目录：

器械传递的原则与方法

器械传递的原则与方法

1、活动器械是发展幼儿体能必备的条件和前提,幼儿园给幼儿提供可玩的玩具很多,大中小型的都有,可是OO范文面对这些同样的玩具,重复着相同的玩法,幼儿的兴趣慢慢减弱,甚至没有兴趣.针对这一现象,我们从2012年开展了《利用OO体育器械增强幼儿体能》这一课题的研究,充分利用随处可见的自然资源和废旧材料来制作成体育器械,激发幼儿的游戏兴趣,促进幼儿身体动作协调发展.废旧材料在生活中随处可见,大多都是人们不用或闲置的一些东西,但是在幼儿园老师的巧手中,这些废旧材料就全部变成宝贝了,好多材料在她们的手中稍作“加工”,做出来的教具、玩具是任何价钱昂贵的玩具都代替不了的.我们在开展课题研究以来,制做了好多生动逼真、有趣、实用的体育器械,也得出了一点经验,我认为在运用废旧材料制作体育器械时要把握以下几个原则：

2、材料要安全耐用.《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园要把保护幼儿的生命安全放在首位.”因此,在幼儿园无论开展什么活动,实施什么教育,投放什么材料,都要预设活动中会出现什么状况,有无不安全因素,检查设备设施或者教玩具是否安全.我们在制作体育器械时也一样,要考虑到所用运的材料一定是安全的,卫生的,因为每一件玩具都是孩子要用手拿或者身体要直接接触的.同时,所做的玩具不是只用来在某一节课上用完就扔掉,而是要经常来用,所以也要耐用.比如,在用纸箱做“爬爬乐”这个深受孩子喜爱的玩具,为了结实耐用,做成后用透明胶緾绕一层就不会破了.

3、外形要美观逼真.幼儿对玩具的喜爱程度一方面是因为外形美观,另一方面是因为好玩而感兴趣,所以在制作过程中老师要抓住他们的这个特点,设计成幼儿喜爱的造型,增加幼儿玩的兴趣.比如,在用废旧竹竿做木马时,给顶端用袜子填充物做成马头,再缝上眼睛、鼻子、嘴巴,幼儿就兴趣倍增.在用大纸箱做的长长的火车时,将最前面一节纸箱做成火车头状,再装上烟囱,在每节车箱上用废旧光碟做两个轮子,火车就显得很形象,很逼真,幼儿玩起来特别高兴.

4、制作要因人而异.幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期,因年龄不同、能力不同使幼儿的个体差异很大,所以在制作活动器械时要充分考虑因大中小班幼儿的个体差异,使每个孩子都能“跳一跳摘到桃子”,在原有的基础上使身体动作得到锻炼和发展.比如,小班幼儿身体各部位都尚未发育成熟,小肌肉很不协调,在制作锻炼小班幼儿双脚跳和平衡能力的体育器械时,我们用厚纸板做成绿色的荷叶,在地上摆成池塘状,每个荷叶距离稍近点,让幼儿双脚模仿小青蛙跳过池塘,来发展幼儿跳跃能力,让幼儿双臂侧平举较快走过小桥,不要掉到水里去,锻炼幼儿的平衡能力.中班幼儿身体动作发展相对灵活多了,我们就用废旧地胶卷内筒制作成跨栏,让幼儿能助跑跨跳过跨栏,并向前跑一定距离.大班幼儿身体已经很灵活了,我们就设计难度较大的器械或玩具,如用废旧易拉罐做成高跷,让他们来走,并尝试着跳.