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自动化参考文献20篇

电力配电自动化XX

机械工程及其自动化毕业XX

电气工程及其自动化XX

自动化参考文献20篇

1、摘要：随着科学技术的迅猛发展和电力需求的不断增加，发电厂电力系统的工作压力也越来越加大，电气自动化技术的应用成为企业高效发展、保持长久生命力的技术支撑，电力企业为进一步提升经济效益、社会效益和综合竞争力，不断加大技改投入，着力改进和优化电力系统的应用技术，为企业的自身发展进一步加大科技的引用，更好地适应社会发展的需求。因此，进一步创新自动化技术在电厂电器系统中的运用，更好地为企业发展服务，成为该行业领域长久探索和实践的一个重要课题。

2、随着社会的发展和需求的改变，电力行业也必须加大创新和XX力度，提高自动化技术的应用水平。当前，传统的电气技术与已经更新换代的技术设备已经不相匹配，技术上很难支持设备的高效运行，更加自动化的新技术越来越广泛的应用到设备运行中。现代化的电气自动化技术，结构相对比较完善，电气设备更新的比较快，融入了一些创新的技术成果，操作便捷、简单高效，很大程度上减轻了操作员的劳动强度，设备的运行效率也得到了大幅提升，从根本上提高了电力的整体应用水平。自动电压控制系统、动力机械自动控制和自动发电量控制是自动化技术应用的重要组成部分，通过对电力系统进行实时的远程自动控制、调节和管理，保证电力系统的供电质量和安全稳定。电气工程在生产运行过程中，包含着大量的复杂的程序，自动化系统能运用智能化和自动化的技术设备和专业知识，比如运用监控管理技术和通信技术，科学管理、保护、控制和检测电力系统的设备。通过自动化技术的应用，能将这些复杂的程序有效整合分析和管理，程序和工作环节更为简化，运行效率和质量得到了提升，电厂工作的安全性也得到了更加完善的保障，降低了安全事故问题的发生。同时，生产过程中的能源消耗也大大降低，企业效益得到提升。

3、一是在变电站中的应用。电气自动化技术的创新，越来越多的应用到变电站工作中，对变电站运行中的安全隐患，能做到实时监控、分析和综合判断，及时发现并采取有效措施加以解决，保证变电站工作的'质量和安全；二是在发电厂中的应用。在发电站中，通过自动化技术分散测控系统的分层分布测控后，通过传输、整理工作，形成一个完整的网络系统，操作人员根据指示进行操作控制，简单易行，进一步提升了工作的高效率。同时，分散测控系统能实时监督整个运行过程，及时监测生产过程中输出的信号，并正确做出分析和判断，保障了运行安全；三是在电网调度中的应用。电网调度的自动化，保证了电网系统是否能正常的供电和发电。通过计算机网络系统调度和监控电网中的每一个工作环节和业务，通过指示，操作员可以对电网运行的安全情况进行有效分析和实时监控，并及时地采集电力生产过程中的数据，从而相关问题进行分析和整理，实现电网调度的自动化，提升了调度效率；四是在配电系统中的应用。配电自动化技术融合了现代控制技术、计算机技术、数据传输等一系列技术为一体，可以有效实现电力系统的经济和高效运行，减轻了操作人员的劳动强度，并且一定程度上改进了用电质量。目前应用的主要有配电管理+集中监控、集中监控、就地控制馈线等几种模式；五是在开关站中的应用。在开关站应用自动化技术，加强了开关站的监控力度，采用电压加时限对问题进行检测，一旦出现问题，能及时跳闸隔离故障。它的特点之一是能对开关站运行的电气设备进行24h的不间断监控和监测，自动化记录监测数据，分析整理数据，做到提前预防风险，可以及时消除设备运行中的故障，确保开关站运营安全和高效，避免了人力的监测和操作，减少了人力资源成本。

4、随着电力行业的日益市场化，自动化技术将更多的应用到电力系统当中，要让自动化技术日新月异迈上更高台阶，电厂企业必须不断地加大技改资金的投入，强化技术研究和创新的力度，加强电气设备的配置，持续更新各种智能自动技术,不断提升自动化控制的能力水平，完善自动化系统，才能使电厂电气设备的运行更加顺畅高效和安全，在减少企业运行成本的同时，更多地提高企业经济效益和市场综合竞争力。

电力配电自动化XX

1、摘要：随着社会经济与科学技术的高速发展和现代的逐步推进，社会对电能质量和供电可靠性提出越来越高的要求。本文论述了配电自动化系统功能设计工作现状，并对配电自动化通信系统设计提出了一些见解。

2、配电自动化是对配电网的电气设备进行远方实时监视、管理和控制的一个集成系统，是计算机技术和通信技术在配电网的应用。配电自动化可大大提高配电网运行的可靠性和效率，提高供电质量，从而对用户和供电企业均能带来可观的效益。配电自动化系统包括配电网数据采集和监控系统，配电地理信息系统和用户管理系统等环节。

3、功能结构设计单一。当前我国配电自动化系统结构还比较简单，功能设计还不够完善，过去的工作重心大部分集中在如何保证供电效率和稳定性方面，而对其他功能则要求不高。过去配电网的故障停电问题主要表现为传统周期例检，在人为影响下停电管理总是受到一定的干预，因而提高管理水平才是减少停电时间的必要条件。因此，

机械工程及其自动化毕业XX

1、现代化的自动生产设备 ( 自动生产线 ) 的最大特点是它的综合性和系统性 , 在这里 , 机械技术、微电子技术、电工电子技术、传感测试技术、接XX术、信息变换技术、网络通信

2、技术等多种技术有机地结合 , 并综合应用到生产设备中 ; 而系统性指的是 , 生产线的传感检测、传输与处理、控制、执行与驱动等机构在微处理单元的控制下协调有序地工作 , 有机地融合在一起。 亚龙 YL-335B 型是一套典型的自动生产线实训考核装备。 它在铝合金导轨式实训台上安装送料、加工、装配、 输送、分拣等工作单元 , 构成一个典型的自动生产线的机械平台 , 系统各机构的采用了气动驱动、 变频器驱动和步进 ( 伺服 ) 电机位置控制等技术。 我

3、们此次要做的任务就是将这套设备上所有小站功能利用 N:N 网络连接起来 , 模拟成一套XXX的工业自动化生产线设备。而在项目当中 , 综合了很多技术知识如 : 气动控制技术、机械技术 ( 机械传动、机械连接等 ) 、传感器应用技术、 PLC 控制和组网、步进电机位置控制和变频器技术等。所以 , 我们最后要想实现一个从供料站到分拣站的一个联机的流程 , 我们必须先对各小站进行了解 , 这个了解包括 PLC的接线 , 各单元的气动及传感器的位置调试和传感器在装置侧的接线。 编写个小站的程序 , 联机程序 , 以及 MCGS的组态动画。最后实现一个联机的过程。本文介绍了整个自动化生产线生产线的组态与实现 , 重点介绍了上位机组态的过程

电气工程及其自动化XX

1、电气自动化XX 摘要：随着电力电子技术、微电子技术迅猛发展,原有的电力传动(电子拖动)控制的概念已经不能充分概抓现代生产自动化系流中承担第一线任务的全部控制设备。而且,电力拖动控制已经走出工厂,在交通、农场、办公室以及家用电器等领域获得了广泛运用。电气自动化不仅能够较好的满足XX群众日常生产生活和社会经济发展的用电需求,还有助于进一步促进我国电力工程建设。 关键词

2、 高职院校肩负着服务区域经济,培养面向生产、建设、服务、管理第一线需要的高素质技能型人才的使命。由于高职教育具有职业性、XX性的特点, 大力推行工学结合、校企合作,XX人才培养模式是培养技能型人才的必由之路。工学结合、校企合作是得到世界各国普遍认同的一种职业教育方式。它包括所有以学校与企业部门合作为表现形式的理论知识学习与实践工作相结合的教育形式, 涵盖了德国的“ 双元制”、美国的“ 合作教育”、英国的“ 工读交替式”和日本的“ 产学合作”在内的各国各种职业教育培养模式。如何突破校企合作的困境, 打通工学结合的坦途, 建立长效的校企合作机制, 实现技能型人才的培养目标。近几年来, 西安职业技术学院电气自动化技术专业坚持不断探索、创新校企合作的长效机制, 深化校企合作, 形成了“制产品、砺素能、达标准、取单证”的 “生产性实训”人才培养模式的专业特色。特别是通过构建校企合作、工学结合的“生产性实训平台”,进行生产性实训的教学模式创新,有效地拓展了校企合作的空间, 实现了互惠多赢的效果。 生产性实训平台的建立 我们根据教学内容要求,选取了具有多年合作经验的西安专用机床厂作为校企合作单位,该企业是原国家机械部定点生产汽车、拖拉机等发动机修理机床、机具的专业技术厂家,是

3、“中国汽车保修设备协会”常务理事,“中国机床工具工业协会”理事,是集成为科研开发,生产制造,销售为一体的科技先导型企业。产品类型有T81系列缸体轴瓦镗床,T82系列连杆瓦镗床,TM82系列连杆镗磨床,3M97系列缸体平面磨铣床等10个品种21个规格的产品,畅销全国二十九个省市和世界四十多个国家和地区。西安专用机床厂所有机床电气产品的安装调试任务由电气自动化技术专业实训教研室将产品课题化,不同的产品的复杂程度不同、控制方式不同,结合的课题也有所不同。组织学生通过生产性实训来完成。在生产性实训中体现了“学做合一”,在“做”中“学”,在“学”中“做”,实训教学与产品加工实训室过程合一,从而在实训中能生产出一定的产品,产生一定的经济效益,降低了实训教学成本。 生产性实训的运行机制 (一)课程标准与企业的产品安装结合 生产性实训是为学生创造一个真实的生产性工作环境,在该环境中使学生的“工”与“学”有机地结合起来。电气自动化实训教研室作为生产性实训教学的执行部门,是代替了一般企业的电气安装车间,其次将校企合作单位的全部电气产品的安装任务在自动化实训教室完成。同时,利用学院人才技术等优势,为企业排忧解难, 提供各种技术服务。 由专业建设指导委员会、电气自动化技术专业负责人与自动化实训教研室对企业提供的产品电气原理图、工艺要求及工艺文件进行研究,根据产品的特点及生产要求,对产品进行课题化。在实训教学课程标准中进行明确规定,课程标准中的双速电动机控制线路安装训练、线槽配线工艺训练、机床电气线路的故障检修、变频器的安装与调试等课题都与相对应的电气产品来完成。所有的电气生产任务都与典型生产机床电气控制电路课题相结合,同时与线槽配线工艺、机床电气线路的故障检修相结合。通过生产性实训环节,使课本上抽象的理论知识通过实践掌握。 (二)生产性实训的开展 根据人才培养方案,电气自动化技术专业学生在校的实训由4个学期共31周组成,内容涵盖职业资格标准要求。学生第一次实训时,主要进行基本技能训练;第三次实训时,根据企业的生产任务,结合实训课题进行生产性实训,第四次实训主要进行综合强化和提高训练,并取得高级维修电工职业资格证书。具体教学时通过任务驱动,项目载体教学方案的引导,运用

4、一体化的教学和生产性实训场所,实现“做中学,学中做,学做结合” 采用“电气产品―产品任务课题化―工作任务―实施―评估”五步教学法,帮助学生自主学习,积极探索,培养XX或团队协作分析、解决问题,主动建构自己的知识、能力体系。 (三)成立领导工作机构,确保生产性实训进行