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1、明文规定应当适用缓刑和不得适用缓刑的情形，以便有法可依。我国刑法应当作出适用缓刑和不得适用缓刑的规定，以便法官在考虑是否适用缓刑时做到有法可依，笔者认为，对我国刑法“可以适用缓刑”的情形改为“应当适用缓刑”的情形，详细表述如下：“被判处一年以下OOOO或者拘役的初犯，若真诚悔罪，对其适用缓刑不危及社会秩序的，应当适用缓刑。判处拘役、三年以下OOOO的初罪，若其真诚悔罪，且有下列情形之一，对其适用缓刑不会危及社会的，应当宣告缓刑：(1)主观恶性不大的未成年人;(2)属于正当防卫或者紧急避险而造成犯罪的;(3)犯罪中止的;(4)犯罪后自首并有立功表现的：(5)被胁迫、被诱骗参加犯罪的;(6)丧失危害社会能力的聋哑人、盲人及其他病残者。不得适用缓刑的情形：(1)累犯;(2)缓刑或假释期考验期间再犯新罪的;(3)同时犯数罪的;(4)惯犯、教唆犯及团伙犯罪中的首要分子和屡教不改者;(5)犯罪性质严重或影响极为恶劣的。(6)犯罪后拒不认罪的。

2、支持、鼓励法官依法适用缓刑。“适用缓刑确实不致再危害社会”这一刑法规定的适用缓刑标准，实际上是由法官根据各方面因素作出的主观判断。作出宣告缓刑的法官，极有可能要面对被判处缓刑的人以后再次犯罪，若因此就归咎于法官的判断失误，就可能会影响到法官对犯罪人宣告缓刑的积极性，从而阻碍了缓刑功能的发挥。因此，鉴于这方面可能会出现的问题，应当支持、鼓励法官有足够的事实依据令其相信对犯罪人适用缓刑确实不致再危害社会，即使被判处缓刑人在缓刑考验期间因再次犯罪而被撤销缓刑，也不必追究原判法官判断失误的责任。另一方面还应规定，法官若不按照刑法规定的适用缓刑的条件对犯罪人进行审查，在犯罪人不符合缓刑适用条件的情况下宣告缓刑，致使被判处缓刑的人在缓刑期间再次危害社会的，就应当追究原判法官OOOO或者OOOO的责任。这样可以监督法官滥用缓刑，增强法官的责任感，另一方面又可以鼓励法官依法大胆地去适用缓刑。

3、提高缓刑适用的透明度。凡判决缓刑的案件，审判人员应从犯罪情节、犯罪危害、社会影响、主观性等在判决书中全方位依据客观事实进行综合论证，结合OO机关、公诉机关及受害者等各方面的意见，在法律的准绳下将证据列举分析论证适用缓刑的理由，杜绝暗箱操作。

4、和把关，确保个案质量，也要强化宏观管理，切实控制好缓刑案件的总量和质量。不但要接受OOO的监督，同时还要主动接受OO及其OO会的监督，发挥本院审判监督庭的职能，对缓刑案件定期进行复查，发现问题及时纠正。

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1、? ? 9月24日前，把本学期需要进行OOOO指导和答辩的学生信息按照专业进行汇总，做成一个EXCEL文件（具体见附表），报送给教学科马骊老师（联系电话：65927197）。

2、? 教学科负责聘请和分配指导教师，并在10月10日前把学生信息录入到毕业作业指导平台（byzd.open.ha.cn），同时公布各专业负责人和指导教师OOOO。各学习中心不得擅自在平台添加学生信息，如有特殊情况需要添加，请务必事前告知教学科。

3、? 教学科各专业负责人在10月底前安排指导教师统一开题，并做好相互之间的沟通工作，定期查看学生OO完成情况并进行督促，协助解决有关问题；各学习中心班主任负责指导学生用学号、OOOOOOOO指导平台（byzd.open.ha.cn），进行OO撰写，并督促学生按时完成任务。本学期OO定稿截止日期12月15日，12月30日前由教学科统一组织各专业OO答辩，统一协助相关学院的专业教师上报毕业实践环节成绩。

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1、根据安徽OO大学《关于做好2021年秋季学期OO教育毕业答辩及实践环节材料报审工作的通知》文件要求，电大工作部于10月16日开始启动2021秋季OO教育本科OO答辩工作。

2、OOOO（设计）答辩与实践环节验收是实践环节教学过程的重要组成部分，也是保证实践环节教学质量的重要手段。电大工作部严格按照安徽OO大学实践环节相关工作规定，各专业答辩小组由安徽开大答辩主持人和我校专OO教师或专家组成。答辩过程中，每位学员从选题意义、OO框架、研究思路、主要内容、创新之处等做了简要陈述；接着答辩教师进行提问，学员现场回答；最后答辩老师对OO进行了点评，并就如何进一步完善OO提出了指导性意见和建议。答辩结束后，答辩小组根据OO质量和答辩情况进行综合研判讨论，评定最终答辩成绩。