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关于卫生健康教育OO2000字_卫生健康教育毕业OO范文模板
导读：关于卫生健康教育OO2000字_卫生健康教育OO在进行写作的时候也并非一件易事，而且在写作的过程当中也都是尤为严格的，所以很多人都会觉得写作OO太难了，本OO分类为卫生教育OO，下面是小编为大家整理的几篇关于卫生健康教育OO2000字_卫生健康教育OO范文供大家参考。
关于卫生健康教育OO2000字(一)：家校合作开展寄宿生生理卫生健康教育的最优模式OO 摘要：任何一项教育的顺利进行都离不开家庭与学校的共同努力，生理卫生健康的教育也不例外。对于寄宿生来说，在家的时间远远短于在学校的时间，但其重要性依旧未曾降低。基于此，本文首先介绍了生理卫生教育的重要性，随之从两个方面阐述了学校教育，最后介绍了家庭教育。以此仅供相关人士进行参考。 关键词：家校合作；生理卫生；健康教育；模式探索 引言： 学生在处于青春萌动时期时，会对自身及周围同学所产生的变化有着好奇心。此时，学校及家庭方面应给予学生正确的、健康的生理卫生教育，帮助学生了解自身的变化，树立正确的人生觀、道德观。 一、生理卫生教育的重要性 生理卫生教育是指当人们达到一定年龄阶段，如青春期时，所开设的一门了解人体构造的学科，包括人体解剖常识、基本生理常识、性健康教育等。通过书面的语言与教师的讲解，向思想尚不成熟的青少年们系统的介绍人类生长发育的特点、卫生保健知识，帮助学生树立正确的价值观和道德观。处于青春期的学生们，由于自身思维尚未成熟，对社会认知不全，以及对自身及他人生长发育过程中身体出现的一系列变化感到好奇，在生长发育的途中很容易被一些错误的观念所影响，继而形成错误的人生价值观，这对于自身的发展是极为不利的[1]。因而，学校通过开展生理卫生健康教育，在对学生进行生理常识的普及，满足学生的好奇心的同时，还能帮助学生培养健康的性观念，保证学生的身心健康，促进学生的全面发展。 二、学校教育 （一）集体教育 人作为一种群居动物，在日常生活中避免不了交流与沟通，在学校这种人流量极大的地方尤为突出。对学生来说，一天中除了睡觉的时间，大部分都是在学校中度过的，而对于寄宿学校的学生来说，基本上都是在学校中度过的。学校作为一个大集体，班级则是里面的一个小集体。在集体中间，学生会一起生活学习很长的一段时间。在这个过程中，学生会逐渐生长发育成熟，他们也会对彼此身体出现的变化产生一定的好奇，尤其是在异性之间。此时，学校就需要对学生开展一定的生理卫生教育，引导学生远离OO信息与错误观念，帮助学生掌握基本的生理知识与提高学生的自我保护意识。学校可以通过开展生理卫生健康教育大会统一对一个年级的学生进行生理卫生教育，着重强调生理卫生健康的重要性，提升学生对其的了解并促进学生心理健康成长。在课堂中，教师可以通过课件，对学生进行生理健康教育，帮助学生解决各种青春的难题，如控制自己的情绪的方法、与家长心平气和进行沟通的方法、如何建立良好健康的同学关系等等。教师还可以以开展主题班会或者讨论大会的形式，将生理卫生教育作为论点，积极鼓励学生参与进讨论当中，并结合自身实际进行探讨，在互相交流沟通中加深学生对性教育的理解，提高学生的自我保护意识与自我保健意识，帮助学生正确处理交际关系，树立正确的人生观、道德观，促进学生健康全面的发展[2]。 （二）个人教育 在一个班级中，学生作为单独的个体，由于其生长经历、性格爱好、接受程度、家庭组成等各方面的原因，对于生理卫生的理解不同，自身价值观的建设也会出现一定程度的障碍，导致个人不能很好的融入集体，从而对集体的团结力与凝聚力产生严重的影响。为了能够及时的了解班级的现状，解决班级发展的难题，教师应该不定期的与学生进行深层次的交流，在交流过程中，加深对学生的了解，及时发现学生存在的问题，并根据实际情况提出解决的方案。学生也可以主动地与教师进行交流沟通，向教师表达自己的困惑，使教师能够及时了解到学生的现况，并予以帮助[3]。尤其是对于寄宿制的学生来说，他们基本全部的时间都在学校中，对于同龄人之间的变化有着更深刻、更细致的了解，所产生的困惑也就更加复杂。教师需结合学生的实际情况与具体问题，根据学生的生理与心理发展的特点以及认知规律，对学生进行针对性的开导讲解，引导学生树立正确的道德观，促进学生的健康发展。并且还能营造良好和谐的班级氛围，对班级的建设有着积极的促进作用[4]。 三、家庭教育 只有当家庭教育与学校教育进行有机的结合时，教育对学生的效果才能更为显著。家长作为学生成长中重要的一环，其产生的教育作用是无法取缔的。特别是对于寄宿制的学生来说，学生与家长在一起的时间很是有限，但家长却能在这有限的时间中完成学校无法完成的对学生的引导与帮助。在学生的成长过程中，家长应该是学生的第一任生理老师。当学生到达适合的年龄时，家长应采取相应的措施帮助学生了解生理卫生知识，懂得如何与他人正常交往以及对自我的保护，而不是一味的将学生当做尚未长大的孩子，对学生故意掩盖基本的生理知识，进而激发学生的好奇心，通过一些不正当的途径进行了解，吸收OO的信息，导致思想和行为的异常，对学生的发展造成深刻的影响。 四、结束语 由此可见，学校与家长方面应加强合作，增强对学生的生理卫生健康教育。学生对于生理的正确认识不仅有利于学生懂得自我保护，树立正确的价值观，而且还有利于整个班级乃至学校的良好氛围的形成。 卫生健康教育毕业OO范文模板(二)：学生青春期生理卫生健康教育现状调查OO 【摘要】文章主要针对学生青春期生理卫生健康教育现状调查进行了深入研究，先通过详细调查发现教师是青春期生理卫生知识重要的传授者，教师必须要对学生进行正确引导，比如结合现状进行深入分析，加强青春期性教育，将教育工作者的作用发挥出来等，帮助学生顺利度过青春期生理发育这一阶段。 【关键词】学生；青春期；卫生健康教育；现状；调查 现阶段，针对“青春期生理卫生教育”这一课题来说，在我国仍然需要不断探索和实践，尤其针对乡镇中学生。对于各地的教育工作者来说，他们往往结合自身实际，比如知识背景、热心程度等，为学生提供青春发育成长方面的知识，但是仅仅通过这些方面不足够的，还要充分了解乡镇中学生的青春期生理卫生现状，采取切实可行的应对措施，促进青春期卫生教育的顺利推进。本OO出了调查研究，报道如下。 一、对象与方法 （一）调查对象 在本次调查中，调查对象是某A中学800名学生，其中，初二学生有350名，占比为43.8%，而初三学生有450名，占比56.2%。男生、女生分别有400名，占比分别为50.0%。此外，还有30名教师和一些家长。 （二）调查方法 结合该中学实际情况，自行设计自填式问卷、座谈方案等。具体的调查内容主要体现在青春期生理卫生知识、自评以及现状等方面，利用课间对学生进行调查，在调查过程中，调查员要及时向学生阐述调查的目的和意义，然后在教室内集体答卷，在答卷时不允许交头接耳、相互讨论，当场收卷。在调查教师和家长过程中，问卷调查法和座谈法结合的方式得到了广泛的应用[1]，问卷的回收率为100%，在回收回答卷时，调查人员也可以获取相关的非书面信息。 二、结果 结果显示，超过85.0%的男生，尚未充分了解生理卫生知识，有65.0%的男生说出由于青春期生理卫生问题，出现过一些烦恼或焦虑的情绪，也不知道应该向谁求助；仅仅有8.0%的女生对自己的第二性征的发育情况较为了解，大多数女生对于青春期生理卫生比较陌生；有70.0%的女生由于青春期生理卫生问题出现了一些烦恼情绪，想尝试了解一些青春期生理卫生方面的知识，但是缺少相关的资料；42.8%的家长对子女青春生理健康问题给予了高度重视，30.2%的家长很少对子女青春生理健康问题进行留意，剩下27.0%的家长表示对这一问题漠不关心；29.5%的教师表示无心理障碍，对学生青春期生理卫生知识进行详细的讲解。其中，针对问题“你认为哪种方式传授生理卫生知识最为恰当”，43.8%的学生普遍选择了教师，30.3%的学生选择了父母，25.9%的学生选择了网络或朋友。 三、讨论 基于上述数据分析结果进行分析表明，教师是重要的传授者。但是针对“有多少学生向老师请教过这一方面的问题”，大多数教师选择了“很少”这一项，由此可以看出，教师自身了解的生理知识有待提升。在访谈中，一些教师说到“我们教师了解学生的生理卫生知识比较少，但学生大都顾及面子或不好意思开口，针对生理方面的问题，学生大都会向朋友或同学倾诉”。而且一些教师还反映了“现阶段，在中学课堂中，现有的生理课本仅仅集中在《生理卫生》教科书这一方面[2]，而且课本内容是比较落后的，仅仅在健康教育层次这一方面进行了体现，对怀孕和OOO等知识不曾提起”。然而在实际上，中学生处于青春期的关键阶段，在产生性意识的重要阶段，也关乎到学生人格和道德等方面的形成。教师必须要加强对学生的正确引导和教育，将自身的生理卫生知识进行完善，要注重启发和教育学生这方面的知识，引导学生树立正确的思想认知，正确看待青春期生理卫生这一问题。 四、完善对策 （一）结合现状进行深入分析 1.学生青春期提前。在物质生活水平不断提高的影响下，青少年的青春期出现了提前现象，在各种因素的影响下，比如遗传、气候以及性文化等，学生进入青春期的年龄具有前倾化的趋势。 2.青春期教育的缺位。现阶段，一些乡镇中学开展青春期教育的时间较为滞缓，一定程度上导致青春期教育与青少年生理发育现状出现了极大的差异，青春期教育属于补漏式教育模式，其超前意识严重缺失。 3.学校家庭对青春期教育的态度OO。青春期教育这一课题具有高度的敏感性，一些教师、家长的性意识比较OO、消极，对“性”知识的教育比较回避，因而很难正确引导学生顺利度过青春期。 （二）加强青春期性教育 青少年在性不断成熟的影响下，在心理和生理等方面出现的变化较为显著，由于自身很难在短时间适应，一些学生会出现好奇心理或恐惧心理等，甚至会被“性”所困扰。因此，学校要提高对性知识传授的重视程度，在具体的教育内容中，要将性生理卫生、愛情和友谊之间的界限、伦理道德教育等涵盖在其中[3]，结合学生的年龄特点，落实好提前教育和及时教育等，利用科学的性知识将学生的好奇心理和恐惧心理尽可能地消除掉，避免渗透进OO思想意识，从而使学生将精力全部放在文化知识的学习方面。 （三）将教育工作者的作用发挥出来 1.正面引导。对于教育工作者来说，要通过不记名问卷调查或朋友的身份，在课余时间对学生进行思想疏导和交流，密切关注学生的思想动态。其中，对于“早恋”问题，教师更要进行个别谈心，不得擅自公开或过度指责，要引导学生积极表露心声，然后有针对性地对学生进行引导和教育，将思想工作落实到位，获得学生的高度信任和支持。教师要让学生认识到“早恋”的弊端，及时将学生带出困境，树立正确的思想价值观念，避免安全隐患的出现。 2.提高教育工作者的自身修养。现阶段，我国传统意识与西方OO意识处于交融的阶段，诸多新问题由此产生。一些教育工作者的传统道德观念较为根深蒂固，没有明确友谊和爱情之间的关系，针对青少年性成熟所造成的各种行为存在着比较偏激的思想，不仅对学生的自尊心造成了影响，而且与教育的初衷背道而驰。因此，教育工作者要不断提高自身的修养，确保自身具备高度的思想认知水平，进而对学生进行高效化的引导。 五、结束语 总之，加强学生青春期生理卫生健康教育势在必行，引导学生树立正确的思想观念，正确认识性，看待性，避免OO思想的渗透，确保学生身心健康发展。后台-系统设置-扩展变量-手机广告位-内容正文底部 -
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人参与 2022-08-21 20:00:09 分类 : 教育论文 点这评论 作者：团论文网 来源：https://www.tuanlunwen.com/
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