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1、黑龙江位于高寒地带,一年四季大多数时间处于冰天雪地的状态,诸多文学艺术作品有着厚重的冰雪情怀。作为冰雪山水的开创者,冰雪山水的开宗立派人物画家于志学,将中国画的发展与中国文化的大传统相融合,突出民族文化的传统性、自律性与纯真性,使之成冰雪山水画的价值核心,开创了新的艺术特色。
2、为表现理想化的美丽,画家选择了真实自然的冰雪树木,题材平常,却显示出创造性的艺术处理,把美丽的意想透彻地转换为充满韵致的绘画语言或绘画形态。画家们笔力活灵,冷中见暖,生机盎然,艺术化了冰的立体光感,晶莹剔透,美妙绝伦,好似明珠璀灿,晶莹欲滴。而银白世界,雪花飘飞,动感强烈,白山黑水,秀丽苍茫,意境深远,瑰丽壮观,使人顿悟冰雪之神韵。
3、冰雪山水画派虽然表现的是北方固有的冰雪题材,但是对中国画的发展有着独特的见解。东北特殊的气候与自然条件使长年生活在北方的画家深深感悟到,北方人和冰雪大自然的'关系不是对立的,而是和谐地融洽为一体“冷”与“寒”、“白”与“黑”相互转化形成了和谐之美。“冷”具有净化心灵、储存生命、凝固喧嚣、精神升华的巨大作用。以“冷逸”为冰雪美学核心的冰雪山水画,是通过新的东方审美理念表现的对传统绘画新的认知和升华,是对寒带文化深层次的审美取向的高扬和开拓,是天人合一思想的体现,有着可以继续拓展的无限广阔的空间。
4、传统山水画起始于魏晋南北朝时代,无论是雪江、雪渍的画境,还是雪山、雪村的描绘,都营造了效果视觉图式的“实白虚黑”的雪景,虽然具有崇峻的气势,但却缺少壮阔、荒远、严冷的感受,只表现“雪”,没有表现“冰”.中国传统雪景绘画中的“雪”,是通过“留白法”和传统画山石的“山石法”来间接表现的,缺少“冰”的质感和“冰”的样态。
1、?摘要:“计白当黑”这一术语是国画在中国传统精神文化长久传承中形成的一种特殊的绘画模式,是中国画相对于西方绘画而言所特有的一种重要的艺术表现形式。而且中国画非常讲究“计白当黑”这一形式。“计白当黑”是中国画审美标准之中首要的审美特质,它也是中国画重要的艺术概念和表现形式。“计白当黑”是关于“有”和“无”的思维在国画创作过程当中的碰撞,是在国画创作中从无形到有形的实践活动。“计白当黑”堪称中国画章法规律上的一个经典,在“黑”与“白”之间,“虚”与“实”之间相生相依,互通有无,在黑白之间感悟中国画的深远境界。
2、中国画是指用毛笔在宣纸或绢上的绘画,中国画的基本材料中的纸或绢即是所谓的白,而墨即是所谓的黑,当画家着笔开始绘画时,黑和白就开始变化,这时候黑和白就开始出现了依附关系,几黑几白,黑白相间。“计白当黑”一词原本出自清代书法家邓石如之说,其言论是由其XX包世臣收录在《艺舟双辑》之中。而此句的原文应当是“常计白以当黑,奇趣乃出。”后经整理与无数艺术家的实践与探究将此论应用于绘画之中使之成为中国画之中一种非常经典的画论。清代华琳的《南宗抉秘》中有一句“于通幅之留空白处,尤当审慎”这与“计白当黑”这一理论也有异曲同工之妙。它的意思就是说在绘画之中要着重于整个画面的留白,构图布局之时要非常谨慎。在中国画之中是非常讲究留白的,对于空白的经营也是颇为用心的,且别具心裁,画家把留白处等同画的本身一样来处理,这本身也让留白之处成为一种独特的艺术形式。
3、中国传统文化博大精深,对于“计白当黑”这一理论也是早有了特属于东方文化的注解,老子曰:“知其白,守其黑,为天下式。”在这里,老子告诉了我们什么是认识事物的方法和基本原则。世间万物都有其存在的方式,都有着其内在的必然联系和彼此存在的道理,由此及彼,由表及里,黑白相间,虚实相生,彼此相互和谐的存在,体现了中国文化相互关照的和谐精神。
4、中国山水画由来已久,对于山水画的构图、形象、技法多有探究,宋代马远、夏圭对这种构图与形式的技巧运用的就已经非常成熟了,并通过大量的实践形成了具有自己鲜明风格绘画符号。他们画面的艺术处理及绘画技巧,创作出的大量优秀的绘画在中国的绘画史上都占有一定的位置,因而在绘画史上两位画家根据其绘画的艺术特点分别被称为“马一角”和“夏半边”。《梅石溪凫图》是马远作的一幅花鸟小景,在他的作品中“黑”是体现在XX的角落里,“白”则体现在的泉水之中,简洁的艺术处理,使画面给人感觉景色疏朗开阔。在马远的《踏歌图》(见图一)之中,他采用的左实右虚的艺术处理方式,左边是坚硬的山石峭壁,而右边只有几颗树,这种独特的构图方式也是马远的艺术标志。在夏圭的《溪山清远图》(见图二)之中,夏圭将画面布置的疏密相间,XX迭起,使画面的层次感特别丰富。“计白当黑”不仅仅是艺术处理过程中需要遵守的一条美学标准,更重要的是它是中国画的重要的审美标准之一,同时它更是孕育于中国传统精神文化之中的重要绘画。
1、产教融合下的工艺美术专业教学模式对提升学生的实践能力发挥重要作用然而当前学校工艺美术专业教学还存在较多问题直接影响教学质量。因此学校应当加强与企业的交流与合作,积极XX教学内容与教学模式为实现理论与实践相结合的教学模式奠定基础更好地促进学生综合素质的提高,使其在就业道路上取得良好发展。
2、近日,高级讲师?、高级工艺美术师、国家一级/高级技师、福建省陶瓷艺术XX卢美彬老师XX《产教融合下工艺美术专业教学模式XX创新方法研究》刊登于全国知名期刊《知识窗》,卢美彬老师从“产教协同发展的教学模式内涵”、“当前工艺美术专业教学存在的不足”、“?产教融合下工艺美术专业教学模式XX创新方法”等三个方面对其进行系统阐述,总结了:经过对中职院校产品艺术设计专业产教融合教学模式的研究得知,在教学模式的构建中,需要发挥方力量共设人才培养目标,构建双向对接的课程结构,扩展教学合作路径,注重教学质量监控,完善可行的保障制度,才能推动产教融合教学的长效运行。产教融合视野下的艺术设计专业教学模式XX,可形成一个良性的循环系统,在完成教学任务的同时,提升专业技术人才质量,为地方产业发展提供技术支持,服务地方经济发展并产生良好的社会效应。
3、另悉,山水画XX卢美彬《中职学校工艺美术教学模式XX的实践与思考》、《中职学校陶瓷装饰专业美术教学中学生创新能力培养的实践研究》、《浅谈中国写意画技法在陶瓷釉下五彩教学中的运用》、《意象审美在陶瓷绘画教学中的应用及思考》、《德化民谣青花瓷的装饰特点及意境美》、《陶瓷釉下五彩山水绘画的艺术特色》等多篇XX还发表于国内各大知名期刊上。(林文彬)
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