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数控专业对于电脑要求

数控车床学生总结

数控专业对于电脑要求

1、摘 要 ：随着计算机信息技术的不断发展,虚拟仿真技术的应用也越来越广泛,在数控教学中,计算机仿真技术对于学生学习实际操作能力提升有极大的促进作用.计算机虚拟仿真技术与数控教学都有自身的特点,本文以传统数控教学的弊端作为对比点,阐述了计算机虚拟仿真技术在数控教学中的应用.

2、随着我国经济的快速发展,作为基础行业的制造业需要满足其他行业更高的要求.数控技术是机械制造行业的核心技术,它的水平将会影响到产品的机械产品的加工水平.如今,我国的数控技术人才十分缺乏,如何让学习者掌握数控技术的核心,是数控技术教学过程中的一个重要方面,也是一个难点.由于数控教学和培训的工具都是数控机床,其本身就很昂贵,机床的配备能力与学习的实力有关,为了加强学生对数控技术的了解和掌握能力,如果采用计算机仿真技术对数控加工教学环境进行模拟,则也可以很快让学生投入到加工学习过程中,从而可以提高数控教学的质量和教学效果.

3、传统数控教学模式还是存在很多的弊端.,由于数控实验的机械设备都很昂贵,因此,设备的数量与学生的需要是不匹配的,即使是进行分组实验也不能满足.其次,数控教材中所涉及的机械设备范围很广泛,而实验设备就没有办法完全齐全,更没有更新.再次,真是的机械设备给初次进行实验的学生操作带来一些安全的隐患,尤其是没有使用过的人员,操作中更易出现问题,这些都是数控教学遇到的一些阻碍.随着信息技术在各行各业的应用越来越广泛,其发展程度也越来越深层次,数控教学中也出现了计算机虚拟仿真技术.随着该技术的的不断改进,为人、机之间的交互提供了极好的平台,对数控教学具有深远的意义.

4、数控本身就是一门难度系数比较大的学科,学生一开始并不具备任何数控实验、原理结构等方面的基础知识.利用虚拟仿真技术,可以彻底打破原有的空间OO,不仅可以给学生展示机械设备的外部信息,也可以让学生对机械设备的内部原理和工作情况有详细的了解,可以生动直观的体验到设备的学习.比如,在对机床的结构构成、运行原理等方面教学中,如果引入了计算机虚拟仿真技术,可以让学生有一目了然的感觉,凸显出教学意义.其次,仿真教学也可以突破时间的OO,比如在实际过程中加工一套模具肯定需要很漫长的时间,如果运用了虚拟仿真技术,就可以节约大量的时间,比如那些需要经过漫长的加工才能呢个显现出来的变化过程,就可以利用仿真技术,在短时间内给学生一个立体的展示,有助于学生理解数控技术的原理、加工过程等.

数控车床学生总结

1、篇一：数控OOOO小结常州纺织服装职业技术学院《机械制造与自动化》专业OOOO题目： 机械制造与自动化实训报告姓名：鲁 聪学 号 XX0131指导教师 沈 洁学 习 点常州纺织服装职业技术学院协新教学站 二0一二 年 四 月 九 日摘 要随着数控技术的不断发展和应用领域的扩大，数控加工技术对国计民生的一些重要行业（IT、汽车、轻工、医疗等）的发展起着越来越重要的作用，因为效率、质量是先进制造技术的主体。高速、高精加工技术可极大地提高效率，提高产品的质量和档次，缩短生产周期和提高市场竞争能力。而对于数控加工,无论是手工编程还是自动编程，在编程前都要对所加工的零件进行工艺分析，拟定加工方案，选择合适的OO，确定切削用量，对一些工艺问题(如对刀点、加工路线等)也需做一些处理。并在加工过程掌握控制精度的方法,才能加工出合格的产品。本文根据数控机床的特点，针(本文来自：WwW.xiaOCaofAnweN.Com 小草范文 网:数控车床OOOO总结)对具体的零件，进行了工艺方案的分析，工装方案的确定，OO和切削用量的选择，确定加工顺序和加工路线，数控加工程序编制。通过整个工艺的过程的制定，充分体现了数控设备在保证加工精度，加工效率，简化工序等方面的优势。 关键词 工艺分析 加工方案 进给路线 控制尺寸目 录第1章 前 言 1第2章 概论 21 数控机床的出现和发展 22 数控机床的发展趋势 2第3章 工件的装夹 41 定位基准的选择 42 定位基准选择的原则 43 确定零件的定位基准 54 装夹方式的选择 55 数控车床常用的装夹方式 56 确定合理的装夹方式 6第4章 典型轴类零件的加工