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毕业设计视觉传达设计

广播电视专业

编导毕业生OOOO开题

戏剧影视文学属于新闻传播学类吗

毕业设计视觉传达设计

1、根据广播电视编导专业的专业特点，我院拟在广播电视编导专业2015届的实践教学中增设毕业设计环节，成为暂与OOOO并行的毕业考核方式。现将增设毕业设计的原因、实施细则、指导说明等情况论证如下，请审阅。

2、广播电视编导专业是新闻传播学院于2011年起增设的新专业，目前暂无毕业学生。作为实践性较强的艺术类专业，无论在课程设置上，还是在毕业考核方式上，该专业学科都极为强调实践环节的重要性。选择能够全面展示学生4年专业学习成果，并能有效考核学生专业学习水平的毕业考核方式，对提升学生专业技能和对社会就业的适应性都有着十分重要的意义。目前，国内主流院校的广播电视编导专业大都施行了以毕业设计代替OOOO的毕业考核方式。

3、广播电视编导专业学生在本科学习期间，除过接受一些基础的理论知识教育外，所学课程大都以实践课为主；较之其他专业，学生的实践动手能力相对较强。尤其是在近几年学院实践教学理念逐步系统化、硬件设施配备逐步齐全化、实验室管理逐步科学化的前提下，学生的创作热情得到很大的提升。在教师指导和团队协作下，我院学生制作完成了大量影视作品，并在国家级、省级比赛中获得诸多优异成绩。制作主题鲜明、技术含量高的影视作品，已经成为考核本专业学

广播电视专业

1、作为编导人员来说，其所从事的工作，表明他们的艺术修养要比较良好，进而来实现对节目质量的保证，同时也是长远发展得以实现的保证。简单来说，作为一个便电脑人员，其必须要具备如下的一些艺术修养：

2、就广播电视节目来说，其有着较为广泛的受众范围，从老头老太太到青少年都有涉及，许多人员其文化素质本身就比较高，而作为广播电视节目来说，又是能够接受心灵熏陶的节目。因此，作为这类节目的编导来说，其文化修养要极为良好，能够将知识渗透其中，实现节目档次的提升。在节目制作的相关环节中，所有的编导人员都有着极为重要的作用，必须要在节目创作中运用到自身的文化修养，结合生活素材，让节目和生活更加贴近，具备更加鲜明的特色，能够在观看的过程中，让受众的文化修养得以提升。所以作为编导人员来说，有必要对自身的文化修养予以提升，具体可以结合如下方面：要对相关的知识有所涉猎，实现知识水平的提升，编导需要对多方面知识进行学习，让后对其进行主动转化，实现节目文化素质的提升；其次，专业知识的学习必须要加强，作为编导来说，专业知识的具备，由此才能够让知识的兼容得以实现，使得节目的质量得以提升。

3、就广播电视节目来说，其艺术性较强，因此作为编导人员来说，其艺术审美的修养也是必备的。编导要对节目的特点有所了解，比如说较为严谨的是新闻类的节目，而真实性一般是生活类的节目。再结合自身的审美，来让节目变得耳目一新。编导人员的艺术审美修养是这一活动必备的，进而来实现团队审美的提升，让节目的艺术价值更高。而就广播电视编导来说，这门艺术的本质就是美。所以，在编制节目的活动中，要对其审美特别注意，这是节目最根本的特性。所以，作为编导来说，有必要结合如下的几方面来实现自身审美修养的提升。，要深入生活，艺术一般是源自于生活，但是又明显高于生活。所以编导必须要注重对生活的'深入，亲自去对生活进行感悟以及体验，从中对精髓进行提取，寻求节目和生活的贴近，实现对人心的出动，创作出人们欢迎的节目。其次，要能够结合现象了解本质，这是编导必备的能力，需要结合独特的视角，来实现对身边事物的观察，进而结合媒介的传播，让其对生活审美的感受有最直接的体现。

4、丰富的想象力也是他们所必备的。在制作节目的过程中，作为编导来说，需要从许多的题材中，对极具价值的材料进行选择，随后再结合想象力来串联材料。此外在制作的进程中，还需要其视觉想象力的存在，能够实现文字和视觉想象力的转化，使得节目具备更高的质量。所以，作为编导来说，有必要结合如下的方面来完成自身想象力的丰富和培养。参考其他的节目的构建。良好想象力获取的基础，就是从同行那里进行方法的借鉴，再结合节目的具体特点，展开合理的想象。其次，对自身综合能力的提升也要注重。只有这部分能力得到了提升，其想象力基础才会更加丰富，能够从不同的事物当中获取灵感，进而开展想象活动。

编导毕业生OOOO开题

1、毕业设计（OO）答辩是衡量毕业设计质量的重要环节，为强化答辩环节的规范化管理，提高毕业设计（OO）的质量，根据江西服装学院2021届本科毕业设计（OO）答辩工作整体安排。10月24日，时尚传媒学院广播电视编导专业毕业开题答辩在艺术楼三楼如期OO。时尚传媒学院编导教研室全体教师担任本次答辩评委，并按照摄影、微电影、纪录片、商业OO等不同方向分别在五间教室进行毕业设计开题答辩的指导。

2、答辩会上，同学们态度认真，准备充分，以流畅的语言、清晰的逻辑对毕业设计作品的主要内容和核心观点进行阐述。他们在答辩过程中结合PPT展示了自己的毕业设计作品成果，对毕业设计的目的、思路及方法进行了详细说明。整个答辩过程严格按照本科生毕业设计（OO）答辩程序进行。

3、本次OO答辩过程分为:学生答辩自述、答辩老师提问、学生回答提问三个环节。答辩伊始，同学们对毕业设计作品进行全面而精炼的阐述。答辩小组的老师认真听取学生陈述，答辩老师就同学们的相关阐述与作品内容进行提问，进行有针对性的评价，并提出相应的修改意见。

4、OOOO（设计）是学校教学计划规定的综合性实践教学重要环节，撰写OOOO（设计）不仅有助于学生巩固已学的基础知识、基本理论和基本技能，而且也是培养学生科学思维、学术规范和科研创新能力的重要环节。

戏剧影视文学属于新闻传播学类吗

1、广播电视编导不属于新闻传播学类，属于戏剧与影视学，学科门类属于艺术学，颁发的是艺术学学士学位。广播电视编导专业旨在培养具有广播电视节目编导、纪录片导演、频道与栏目策划、节目采访制作，以及在广播、电视、网络等传媒机构从事播音主持及其他语言传播工作的复合型人才。学生完成各专业培养方案规定的课程和学分要求，考核合格，准予毕业。符合规定条件的，授予艺术学学士学位。

2、广播电视编导专业课程框架总体上包括理论教学和实践教学环节。理论教学课程体系包括通识教育类课程、公共基础类课程、专业基础类课程和专业教育类课程。实践教学包括认识实习、专业实习、毕业实习、OOOO（作品）等OO设置的实践环节和课内实践（实训）环节。学生还可以自主设置专业选修课程或专业方向课程模块，供学生选择。鼓励开设跨学科、跨专业的新兴交叉课程和网络新媒体相关课程。