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关于挫折的教育议论OO2000字_挫折的教育毕业OO范文模板
导读：关于挫折的教育议论OO2000字_挫折的教育OO在写作的时候，很多人都觉得特别难，不知道自己要怎样才能写作出优秀的OO来，所以也会觉得迷茫和无措，本OO分类为挫折教育OO，下面是小编为大家整理的几篇关于关于挫折的教育议论OO2000字_挫折的教育OO范文供大家参考。
关于挫折的教育议OO2000字(一)：OO员在大学生挫折教育中的作用发挥OO 摘要本文着重从OO员工作的角度出发探讨如何更有效的进行大学生挫折教育，从客观的环境营造、挫折教育的两个维度到挫折教育载体、平台的开拓等方面探讨了OO员如何在大学生挫折教育中发挥作用。 关键词OO员大学生挫折教育 中图分类号：G641文献标识码：A 2004年OOOO、OOO在《关于进一步加强和改进大学生思想OO教育的意见》中明确提出，“要根据大学生的身心发展特点和教育规律，注重培养大学生良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强大学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力。”本文从OO员角度出发探讨大学生挫折教育。 1创造良好的挫折教育环境和氛围 良好的育人环境能为大学生提供一个身心愉悦的生活环境，OO员要从两个方面为学生营造氛围。首先是物质环境，可以建议学校在图书馆、教室等，同时在OO员可以有发挥引导性作用的空间例如年级网络平台、寝室、自习室等设置励志墙、励志故事、名人警句等来营造挫折教育的氛围，传达相关的知识和技能。更为重要的是要营造良好的软环境，通过年级、班级、学生团体建设，增强凝聚力，促进和谐的同学关系，引导学生形成勤奋努力、积极进取同时又友爱互助的风气，增强学生群体间的友爱，为学生面对挫折、克服挫折打下良好的基础。 2借力思想OO教育和心理健康教育推进挫折教育 2.1将思想OO教育融入大学生挫折教育 思想OO教育和大学生挫折教育有着不可分割的密切关系，而OO员是开展大学生思想OO教育的骨干力量，可以充分利用思想OO教育的理论和载体来加强大学生挫折教育。第一，“三观”即世界观、人生观、价值观教育。用OOO主义的世界观和方OO指导大学生挫折教育，教育学生正确的认知成长过程中的挫折，引导学生树立正确的“三观”。正确的“三观”能帮助大学生正确的认识自我、端正自己的生活态度，进而勇敢的面对挫折和应对挫折。第二，理想信念教育。理想信念作为一种社会意识，不仅与国家民族的前途和命运息息相关，更是人的奋斗目标和精神支柱。OO员应该教育引导学生胸襟宽广、积极乐观，有坚定的理想信念，才能在面对挫折时产生极大的勇气和力量，最终才能克服挫折，提升能力。 2.2将心理健康教育融入大学生挫折教育 首先，OO员要结合不同阶段学生的特点开展心理健康教育，比如在新生入学时要开展新生入学适应性教育，要积极开展“破冰之旅”等团体建设，在学生面临就业抉择时要开展职业生涯规划相关的心理讲座，避免学生在面临压力时产生消极逃避的消极心理。对广大的学生群体开展积极心理教育、恋爱观教育等等，提升学生群体的心理健康水平和抵御挫折的心理素质。其次，OO员要积极进行有效的心理疏导，OO员要深入学生之中，了解学生的个性、喜好、心理特点，及时掌握学生在校生活、学习中遇到的困难、挫折，及时介入其中，积极进行心理疏导，帮助学生克服挫折。 在进行大学生挫折教育时，要将思想OO教育和心理健康教育有机融合，进一步提升大学生挫折教育的实效性。 3积极开拓大学生挫折教育的载体和平台 3.1励志教育 OO员需要充分利用励志教育让学生正确的认知挫折，激励学生用自己的力量克服困难，提升学生克服挫折的信念。OO员可以通过营造良好的教育环境，利用网络平台和环境载体宣传励志故事、树立励志典型、营造励志氛围；可以通过专题的讲座、报告会激励大学生养成积极乐观的心态，提升抵御挫折的心理防线和面对挫折的勇气；可以推荐励志类书籍并开展相关的读书活动，引领大学生磨练自己的意志、找寻克服挫折的信心。 3.2榜样引领 榜样的力量是无穷的，尤其是身边的榜样。OO员要善于发现和塑造克服挫折的学生榜样，用身边人的故事、相似的经历来加深学生对挫折的认知，增强学生克服挫折的信心和勇气。OO员要善于树立具有代表性、亲和力的真正榜样，通过总结提炼榜样的理想信念、道德品质、心理特点、行为模式并进行适当宣传，促进大学生向榜样学习，调整自己的认知、产生心理认同、进而引起情感上的共鸣和行为上的模仿，最终提升自身抗挫折能力的目的。 3.3朋辈帮扶 朋辈指的是有共同爱好、人生价值观、文化素养的朋友。朋辈的帮扶在学生遭受挫折时尤为重要，学生在遭受挫折时往往消极悲观且大多骄傲敏感，他们羞于跟师长提及，不愿接受来自陌生的善意，如果没有适当的朋友对其关心和支持，很有可能落入恶性循环而不能自拔。OO员要加强对学生干部和党员、积极分子关于挫折教育相关知识、技能的培养，积极的促进他们在大学生挫折教育中发挥作用。 3.4实践教育 大学生挫折教育不是纸上谈兵，最终要落实到行动中、实践中，只有学生在实践中体验挫折才能真正的提升对挫折的认识和克服挫折的能力。而作为OO员要充分发掘大学生中的挫折实践，除了常规的暑期社会实践、社区服务、军训等，更不能忽视常规教育实践活动中的可以挖掘的挫折教育机会。比如，大学生在学生干部竞选中的失利、学业成绩方面的不理想、人际关系的不和谐等等都可以作为挫折实践教育的内容加以引导和利用，帮助学生分析具体的得失，正确的认知自我和挫折，循序渐进的提升学生对挫折的认知和抗挫折的能力。 挫折的教育毕业OO范文模板(二)：青少年抗挫折教育的必要性及路径探折论文 摘要：社会快速发展的背景下，竞争变得越发激烈，这就导致青少年学生、生活的心理压力变得越来越大，大部分青少年不能正确对待困难，承受挫折的心理素质差。因此为青少年提供抗挫折教育非常必要，下面也将详细研究青少年抗挫折教育的路径。 关键词：青少年；抗挫折教育；必要性；路径 一青少年抗挫折教育的必要性 （一）塑造健康人格的需要 健康人格的形成需要经历长时间、不断自我否定、不断学习的过程，抗挫折教育对青少年来讲非常必要，是塑造青少年健康人格的需要。不一样的人可能会碰到不一样的挫折，面对挫折的态度不同，有的逃避、有些勇敢面对，最终的结果也不同。健康人格作为成功的保证，还是充分发展的前提条件，更是实现自我价值的内因。坚强的意志作为每一个成功不可或缺的因素，在一定程度上来说，比智力因素更为关键，能够弥补智力或者身体的OO，不断完善自我。 （二）素质教育的必然要求 挫折教育的本质目标是提高青少年的抗挫折水平，不断提高青少年的总体素质。重视人的发展是素质教育的目标。素质教育重视提高人的综合素质。为了能够更好的实现素质教育的目标，就需要为青少年提供抗挫折教育。 （三）适应国家和社会发展的需要 现代人们承受着非常大的生存压力，随时都可能会面临失败、失业等挫折。这就需要人们对待挫折时具有较强的心理承受能力，即现代社会要求人才具备综合素质，这就包含非常强的抗挫折能力。青少年要主动适应社会的发展，不被眼前的困难所吓退，多多磨练自己的意志，转变以往的观念，将困难当做成长的助力。顽强奋斗，越挫越勇。因此，青少年一定要进行抗挫折教育，进而培养出青少年挑战挫折的强大心理承受力。 二青少年抗挫折教育的路径 （一）教育与自我教育相结合 在抗挫折教育当中内外因结合具体表现为教育与自我教育的结合。内因是受教育者的自我教育，为解决青少年自身心理问题上发挥出一定的作用，属于抗挫折教育的核心。外因是教育者提供的教育方法，在总体教育当中发挥出辅助的作用，具体是指学校、家庭以及社会教育的合力。教育者需要把学生的教育转变为学生自我教育，真正调动起学生的主观能动性，带领学生从榜样以及情境当中吸取能量，从而实现内化抗挫折教育的目标。另外，教育者还要良好的引导青少年掌握自我调节情绪的方式，积极建立起自我调节机制，付诸实践，让学生掌握客观自我评价的方法，保持发展的眼光来看待问题。综上所述，在抗挫折教育当中，青少年要保持客观认识自我的态度，掌握自我进行调节的方式，形成正确的认识，能够OO思考解决问题。 （二）构建教育网络，形成教育合力 首先，将学校教育的主场作用发挥出来。第一，學校要营造良好的校园文化环境。学校的各个方面要共同努力，构成合力，为创设出学生快乐成长的学习环境，构建起和谐的师生关系。利用氛围来吸引学生、培养学生，保证学生可以在良好的环境中获得全面的进步与发展，培养出学生坚定的意志，提高学生的综合素质。第二，完善评价制度，建立起高素质的师资队伍。教师要非常重视完善对学生的评价制度，以学生为中心，按照教学和青少年发展特点，将抗挫折教育归入到教学计划当中去，作为学生终结性评价的一个考核指标。教师的职责是教书育人，高水平的教学能力与高尚的道德品质有利于学生获得德育和智育的共同发展。因而，学校需要不断提高教育工作者的职业素质，打造出一支具有高素质、高专业性的师资队伍。第三，建立起心理健康教育机制。学校需要将学生培养和心理健康教育有机结合起来，在建立心理健康咨询机构的条件下，展开抗挫折教育，做好青少年的心理OO工作，培养出青少年的心理素质，提高青少年抗挫折的能力。 其次，转变家庭教育方式。家长要高度重视心理健康教育的重要性，利用科学的教育方式来促使学生健康快乐成长。家长要减少给孩子的溺爱，从家长权威性的教育方式朝着OO型教育方式转变。这就要求家长增强自身素质，保持正确的教育观，尊重学生的人格，发挥出学生成长的主体性，调动起青少年的自主性，培养出青少年良好的心理素质，引导青少年合理处理学习与生活当中的困难，将抗挫折教育融入到青少年的家庭生活当中来。 最后，有效利用社会教育平台作用。青少年是祖国未来的发展主力。通过社会大平台，呼吁各级OO、OOO门高度重视青少年的心理教育，利用多种方法营造出青少年心理健康的良好氛围。比如要为家长提供家庭教育的指导、为青少年宣传励志的影片、定期组织大型社会实践活动。 总而言之，青少年抗挫折教育是塑造健康人格的需要、是素质教育的必然要求、是适应社会发展的需要，为了更好的展开青少年抗挫折教育需要教育与自我教育相结合、构建教育网络，形成教育合力。后台-系统设置-扩展变量-手机广告位-内容正文底部 -
关于挫折的教育议论OO2000字_挫折的教育毕业OO范文模板
人参与 2022-08-03 06:45:32 分类 : 教育论文 点这评论 作者：团论文网 来源：https://www.tuanlunwen.com/
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