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1、当前我国高等教育发展的方向，越来越突出围绕学生自身的综合发展而展开。这种发展特征，一方面是对于我国教育事业自身发展趋势不断总结和反省的必然认识和结果，另一个方面也是社会进步的客观需求，是将社会的发展与人类自身的发展紧密结合的必然结果。而这种教育发展的方向和态度，进一步体现在高校教学环境，以及学生在高校背景下的学习状态，就是以实践作为重点环节，面向学生就业和服务社会这一方向的教学行为调整。在具体的教学环境中，必然要求不同学科依据自身的学科以及教学特征，建立起对应的实践教学体系，唯有如此才是切实推动高校教学体系发展，切实服务学生素质提升的有效途径。

2、从学科自身特征看，会计是一门集理论与技术于一体的应用型学科，其应用特征极强，直接关系到我国经济社会中诸多经济活动的诸多方面。这种应用特征从客观上要求高校会计教学建立一套具有可操作性的理论教学和实践教学体系，帮助学生将会计理论和会计实践有效结合，并且具备在该专业环境内的综合能力以及专业素质。同时从教育本身面对的环境看，快节奏的社会经济步伐，从客观上要求学校培养出能够有效与社会需求接轨的毕业生。这不仅仅是要求学生具有对应的专业理论能力，也是要求学生具备对于问题的分析与处理能力，以及相关的职业操守。这些能力的养成，本身是对于相关知识和理论的一种吸收和同化，是需要学生在实践过程中形成一种思维方式和风格。虽然当前高校会计领域教学活动对于实践教学的需求如此突出，我国至今都并未构建起完善的会计专业实践体系。综合当前发展，可以发现存在于会计实践环节中的问题主要有如下几个方面：

3、从实践教学展开的形式看，从课堂一直延伸到社会，形成一系列相关的实践活动。通常包括课堂之上的会计专业的模拟实验、贯穿整个会计学科学习过程的实训课程，以及参与社会正常经济活动的定岗实习。从学生素质提升的角度考虑，无论何种实践活动，都应当是能否服务于学生能力提升的，是相辅相成并且能够构成一个完整体系的。但是就目前的情况看，当前会计实践学习体系虽然从各个层面看都具有完整内容，但是不同层次之间相互OO，不具备构成完整体系的特征，因此对于学生综合素质的推动价值仍然有待推敲。

4、会计模拟实验，就是在学生掌握相关理论的基础上，根据会计工作的流程，在实验教师的指导下，由学生完成原始凭证的填制和审核、编制记账凭证、编制日记账、明细账和总账、形成会计报表、对会计资料进行装订并完成归档工作。模拟实验本身是基于实际会计工作而确定的一种教学体制，但是其本身必须考虑到会计教学工作展开的进度和顺序等相关细节，因此在采用的时候通常都会在实际工作基础之上加以加工，而后才会呈现给学生。但是实际教学工作过程中，对于相关模拟实验材料的编选，本身工作量较大，因此常常会被忽略，而直接采用一些原始账务的片段作为实验材料。这种材料会因为缺乏代表性，或者无法在学生学习的过程中与教学顺序等其他相关环节实现有效融合，而破坏掉整个会计教学活动整体特征，严重的时候甚至会影响到学生对于会计科目学习的积极性。

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1、当今社会已进入经济和科学技术发展迅速的信息时代,OOOOO1是信息时代的产物,随着计算机数据处理技术在会计领域的广泛运用,近年来OOOOO取得了突破性的进展,逐渐形成了OO大力支持、企业积极参与、软件商竞争有序的格局,会计全面实现电算化成为必然趋势。加入WTO后,我国企业对财务信息的要求越来越高, 财务管理从OOOOO的核算型向管理型转变。OOOOO提高了企业会计工作质量和会计工作效率。越来越被各个单位所重视,OOOOO在企业中开始被应用与推广。为了适应时代的发展,企事业单位的需要,会计不断地深化OO,计算机和网络在企业内部应用广泛并且不断延伸,与此同时也逐渐暴露出其潜在的风险威胁,如利用电脑系统进行舞弊的违法行为时有发生。OOOOO的系统数据安全受到严重威胁,如何提高会计工作处理的准确性,确保OOOOO系统的数据安全,充分发挥会计参与企事业单位决策和管理的作用,已成企业实施OOOOO需要解决的首要问题。

2、企业信息系统规模不断扩大并且日趋复杂,会计数据信息的共享程度越来越高,安全问题的范围也越来越广,包括财会信息安全、网络安全和系统安全等。安全的内涵也扩展到完整性、保密性、可用性及可控性等。会计系统处理的主要对象是数据信息。并且,会计数据信息已经作为一种企业间的战略资源,从原来的简单帐目转变成涉及到企业的各个领域,谁掌握了一个企业的数据信息,谁就掌握了这个企业的命脉。因此,在任何情况下,必须要保证OOOOO系统的数据安全。

3、研究背景、意义、方法及内容;第二部分我国OOOOO的发展现状,分析我国OOOOO发展现状中出现的问题;第三部分我国OOOOO系统数据安全存在的问题,结合我国OOOOO的发展现状,总结其可能导致OOOOO数据安全问题的因素;第四部分OOOOO系统数据安全问题的应对措施,针对OOOOO系统数据安全的威胁,为企业提供相应的解决措施;第五部分总结,对本篇OO进行总结。

4、据2011年底财政部调查,开展OOOOO工作的单位约占被调查单位的80%,但地区、部门行业之间发展不平衡,有的地区和部门已达90%,有的单位OOOOO工作却刚刚起步。2关于OOOOO的理论研究更加深入,取得了不错的成果,并且会计电算

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1、大学会计毕业生会计素质构成 大学会计教育,作为通才教育,其会计素质主要包括会计专业素质、人文素质、OO素质和工具性技能运用素质四大部分。 1会计专业素质 “中高级会计专业人员应具备会计基础知识和基本...

2、大学会计毕业生会计素质构成 李心合同志认为“大学本科教育是通才教育。大学本科会计教育主要培养中、高级会计人员，与初级会计人员相比，中、高级会计人员具备会计基础知识和基本实务操作能力以外，还应在广...

3、自学考试中的会计专业是一门专业性、技术性强的专业，同学们在撰写本专业毕业OO时需要注意以下问题： 写作原则 （1）超前性。在OO选题前，要选择具有前瞻性的题目，即对我国职能部门制定有关方针、政策时...

4、摘要：毕业OO是会计专业人才培养目标的重要教学环节，对提高学生的研究能力和创新精神具有重要的促进作用。但近年来会计专业本科毕业OO受到各种因素的影响，OO质量呈现出大幅下降的趋势。本文在对会计专业毕...

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1、卫生：清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤OO。不要在人前"打扫个人卫生"。比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。与人谈话时应保持一定距离，声音不要太大，不要对人口沫四溅。

2、服饰：服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。具体说来，它既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原则。服装不但要与自己的具体条件相适应，还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求，即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素，并努力在穿着打扮的各方面与时间、地点、目的保持协调一致。

3、用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的"请"、"谢谢"、"对不起"，第二人称中的"您"字等。初次见面为"久仰";很久不见为"久违";请人批评为"指教...