团论文网
团论文网
-
幼教创新教育OO2000字_幼教创新教育毕业OO范文模板
导读：幼教创新教育OO2000字_幼教创新教育OO在进行写作的时候，也都是会有很多严格要求的，所以在写作之前必定会做好相关的准备工作，比如说参考前人的写作方式等等，本OO分类为创新教育OO，下面是小编为大家整理的几篇幼教创新教育OO2000字_幼教创新教育OO范文供大家参考。
幼教创新教育OO2000字(一)：中职幼教专业美术创新教育与教学探析OO 【摘要】美术是展现一个人创造力的最外部表现，也是最直接的表现。幼儿的美术教育是培养和塑造受教育者的创造力和艺术品位的最初阶段。在幼儿教育者群体中，很大一部分人的第一学历都是中职或高职，在幼儿教育中创新美术教育形式的重担落实在这些美术教育工作者身上，加重了他们的教学压力。 【关键词】创新教育幼儿美术教育创造力 【中图分类号】G613.6 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2019）01-0202-02 一、幼儿美术教育的重要意义 美术教育是一门陶冶人的情操，培养学生发现美、欣赏美的学科。美术教育对于学生的影响是巨大且积极的。1999年召开的全国教育工作会议的《决定》中也指出：“美育不仅能陶冶情操，提高素养，而且有助于开发智力，对于促进学生全面发展具有不可替代的作用。要尽快改变学校美育工作薄弱的状况，将美育融入学校教育全过程。”这充分说明了美术教育的重要意义。 二、幼儿教育创新理念与要求 随着社会物质水平的提高，经济迅猛发展，教育也随着社会发展而不断发展，为社会培养符合需求的全面性人才。在新课改的推进之下，教育的理念和方式发生了很大的变化。教育不在一味要求成绩，而是强调以人为本，提倡“千人千面”，要求学生德智体美劳全面发展。在这种课程发展环境之下，教育更重视对学生的素质教育。美术作为提升学生的素养和情操的科目，在提升学生素质水平中有着重要作用。美术教育的模式以及方法也要随着教育理念的改变OO，教师在教育实践中，要充分贯彻立德树人理念，坚持以学生为本，从学生处出发，根据学生的需要制定教学计划，加强对学生个性发展引導。 三、中职幼教教师在美术教育面对的现实问题 1.受教育群体年龄较小，授课难度大 幼儿教育所接触的群体往往是年龄在7岁以下的孩童，在这个年龄段的孩子，对于世界和社会的认识来源于家长以及周边事物，并没有形成系统的认识体系。心智发展并不成熟。孩子的心智和对事物的理解能力与教师的社会价值观念存在很大差距。中职教师在步入工作阶段，和孩子的交流与沟通存在无法逾越的鸿沟，教师很难和孩子进行深度沟通，了解孩子的实际需求，这导致因材施教以及尊重个性教育理念在幼儿教育阶段很难开展。 2.与受教育群体家长分歧意见 在大部分地区，家长对于幼儿教育的认知体现在两方面：第一，没时间看管孩子，幼儿教育是一种代替家长管教、保护孩子不受伤害的替代性场所。第二，让孩子多学知识，提前进入学习状态，提升孩子的认识水平。 3.教师的知识储备以及价值认识的不足 在幼儿教育领域，大部分教师来源是出自中职、高职。中职教师在受教育阶段，进行的教育培养是从实务出发，更重视教育教师“教学方法”，通过理论告诉教师如何授课。大部分进行美术教育的幼儿教师，并不是专业出身，所以其自身的认识水平就存在局限性，从而在实践中无法更好的将美学与幼儿教育联系起来。 四、创新幼儿美术教育方式方法途径分析 1.加大课堂互动力度 在幼儿教育的课堂上，进行互动是确有必要的，尤其是美术教育，其不仅要培养孩子的美学意识，还要塑造和培养学生的创造力，教师在教育过程中，可以增加课堂互动。比如：教师在黑板上画图案，向学生提问所绘画的是什么，引导学生进行认识。 2.实物辅助教学 实物辅助教学是教育的重要方式，在幼儿阶段，教师使用实物引导学生进行认识，同时可以选择和学生一起进行手工、绘画，以提升学生的认识，加强学生的实践能力，引导和教育学生。 3.鼓励教育 鼓励教育是保护学生创造力，帮助学生树立信心的重要教育方法。在幼儿教育阶段，孩子只有对事物的新鲜感以及好奇心，教师要做的就是保护孩子的新鲜感和好奇心。在没有教育中，并没有对错之区分，教师在对孩子进行引导的过程之中要加强对孩子的鼓励教育，帮助孩子树立信心，保护他们的创造力，拉近教师与学生之间的距离。 4.提升自我 教师是学生的榜样，上文曾述，大部分幼儿教师都是出自中高职，其自身并没有很高的美术水平，其自身还有很大的成长空间，所以在幼儿教育阶段，不仅需要提高学生的认识水平，更要加强对教师的引导，提升教师对于美学的认识和理解，只有教师掌握了更多的知识，才能更好的培养学生。 五、结语 对受教育者进行美术教育是提升其人文情怀，培养其创造力和创新能力的最基础教育。幼儿阶段的孩子是最具有创造力的，他们对世界充满好奇，幼儿教师要充分利用好受教育者在这个阶段所表现出来的特性和对世界的认识观，对孩子的创造力进行有意识的保护和培养。教师在教育过程中要坚持和贯彻立德树人理念，以学生为本，充分分析幼儿阶段的心理发展和对社会认识水平，要通过创新教学方式、选择适合幼儿的素材、增加课堂互动等方式，引导幼儿，培养和塑造他们的创造力。 幼教创新教育毕业OO范文模板(二)：有关中职幼教专业美术创新教育和教学研究OO 摘要：近年来，伴随着我国社会经济的迅猛发展，社会对于各行各业也提出了新的要求与考验，幼儿教育行业自然也不例外。在当前新时代背景下，中职幼教专业的学生同时面临着新的机遇与挑战。所以，如果中职幼教专业的学生希望更好的适应社会的要求，就必须提升自身专业特长，从而提升自我职业竞争力。在素质教育的新要求中，提倡“以人为本”，将课堂主体权归还于学生，注重创新性思维与创造性教育，摒弃了传统教学模式中以教师为主体的教学观念，鼓励学生勇于发表自己的想法与观点，使得我国的职业教育走向可持续发展的道路。 关键词：中职幼教专业；美术教学；创新教育；能力培养；教学模式 自进入21世纪以来，伴随着我国幼儿教育的不断发展，社会对于幼儿师资队伍的需求也随之越来越大。作为中职幼教毕业的学生而言，无疑是获得了更大的就业空间。然而，与此同时，社会对于幼教师资也提出了新的要求，唯有具备专业特长的中职幼教毕业生才能真正适应社会市场的实际需求。美术教育可谓是开展实施创新教育的关键环节，所以如何更好的开展实施美术创新教育是中职幼教美术教育工作者们迫在眉睫的重大课题。中职幼教专业的美术课程教学，不仅需要让学生们掌握教材中所要求的知识技能，还需要培养学生们的艺术情操、学习积极性以及创新意识，从而培养其综合素质水平。本文便基于此点进行了论述，希望借助本文内容，能够有效提升中职幼教专业毕业生的美术学习水平，从而获得更为广阔的就业空间。 一、新形势背景下，中职幼教专业开展美术创新教育的核心要求阐述 创新教育的核心宗旨是培养人的创新能力与创新精神为基本价值取向的重要教育。所以说，创新教育既是素质教育的灵魂因素，又是开展实施素质教育的重要突破口，而在创新教育中，美术教育是不可替代的重要组成部分。由此可见，如何做好美术创新教育，是中职美术教育工作者们迫在眉睫的当务之急。 （一）掌握课堂教学的正确模式，培养学生们正确的审美价值观，从而激发其学习积极性 可以说，教学模式是决定美术创新教育实施优劣与否的关键所在。无论学生们的基础好坏与否，教师都应当利用恰当巧妙的方式激发学生们的学习积极性，让学生们相信自己可以学习好美术这门科目。在课堂教育教学的过程当中，通过鼓励性、赞赏性的语言，促使学生们对美术内容产生学习能动性与自信心。在教学模式的选择上，应当基于传统教学方法的前提下，大胆进行创新，从而依照学生们的学习兴趣与认知规律，营造出更为轻松愉快的学习氛围。 （二）“授人以鱼不如授人以渔”，应当引导学生们学会巧用学习方法 教师应当让学生们理解一个道理，任何学习能力的提高都是有方法的。对于美术学习而言，临摹可谓是通往成功道路上的捷径；写生便是挖掘美术潜力的重要措施。唯有拥有扎实的知识理OO底，并且敢于创新创造，才能真正提高美术学习能力。 二、创新性思维教学模式在中职幼教专业美术教学中的作用性 （一）创新性思维教学模式可以引导学生们的能动性 开展创新性教育是能够引导学生们在学习过程中，充分发挥自我能动性的有效途径，这种教育模式也非常有助于提高学生对于美术学习的积极性。教师应当尽力培养学生们产生美术学习的积极性、能动性以及自信心，鼓励学生们培养出敢于探索、坚持不懈的精神。就目前的中职幼教美术学习的能动性现状来看，距离社会市场的要求还有着很大的差距，所以教师在培养学生们美术的专业技能的基础之上，更应该注重学生们的个人情感，留给学生们充足宽裕的自主学习的时间，这样学生们对美术学习便可以产生更大的积极性。所以，中职美术教师应当积极主动地将创新性教育贯穿进现有的中职美术教育体系当中，深入研究社会市场的要求重点，将创新的思维理念融入进教学目标当中，从而来提高美术教学的质量与成绩。 （二）创新性思维教学模式能够为学生带来更为良好的美术学习氛围 实施开展创新教育模式是能够为学生带来更加良好的美术学习氛围，并且还能够激发学生们的创新意识。好的学习氛围与学习环境可谓是良好学习的先决条件。所以，教师们应当对学生赋予更多的关爱，在课余时间跟学生多做沟通交流，从而挖掘出每一位学生的潜在能力。在课堂当中，教师不仅仅是一名教育工作者，他还是一名组织者与引导者，所以教师不可一味地处于高处的位置，他还需要融进学生们的生活。唯有在轻松愉快的学习氛围当中，学生们才能够更好地去探索新的知识内容，从而将自己的才能发挥到极致。并且开展创新思维教育模式是可以促进教师与学生之间的互动交流的，教师应该改变传统的教学思想理念，不再以自我为课堂中心，而将学生作为课堂当中的主体，培养学生们成为勇于创新，勇于探索的综合性发展的学生群体。 （三）中职幼教专业开展美术教学的内容简述 在中职幼教美术教学中，主要应当开展以下四个模块的教学内容：其一，教师需要培养学生们正确的审美观；其二，教师需要培养学生们的绘画技能技巧；其三，中职幼教专业的学生需要具备关于美术字书写以及板报设计等基本能力；其四，中职幼教专业的学生应当熟练掌握各种手工制作的能力。唯有如此，学生们才能真正具备较为良好的专业素质水平，从而符合社会对于该幼教行业的职业需求。 三、结语 综上所述，身为一名中职美术教育工作者，应当尽己所能，引导学生们提升自身的欣赏能力、学术能力、实践水平、创新水平以及心理素质，从而促使学生在日常学习的过程中可以更为全面健康的发展。总而言之，如若希望培养出真正符合社会市场需求的中职幼教毕业学生，就必须在美术教学中采用具备创新性的教育教学模式，促使每一位学生都能够学会OO思考，敢于创新，从而更好的提升自身的综合素质水平，顺应社会的新形势发展。后台-系统设置-扩展变量-手机广告位-内容正文底部 -
幼教创新教育OO2000字_幼教创新教育毕业OO范文模板
人参与 2022-08-19 00:13:49 分类 : 教育论文 点这评论 作者：团论文网 来源：https://www.tuanlunwen.com/
-
站内搜索
-
随机文章
-
标签列表
-
-
最近发表
-
-
热门文章 | 最新文章 | 随机文章
-
-
最新留言
-
首页 论文知识 教育论文 毕业论文 教学论文 经济学 管理学 职称论文 法学 理学 医学 社会学 物理学 文献 工程论文 学位论文 研究论文
Powered 团论文网 版权所有 备案号：鄂ICP备2022005557号统计代码
全站搜索