目录：

商务英语有关OO

商务英语商务方面OO

商务英语有关OO

1、摘要：顶石课程突出体现教育内容的融合性、学习过程的体验性、学生自我认知意识培养等教育理念,为“综合商务英语”课程教学内容、教学过程、教学评价OO提供重要依据。OO后,课程的整体架构得到不断完善,学生的学习效果切实得到提升。

2、链接：https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_heilongjiang-education-higher-education-research-appraisal_thesis/020128084411html

3、 ---------------------------------------------------------------------------------------------------

4、摘要：在"一带一路"国家倡议背景下,跨境电子商务正在搭建一条看不见,摸不着的空中"丝绸之路",跨境电商冲破了国家之间的障碍,让国际贸易突破了国家的界限,它正在引发世界经济贸易的巨大变革.本文通过研究跨境电商大背景下商务英语专业学生的创新创业素质培养,找出商务英语专业学生创业可能会面临的挑战并提出可行的解决方案,以期提高商务英语专业学生就业率和创新力,为该专业学生的创新创业素质培养研究提供借鉴意义.

商务英语商务方面OO

1、写OO时引用情况包括直接引用、间接引用和转引三种。最常用的引用就是直接引用，只在最没有找到原始文献的情况下使用转引。需要先标注标记原始文献，列举引用该文献的文献。所以无论是做研究还是发表OO都需要大量的参考文献，这就免费推荐3篇商务英语OO文献。

2、摘要：经济学导论作为商务英语专业基础课程,为学生深入学习其他专业课程提供支撑,但这门课程存在一定难度,实际教学效果不尽理想。为了解决这个问题,重庆对外经贸学院开展教学OO,将多年的传统教学经验和信息化教学手段结合,建设经济学慕课,提高学生学习积极性和思维创新性,落实应用型人才培养。

3、摘要：课程思政OO顺应OOOOOOOO进入新时代的时代背景,符合现代职教体系建设的客观要求。商务英语专业的人文性为课程思政OO提供了价值基础,同时具有天然的语言优势,在人才培养过程中要充分利用教师团队建设、课程体系建设和教材建设等三大抓手让商务英语专业各教育环节发挥协同育人作用。

4、摘要：社会经济的发展对人才提出了新要求,重视实用型、复合型人才培养的新文科概念被正式提出。商务英语专业因其复合性和实用性,十分契合新文科这一理念要求。但是,当前商务英语专业在进行新文科建设的过程中,因理念融入、课程体系、教师队伍建设方面的问题,依然存在一定阻碍。因此,高校要以试点形式逐步推进专业OO、重视实践教学和课程融合、建设"双师型"教师队伍,以此推动新文科背景下商务英语专业的建设。