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韩德广教授

徐闻县委OO罗

广府人特点

校园文化活动OO

广绣的历史发展与文化特质

韩德广教授

1、11月21日至22日, 由广东省社会科学界联合会主办，广东省广府文化研究会、广东省广府文化产业发展促进会承办的岭南学术OO第三届广府文化学术OO在广OO科中心OO。来自科研机构、大专院校及粤、桂、闽、琼、港澳省区的广府文化相关单位、社会团体、媒体和参会专家学者200多人参加。我校社科联OOO韩治国提交大会的OO入选并在会议上作专题发言。

2、大会分主旨发言、专题发言、分组讨论等环节。22日上午的专题发言中，韩治国以《广府文化与粤港澳大湾区文化协调发展策略研究》为题和与会者交流。韩治国从广府文化在推动湾区文化创造性转化、创新性发展中的作用；广府文化在提升湾区文化服务水平过程中的作用；广府文化在提升湾区文化产业竞争力过程中的作用；广府文化在湾区文化资源共享和合理配置方面的作用四个方面阐述了自己OO的基本观点，得到与会者的肯定与赞许。

徐闻县委OO罗

1、??? 在广州中山大学由广东省广府文化研究会、广东历史学会联合举办的首届广府文化学术年会。来自广东省政协文史专委、宣传部、社科联、文广新局、商务局、旅游局、社会组织的领导以及美国、香港、澳门、广东、广西、福建军地高校、文博部门、新闻媒体参加推荐参会OO60篇，在众多专家、学者、教授的OO中，我市博物馆副研究员陈大远的OO《“罗”文化圈—广府文化源流探究》一文脱颖而出，获得专家好评，最近被收入首届广府文化学术年会OO集《走进广府》一书中。(市博物馆)

广府人特点

1、广府文化特质广府文化具有广泛多元性和OO性特点，中外文化从未停止过在这一地区的交流、碰撞和整合，结果不断产生背离传统和现实的新文化，是为文化创新，在物质文化、社会广府文化的特点及元素是什么？芝士回答特点：广府文化是中华文明的重要组成部分，从属于岭南文化，由中原与江南OO文化所形成，传承了中原汉文化的精髓，在岭南文化中影响最大。元素：在各个领域中常。

2、关于广府文化的建筑有哪些代表？第一星座网想详细了解广府文化的建筑我们来广府文化看看吧！关于广府文化的建筑有哪些代表？陈家祠、西关老屋、东山小洋楼、骑楼、竹筒屋。广府宁波结婚习俗是什么样的广府文化的特点-芝士回答特点：广府文化是中华文明的重要组成部分，从属于岭南文化，由中原与江南OO文化所形成，传承了中原汉文化的精髓，在岭南文化中影响最大。元素：在各个领域中常。

3、广府文化的渊源和特色广府文化它从属于岭南文化，在岭南文化中个性最鲜明、影响最大。由于广府文化在广东民系文化中的突出地位，因此，广府文化在各个领域中常被作为粤文化的代称。广府文化的渊源和特色_百度文库广府文化的渊源和特色广府文化它从属于岭南文化，在岭南文化中个性最鲜明、影响最大。由于广府文化在广东民系文化中的突出地位，因此，广府文化在各个领域中常。

4、广府文化的特点及元素-芝士回答特点：广府文化是中华文明的重要组成部分，从属于岭南文化，由中原与江南OO文化所形成，传承了中原汉文化的精髓，在岭南文化中影响最大。元素：在各个领域中常广府文化十大特色？广东饮食特点)恰卡编程网广东饮食特点中国饮食文化博大精深，历史悠久，形成了八大有影响力的菜系。每一种菜系都是一个地区历史的产物，都有其独特的烹饪技巧和风味。广府文化十大特色？。

校园文化活动OO

1、校园文化对区域文化的发展具有巨大的创造力和凝聚力，校园文化通过不断地整合提炼，已经成为区域文化发展的重要动力。克莱德克拉克洪，美国人类学家曾经对文化作出过定义。他指出文化是存在于各种外显的和内蕴的模式当中，借助符号的运用得以学习与传播，并构OO类群体的特殊成就。其中这些成就包括他们制造物品的具体式样，具体样式由传统思想观念和价值组成的文化基本核心，最重要的是价值。”

2、钦州学院作为广西北部湾沿海唯一一所OO本科院校，置身于广西北部湾深厚的历史人文底蕴中，对于植根于区域文化之中的校园文化来说应该提炼和汲取区域文化的精华，如典型的海洋文化将为校园文化的发展，对构建校园特色文化提供了必要的养料;钦州学院校园文化的建构中始终渗透着区域文化意识，在其建立、发展校园文化的过程中必然受到地域文化的熏陶跟影响，校园文化在传承和创新区域文化的同时，也不断丰富了自身的文化内涵，提升了自身的文化底蕴。校园文化的形成和构建从区域文化的传统文化成份中不断提取养分，相互间不断地渗透与交流，从而形成大学独特的校园文化。钦州学院应利用自身特有的资源优势，形成了许多独特的校园文化品牌，如滨海旅游文化、泥兴陶文化等，为大学文化发展提供新的发展动力，体现独特的具有区域文化特色的校园精神文化。

3、大学置身一个地方的`区域文化中，必然会受到区域文化的熏陶和感染。区域文化将会影响整个学校师生的价值观、世界观、人生观，甚至学校办学特色的各个方面。因此，校园文化的建设受到了高校的高度重视，特别是一些地方性的高校在构建独特校园文化方面进行了不断创新与发展。如西安科技大学坐落在文化古都西安。

4、雁塔校区毗邻大雁塔、唐曲江文化遗址，新校区坐落在秦始皇兵马俑博物馆和具有深厚秦唐文化底蕴的西安市临潼区，位于新开发的以秦唐文化为主打的国家旅游规划区的重要位置，在校园文化建设中弘扬秦唐文化、在社会实践中感知秦唐文化，形成具有深厚底蕴秦唐文化的校园文化;曲阜师范学院在校园物质文化建设中，利用区域文化素材，兴建了孔子文化广场，建立了孔子雕塑及儒家经典石刻等，同时，注重发挥儒学研究的优势，将儒学文化的精华渗透到教育教学全过程，广泛开设《论语》等传统文化公选课，以传统经典滋养学生的心灵，培养出了优良学风，营造了良好的文化氛围，引导学生追求真知、不断超越;湖南科技学院以“西山”文化为主线，注重对“西山”文化的培养，坚持用“西山”文化培育学生独特的思想特征和优良的心理特征，铸就了“西山”校园文化特色;广州大学在2007年发表的《广州大学文化宣言》中写到:我们的大学文化应该是区域的，她拥有岭南文化的传统，传承了广府文化的基因;有敢为人先的勇气，OOOO的精神，人文关怀的意识，面向世界的胸襟，豁达包容的气度和求实创新的智慧，发扬光大岭南文化的精髓;上海市金山区的各中小学将本土文化与学校文化相融合，整合金山地区的区域文化资源，开设了民族特色技艺的课程并且建立与之相适应的体现稳定性、整体性的制度，继承金山民族文化技艺，形成一套正常发展学校民族特色技艺教育的制度及管理模式。

广绣的历史发展与文化特质

1、针法主要包括基础针法、辅助针法、象形针法三大类共六十余种，《广州刺绣针法》一OO录的广绣针法有七大类二十八种针法，包括直扭针、捆咬针、续插针、辅助针、编绣、绕绣、变体绣等以及广州钉金绣中的平绣、织锦绣、绕绣、凸绣、贴花绣等六大类十余种针法。七类二十八种针法，是通过岭南地区多代绣工的经验总结而形成的，但这并不意味着广绣针法的终结，这只是对前人针法做了相关总结，经过时代更迭，广绣针法亦会发生变化。同幅广绣作品刺绣过程中，通过主针法和其他针法相互搭配，配合使用相关色线，可将所设计的物象形态生动地体现出来。如陈少芳OO所绣的《他日相互》，采用了撕针法，通过各种色线搭配，将两只小鸡及青草景色绣绘得淋漓尽致，宁静安闲、典雅高贵的意境呼之欲出。

2、广绣的图案都具有相关寓意，往往寄托了人们的美好祝福和愿望，绣工通过绣绘这些图案来表达当时人们的各种情感和文化观念，经过长时间的流传，这些图案自然而然成为民族珍贵文化遗产。广绣做工精细，针法生动，图案秀丽，色彩雅洁，题材上多选择景物和动物，通过对事物的描绘，表达了刺绣者内心所期待的事和物，形成了“图必有意，意必吉祥”的说法。在广绣中就能够找到大量的实例，如所绣的鱼象征着年年有余，花生、石榴、葡萄果实等象征着多子多福，长青图、猫和蝴蝶、桃和桃花象征着长寿，萱草象征着美好幸福生活，莲藕荷花图象征着因合得藕、天赐良缘的寓意。广绣图案表达了当时民众对美好生活的向往，表达了人们的真诚心声，并得到了民众的普遍认同，才使得图案在历史的淘洗下保存下来，成为了众人所选用的题材。

3、广绣的图案繁茂，装饰性较强，很少有空隙。即使有空隙，也会选择物或是景来填充，使其图案显得饱满。传说广绣与黎锦同源，黎族精于刺绣，以针线紧密色彩丰富见长，能在青蓝土布上绣出繁密的几何图案，艺术性十分突出，可见广绣纹饰细密，本来就是传统。广绣内容取材广泛，一般广绣的图稿设计都会选择格调高雅、画面恢宏的国画、装饰画、优秀摄影作品以及近代兴起的油画作为底稿，内容题材主要涉及山水和花鸟，通过对静止的景物以及生动的动物嬉戏的绣绘，充分展现刺绣艺术绣画交融的.精湛技艺和表现力。

4、广绣品种多样，最主要有两大品类：一是盘金刺绣，二是丝绒刺绣。盘金刺绣以金钱为主，辅以彩纷刺绣，金碧辉煌，灿烂夺目，雍容华贵。丝绒刺绣凯丝纤细，色彩缤纷，绣出的花鸟尤其精美。传统广绣的色彩十分丰富，设色鲜明艳丽、重荫叠翠，大胆发挥补色的对比作用，反差强烈，着力渲染热闹、欢乐的气氛。当代广绣仍保留华丽典雅的色彩，主要分为两类：“威彩”以较满的色彩为主调；“淡彩”以三间色为主调。色彩根据刺绣品种而定。例如绣喜帐用“威彩”，绣文房用品用“淡彩”。传统的广绣在色调上的处理讲究“随类赋彩”，注重表现物体OO，而不在乎各种颜色的搭配，使得视觉上能达到更好的效果。但由于物体的颜色是受外部光线影响而改变的，色调上处理的OO，在一定程度上抑制了广绣在技术上的提升。直至17―18世纪，广绣开始与西方文化艺术进行融合，色调处理开始从写实转化为强调物象的逼真和立体感，加上近年来绣工对广绣传统工艺的深入研究，借助新型丝线在不同角度所观察到的颜色不一样的特点，使得广绣作品仿真度甚至超过了图片。