仅是OO的事情。中学生作为国防建设的预备力量，必须加强国防意识，提高安全理念，提高文化知识，做一个优秀的青少年，为国防建设贡献自己的力量。本文首先对国防教育的内涵展开论述，讨论目前我国国防教育的现状以及提高国防教育的重要性，并为我国国防教育的开展提供宝贵的建议，促使我国中学生国防教育的提高，加强我国的国防力量。 1国防教育的内涵 国防意识对于国家的发展以及安全都极其重要，加强国防建设，才能保证国家有主动的外交政策，才能保证社会的稳定发展，才能利于国民经济的提供，才能保障OO的幸福生活。国防意识是一种主观的认识，是国民对于抵御外敌，保家卫国的统一思想。国民的国防意识具体还体现于国民的爱国主义精神以及尚武精神。国OO识的強弱，对于国家的存亡产生重大的影响。[1]我国目前虽然处于和平年代，经济得到快速发展，OO生活水平得到普遍提高，但永远要具有国防意识。青少年是国家发展的后备力量，是祖国的花朵，是中华民族伟大复兴的希望。中学生的国防意识对于国家的安全与发展存在重要影响，青年强，则国家强，当代青少年的国防意识，与国家的伟大复兴息息相关。我们有必要以及责任提高青少年的国防意识，增加青少年的爱国主义精神，使青少年具有更加强烈的民族自豪感以及责任感，避免在这个浮躁的社会迷失自己，被拜金主义以及享乐主义等OO社会风气带坏。 2中学生国防教育的现状以及重要性分析 2.1中学生国防教育的现状分析 目前，我国中学生的国防意识比较强，同时认同我国的国防教育，在一定程度上意识到国防教育的重要性，这与我国近年来加强国防教育的政策密不可分，我国的国防教育取得良好的效果。[2]然而，针对复杂的国际环境，还需提高中学生的国防教育，国防教育更应该具有针对性以及全面性，要通过不同的教育渠道提高青少年的国防意识；同时要意识到，目前青少年的国防意识虽然有提高，但还是要加强青少年的国防意识建设，不断提高国防教育成果，消除国防隐患。[3-4]青少年对于国防安全有着一定程度的认识，但同时又认为国防安全是OO的责任，与自己无关，没有想过为提高国防而贡献自己的力量，不会主动去加强自己的国防意识；青少年在学习的过程中，对于国防知识具有一定的了解，但理解的范围非常狭隘，只是笼统上的国防，主要原因可能是我国国防教育的渠道比较单一，无法提升中学生对于国防的认识。在素质教育为主的今天，青少年的文化知识较高，然而没有坚定的意识，不具备尚武精神，一听说要进行严格的军事演练，就打退堂鼓。长期处于和平期的青少年，会慢慢淡化国防意识，使得青少年参军积极性不高。 2.2提升中学生国防意识的重要性分析 中学生是祖国的花朵，是民族复兴的希望，提高中学生的国防意识具有重要的意义。首先，历史证明，越是在和平年代，就更应该提高青少年的国防意识。处于战争时期的青少年，都是满腔热血，具有很高的国防意识；但处于和平年代的青少年，非常容易迷失自己，容易被岁月淡化自己的国防意识。[5]一个国家，如果它的国民没有国防意识，那就注定会被侵略；一个民族，如果没有国防意识，那么这个民族迟早会被消灭。作为21世纪的青少年，如果没有国防意识，就很难适应社会的发展，很难在国际竞争中谋出路，就不能满足国家对于安全的需要。保障国家的安全，是每一个青少年所应该具有的责任以及义务，青少年享受着国家强大带来的便利，能够幸福生活，就应该具备保护强大祖国安全的责任。我国自OO开发以来，经济发展迅速，国民生活得到普遍提高，综合国力强盛。但我们不要忘记潜在的OOOO隐患，因此，加强中学生的国防意识具有非常重要的现实意义，OO、社会以及学习要加强中学生的国防意识培养，不断创新国防意识培养模式，使我国中学生的综合素质得到普遍提高，增加我国的国防力量。 3中学生的国防教育开展策略 3.1加强学科教育与国防教育的联系 学生主要以学习为主，学科教育占据了学生大部分的时间，只有将国防教育渗透于各个学科教育之中，才有充足的时间对学生开展国防教育，发挥国防教育的作用，培养学生的国防意识。[6]学科课堂教学的过程中，教师应结合学科教材内容，向其中渗透有关爱国主义精神以及OO精神等，提高学生对于我国历史人物事迹的认识，激发学生的斗志。现代国防建设需要先进的科学技术作为支撑，坚持科技强国、人才强国的策略。通过向学生介绍先进科学技术在国防军事上的应用，从而促发学生对科学技术产生浓厚的兴趣，认真努力学好科学文化知识，为将我国建设成为现代化国家而奋斗一生。教师要充分利用学生的崇拜心理特点，向学生介绍民族英雄，增加学生的民族自豪感，教会学生国家利益高于个人利益，教育他们要有责任感和上进心，努力学好知识，做好报效祖国的决心。从历史教学中可以学到，只有国家以及民族的强大，才不会被入侵，才能保障国泰民安。历史血的教训告诉我们，清OO的弱小，才会OO签订一系列不平等条约，使得我国OO处于水深火热之中。同时，加强学生的国防理论知识教育，使学生意识到有大家，才有小家，国家科学技术先进，才能促使国家综合实力的提高，才可以提高国防力量，才能保障OO安居乐业。 3.2重视军训，加强学生的实践活动 就目前而言，要提高學生的国防意识，提升学生的国防能力，最佳的办法就是进行学生军训。学生作为祖国的OO人，参与军训是其责任与义务，这是国防教育最有效的手段，能够有效提升学生的国防意识。我国一直以来都非常重视学生军训，并相应下达多项文件进行指示，目的就是加强学生的军训，从而提高学生的国防意识。一代又一代青少年在军训的活动中，不断促使自己成为更优秀的人，成为国家之栋梁。学校组织学生进行军训，地点可以为学校或者部队营地，目的都是为了使学生更加遵守纪律，具有坚强的意志力。学生在军训中，受到军式化的管理，会促使学生不断提高自身的要求，合理规划自己的时间，认真做好自己的内务，从而真正体验到严格的部队生活。正是通过军事化管理，学生懂得严格要求自己，并将其应用于自己的文化学习上，遇到困难不退缩，能够独自克服困难，形成良好的品德。[7]军训是学生所必须的，同时也是培养学生国防意识的最佳手段，学习要重视学生的军训生活，加强对军训的支持，通过国防理论学习和军训实践活动，促使学生养成国防的意识。 3.3积极开展军民共建活动，提高学生国防意识 部队一直以来都是国防中最主要的力量，要提高学生的国防意识，就要加强部队与学校之间的联系，积极开展军民共建活动。学校要意识到军民共建活动的重要性，组织学校师生参与军民活动，提高两者之间相互认识。学生在军民活动中，更能体验到军人的生活，了解到部队军人的长处，虚心学习，用以弥补自己的短处，如吃苦耐劳、坚持不懈、服从纪律等良好的品质。[8]这样有助于学生认清自己，向着更好的方向发展。积极开展军民共建活动，是开展国防教育的一种重要手段，通过各种部队与学校之间的活动，如文艺合作汇演、体育比赛等来提高学生的国防意识，促使学生形成国家利益高于一切的观念。使学生意识到在和平年代更需要国防意识，积极关注国际OO形式，了解国家大事，对于OOOOO具有强烈的认同感，认真学习有关军事基本知识，用以武装自己的大脑，提升自己的军事技能。学校要充分意识到，国防教育的有效开展关系着国家的长治久安，是社会稳定发展的保障，在进行国防教育的同时，要采取正确的方式，做到真抓实干，以真正提高学生的国防意识，培养出优秀的青少年，为国家的发展与安全贡献出自己的力量。 4总结 总而言之，面对形势越加复杂的国际环境，仅仅依靠OO力量来保护国家的安全是有限的，而是要全民参与，才能真正提高我国的国防力量。中学生是祖国的花朵，加强中学生的国防意识具有重要的现实意义。学校要意识到国防教育的重要性，将学科教育与国防教育进行联合教育，在学科教育中渗透国防教育，不断促使学生意识到国防意识的重要性；积极开展军民共建活动，加强学生的实践活动，从而培养学生吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，促使学生向着更好的方向发展。 第2篇：OOOO观视域下高校国防教育创新探析 摘要：“以人为本”的国防教育思想与我国着眼于小康社会的稳定与发展的人文战略思想为一体，具有十分重要的战略地位。要打破驯服式的军事训练，以实用的安全训练来充实。对国防教师应OO式培养、个性化培养，把他们作为国家未来的国防力量进行主动培养，并针对党员和学生干部倡导正确的价值观。 关键词：国防教育爱国主义现代化国防 在总体OOOO视域下，高校的国防教育要以爱国主义为核心，以国家防卫为中心。但国家防卫不仅仅是防，现代化的国防涵盖多个方面：国防经济、国防教育、国防工程建设等，因此现代化的国防教育是综合性的国防教育，其内容包括OO安全、经济安全、信息安全、文化安全、社会安全等多方面。 一、高校国防教育创新发展的着力点 （一）现代国防教育应从大国防教育角度出发 现代的新型国防教育隶属大国防教育范畴，即首先要确立以领土、领海、领空、领网为其体系范围的认知概念，而非传统的以防御为主，以备战为内容的被动国防。其次，现代国防是一个系统化的概念，其国防教育的转型随国防内涵的变化而变化，因而现代化国防亦涵盖以下多个方面：即国防经济、国防教育、国防工程建设等，这些都是现代化国防的范畴，亦是国防教育的组成要素。高校应从国防角度出发，一方面为国防建设培养相应人才，为国家各类目的防御建设提供足够的人力资源；另一方面应对学生进行普遍性的国防通识性教育，从理性层面思考国家未来与个人发展的关系，进而激发其热爱祖国与为祖国奉献的精神。 （二）应从综合性国防教育方面进行课程体系建构 现代国防教育课程体系是多元的，因此在高校国防教育中，应对所教授内容进行合理的科学规划，由浅入深，由易到难，由单一到多元，建立课程体系。综合性国防教育的内容有很多方面，针对不同内容的课程体系，要有不同的学习方式，例如以实践为主的学习，以主题阅读为主的学习，以辩论为主的学习，以观影或观展位为主的学习，以倾听讲座为主的学习等，整个课程体系的建立应该是多元的，而非灌输性的，要针对大学生的学习特点与接受意愿进行研究。 二、OOOO观视域下高校国防教育的创新路径 （一）OO安全国防教育 在高校中，学生对新生事物的接受能力强，喜欢接受外界信息，知识丰富，好奇心强，思维非常活跃，但情绪并不稳定，容易受事件的感染与言论的煽动。针对大学生的这些特点，首先要强调OO安全，要让这部分人群成为国家总体安全的支持者而非反对者，除了对他们进行爱国主义教育之外，更要充分利用现有的渠道把这部分人群有效地纳入到OO参与中来，充分发挥他们的有益价值。 （二）经济安全国防教育 在我国高校国防教育转型及发展过程中，经济安全教育元素是国防教育的根本所在，是国家经济利益的主要保护形式，直接影响着国家未来的发展。因此，在国防教育中，经济安全教育是不可或缺的一部分，亦是国家科技实力、基建实力等各方面利益的保障。经济安全所影响的层面越来越广泛，甚至成为国家危机及国际冲突的主要原因，是国防安全的重中之重。因此有必要在高校中开展普遍性的经济基础教育，让不同专业的学生能接受到经济、金融、贸易方面的基础知识，让这些内容变成像高等数学、大学语文这样的公共基础课程。 （三）文化安全国防教育 强化国防观念的根本在于对文化安全的重视，文化安全是国家及社会意识形态和民族凝聚力的核心点，但也是最容易被忽视的部分。因此，以高校国防教育为其重要手段的精神文明建设是强化文化安全的引导性元素。 （四）信息安全国防教育 信息安全是一个系统化、精细化的复杂工程，包含了安全管理、网络拓展等多个层面，是一个网络化的动态发展过程。高校学生因尚未进入社会，对他人的防范意识较弱，保密意识不强，在涉及到一些OOOO和科学技术机密时并未有强烈的保密意识，常常在不经意间把本属于保密的信息外泄了，造成了极严重后果。因此，对高校学生的教育中要通过讲座与实例展示，加强学生的防范意识及保密意识。 （五）社会安全国防教育 社会安全涵盖了社会秩序、生态环境、生活空间、生命财产等与公民切身相关的利益。我国是一个多民族国家，社会安全总体发展趋于稳定，但在经济市场迅速发展与转型的过程中，其不稳定因素也越来越多，在社会发展的进程中，无论是人为安全隐患因素还是自然安全隐患等危害社会安全的灾难事故不断增多，相关的社会安全问题亦在国际化发展与矛盾的冲突之下愈加突显。因此，在高校教育中要增加生源的多元化，打破地域、阶层的不平等状况，增加教育资源的公平性，从而有效弥补社会资源的差距，让高等教育成为最公平的公共教育资源，从根本上构筑社会安全。 三、OOOO观视域下“以人为本”的国防教育 （一）针对高校国防教师的国防教育 高校国防教育的开展需要足够的师资来进行，师资水平的优劣决定了国防教育水平的效果，因此要对国防教师进行统一管理，既要从精神上引领，又要在学科内容与水平上对他们提出更高的要求，通过专业化学习与训练打造一批专业化的精英。更重要的是通过每年的继续教育，使他们不断提升知识水平、专业水平、教学水平，并引导他们对国防教育充满荣誉感与使命感。 （二）针对刚入学的学生的国防教育 新入校的高校学生，刚刚脱离父母OO生活，处于从青春期进入OO的阶段，情绪容易受到外界因素的影响。倘若受消极因素影响较多，那么心理状态会偏向于消极抑郁；倘若受积极因素影响多，他们的心理状态会多一些积极向上。因此在对他们的教育中，必须以社会的正能量让他們感受到积极的因素，在这样的心理状态下，他们才有勇气跨越困难与挫折，从而一次又一次地向前奋进。将OO、火灾、海啸等真正的安全教育放在军事训练中，对训练中临时出现的突发状况加以实践解决，让所有学生能够从容面对各种危机灾难。通过这样的方式提高学生的身体素质，从而形成基本军事素养，以安全教育的方式，多次进行实战军事化演习。 （三）针对党员及学生干部的国防教育 在高校学生中，每个班都有一批党员与学生干部，是从中选OOO的最为优秀的一部分人群，要发挥他们的先锋引领作用。在管理方面，要针对党员及学生干部以小组学习的方式，组织他们进行先进思想的学习与讨论，在学习中倡导正确的价值观。高校OO员要与他们多交流心得，引導他们正确思考问题，并解决他们在学习与生活中遇到的问题。关键是培养他们见到困难就上，见到好处就让，不计较得失的优秀品质，以此锻炼他们的领导能力与组织能力，这样才能更好地发挥他们的带动作用。在各类活动过程中，要发动党员与学生干部主动承担国防教育的辅助工作与周边服务性工作，通过他们的号召与影响，积极发动同学参与到多元化的国防教育活动中来。 （四）针对即将毕业的学生的国防教育 高校学生毕业后都要走向社会，成为社会的中流砥柱，然而刚刚步入社会的学生在择业及就业方面竞争极其激烈。在就业的过程中，他们的心理容易受到挫折，因此，要紧贴学生需求，多提供一些就业指导、困难帮扶、心理建设服务，解决他们的实际问题，以暖人心的方式，让他们的内心感受到家的温暖。 综上所述，OOOO观视域下高校国防教育观念创新发展路径的根本在于以OOOO需求及社会稳定发展为核心。这样的现代化国防教育内容的有效性构建，既要从现实国防角度出发，又要从以人为本的角度出发，更需要OO与高校等多个机构的深入配合与探索。后台-系统设置-扩展变量-手机广告位-内容正文底部 -
国防教育OOOO范例鉴赏（共2篇）
人参与 2022-08-03 02:45:49 分类 : 教育论文 点这评论 作者：团论文网 来源：https://www.tuanlunwen.com/
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