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日本概况试题

日语OO选题方向

日语小OO题目

日语OO题目推荐

日本概况试题

1、二次试验各校差别很大，不过国语大致是非OO性阅读理解问题，其中有看拼音写汉字（一般音读的多于训读的）；英语的话比较全方面，可能也有与中国作文类似的OO性问题（不过这类问题一般不会写多长）；其他文科的没考过不多说，理科也没什么好说的。

2、，如果想报考的学校是国立、公立的大学，高三同学需要先去参加每年一月OO的、由全国统一命题的“大学入试中心考试”，这一步和我们的OO一样，考的都是课堂上学的基础学科，比如语数英理化生。

3、日本语（Japanese language），语言系属分类上属于日本-OOO语系（Japanese-Koguryoic languages）或扶余语系（Buyeo languages），母语人数有1亿2500万人，使用日语的人数占世界人口的1%。

4、明治时代的日本人把日本语划为阿尔泰语系，但阿尔泰语系这个说法已经普遍遭到否定，霍默·赫尔伯特（Homer Hulbert）和大野晋（ōno Susumu）认为日语属于达罗毗荼语系，西田龙雄（Nishida Tatsuo）认为日语属于汉藏语系藏缅语族，白桂思（Christopher I. Beckwith）认为日语属于日本-OOO语系（即扶余语系），

日语OO选题方向

1、这些选题你参考下：似合うより违う――志贺直哉の小说から私小说と心境小说についての比较川端康成の作品『雪国』によると「物哀」について――日本の美意识の一面をたずねて丑松は真の「眼醒めたる者」なのか――岛崎藤村の『破戒』の主人公の分...

2、这些选题你参考下：似合うより违う――志贺直哉の小说から私小说と心境小说についての比较川端康成の作品『雪国』によると「物哀」について――日本の美意识の一面をたずねて丑松は真の「眼醒めたる者」なのか――岛崎藤村の『破戒』の主人公の分析辉いている双璧――「西游记」と「桃太郎」の长い伝承敬语について――谦譲语の误用分析日本人名に用いられる汉字の特徴経済のグローバル化に直面する日本企业の対応日本ゲーム产业二十年の発展と展望日本のバブル経済へのアプローチ日本的経営の课题と展望日本企业の経営システムの歴史とその特色について日本中小企业の発展危机管理と日本人の意识OO中国へ进出した日本企业――経営思想から见る松下电器产业の例中日年金制度の违い中日関系の歴史と未来日本のOOOOOと広岛原爆についての态度比较――歴史态度から日本を见る合则両利、闘则倶伤――21世纪の中日関系についてOOデモから见る中日の将来50年代の女流文学から女性意识の転换を见る

日语小OO题目

1、外国语学院 日语专业 2013 3 届学生毕业OO((设计))情况一览 表 序号 论 文(设 计)题 目 备注 1 教育から見た日本の国民性 2 日本語教育に見られる語彙誤用 3 日本語における外来語についての研究――日本社会と日本語への影響を中心に 4 志賀直哉の親子関係について――不和を中心に 5 お歯黒文化から見る古代の日本人の美意識 6 日本語の中の魚文化 7 中日大学生の消費観念の比較分析 8 井伏鱒二の作品における動物の世界 9 黒澤明の武士映画における東西文化の融和 10 宮沢賢治の『銀河鉄道の夜』に関する一考察 11 日本人の生死観 12 敬語に見られる日本文化――行為特徴と社会観を主に 13 日本人の猫コンプレックス 14 日本のお正月と中国の春節の比較について――食べ物?飾り物?行事活動?禁忌から 15 日本の弁当文化――駅弁について 16 日本の長時間労働について 17 中日文学における蛇のイメージについて―『蛇性のO』と『白蛇伝』を中心に 18 日本社会における独特な「萌え」文化 19 『たけくらべ』に見る樋口一葉のリアリズム 20 芥川龍之介の反戦意識について――『将軍』から見る

2、21 『暗夜行路』における志賀直哉の調和意識の研究 22 夏目漱石の『心』の分析——先生の不幸を中心に 23 日本語四字成語の語源からみる日本語の特性 24 日本語の若者言葉について 25 宮崎駿作品中の美学思想について 26 『ラブレター』における美について 27 中日色彩語の対比―「赤」を例にして 28 太宰治文学の仮面――『走れメロス』を中心に 29 中日の酒文化についての比較研究 30 『千と千尋の神隠し』からみる宮崎駿の精神世界 31 茶道からみた日本人の自然観--茶道礼儀を中心に 32 日本アニメーションにおける妖怪文化 33 経済学角度から見た平家滅亡の原因 34 日本人長寿に関する要素について 统计人：

日语OO题目推荐

1、如果对题目的选定拿捏不准，可以先想几个自己感兴趣的题目，还要考虑自己的专业方向，小心擦边球，去问自己的导师，记住啊，问谁都不如问自己的导师，因为这样的话和导师还有一个沟通交流的过程，负责任点的导师还会告诉你怎么查找资料，怎么做提纲等等，而且在整个构思及写OO的过程中，多和导师交流，在网上可能有人能解决你的问题，但是如果找导师的话，还可以让导师觉得你在自己用心做OO，这个过程曝光给导师的越多，将来对你的OO成绩评定越有利。

2、大学毕业OO还是研究生毕业OO？要是大学毕业OO，摘我写的一部分就够了吧要是研究生毕业OO的话，你还得再加点吧简单地写个纲要哈：摘要：略引言：总体概括一，和服的历史二，和服的纹样三，和服的使用场合四，和服的特点五，日本的文化总述六，日本文化的历史发展阶段七，日本传统习俗的演变及特点八，日本不同历史时期中和服的不同样式以及它们之间的关系九，日本的传统习俗及和服在其中的应用之间的关系十，其它结论（结语）致谢参考文献PS.总的来说就是：和服是什么→文化是什么→它们的联系是什么

3、建议①和服：通称“kimono着物”呉服：和服の生地→和服的衣料②呉：日语中有唐音，汉音，吴音呉：中国江苏太仓南通-浙江舟山一带以前是日本遣唐使留学生们进出中国的一个出入口唐：日本因为朝鲜战争？的失败，开始正视OO中土文化，虚心学习，吸取OO经济等文化内容，并带回传播之扶桑国。汉：汉朝刚殁，日本对中国当时三国的魏国皇帝曹丕致信：“日升之国酋长对日落之国君主”—可以看出，当时日本并没有正视并且了解中土的实力，十分的愚昧和野蛮。③历史的相似处，总在不断轮回上演。如果能够从这几点理理顺序，找到切入点的话，我觉得可以了。

4、写日常习惯，与中国的区别等等。多看看别人的就知道了，我当时忙着工作也没时间，还是寝室同学给的莫‘文网，专业的说移动社交网络的传播学研究社交网站界面的情感化设计研究社交恐怖症的发病特征以及集体森田疗法治疗的应用研究中日文化贸易比较研究面向大学生的移动SNS传播模式研究日本游戏产业的发展分析及对我国的启示日本反核OO运动中的Twitter参与及其OO相关性考察社交OOOO现象研究我迷故我在—日本动漫御宅族生活方式的人类学研究社交网络犯罪研究日本明治中期的国粹主义研究3G时代手机传播的特性及模式分析基于THE DRESS CODE外套文献的研究日本传统节庆的游客感知价值研究—中国在日留学生的视角关于日语接尾词“的”的研究—从中国日语学习者“的”的误用角度日本留学生汉语阅读策略调查研究日本动画产业发展的动力研究小学生羞怯的相关研究—基于孤独、同伴接纳和社交自我知觉的考察汉语初级学习者学习策略的调查研究—以日本汉语学习者为例社会性网络服务研究及应用平台开发日本学生汉语称呼语的习得研究及教学对策网络社交中的个人信息民法保护问题研究近代天津日本侨民研究战略生态、制度创业和新创企业成长关系研究基于THE DRESS CODE的礼服文献研究不同环境下的外国人汉语学习策略研究