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浅谈心理健康XX

心理健康的标准XX参考文献

浅谈心理健康XX

1、摘要：随着我国教育XX的不断深入，教育观念的不断创新，教育教学手段的日新月异，不少教师感到很不适应，心理压力加大。维护并增进教师的心理健康，满足教师在教育XX和发展形式下的合理心理需要，是学校管理的首要问题。

2、教师是人类灵魂的工程师，教师心理健康与否，关系到能否完成传播人类文明和先进思想，培养健康向上、积极进取、具有开拓创新精神的XXXX现代化的建设者和XX人的重要问题。随着我国教育XX的不断深入，教育观念的不断创新，教育教学手段的日新月异，不少教师感到很不适应，心理压力加大。维护并增进教师的心理健康，满足教师在教育XX和发展形式下的合理心理需要，是学校管理的首要问题，笔者结合工作实际，提出几点浅见与同行研讨：

3、通过各种形式多种渠道宣传树立新人才观，使教师明白人与人之间存在个体差异和个体学生间的不同发展。我们不但需要一大批专家、学者、高科技人才，还需要数以乙级的XXXX现代化的建设者和XX人。只要让不同的学生获得不同得发展，他们就是不同的人才。从而消除考试得高分才使"好学生"，才是人才的陈旧观念。树立面对全体学生，促进人的全面发展，因材施教，使每个学生得到不同的发展，达到全面实施素质教育的目的，维护教师"期望学生成才"的心理需要。

4、"减负不减质"，是素质教育的基本内容，要求教师既要减轻学生过重的课业负担，又要提高教学质量。这对教师的思想观念、师德修养、文化科学知识、教学方法、教学基本功都提出了更高的要求，对教师产生很大的压力，教育行政部门和学校应采取各种有效措施，加强教师继续教育培训，加强师德修养的培养，加强教育科研。不断提高教师教育理论认识，提高教师教学实践能力，提高教师的`科研水平，提高教师进行素质教育的能力，向课堂要效益、要质量。一是有利于提高教师整体水平；二是有利于推进素质教育全面、深入地开展；三是有利于保证基础教育的基本质量；四是有利于提高教育教育教学能力，以平常心态投入教学，消除"减负不减质"的思想压力。

心理健康的标准XX参考文献

1、 近年来青少年的心理健康问题引起了各方面广泛的重视但是在如何促进青少年心理健康的问题上却还没有取得共识仍处在探索的阶段对于这个问题不少人的注意力放在学生身上强调的是改变学生的观念和行为而我们则认为：心理健康教育关键在教师应该从教师做起

2、 在青少年的生活中教师的重要性无论强调都不过分这不仅仅是因为教师承担着教书育人的责任更是因为教师在青少年心目中的形象和师生关系的好坏对于青少年自我概念的形成、生活目标的确定、身心健康的状况都具有深远影响因此许多教育学家强调必须选拔和培养优秀的中小学老师毫无疑问如果教师本身的素质不高就无法承担培养高素质学生的重任；如果教师自己心理不健康学生的心理健康就没有保证在这里我们讨论一下好教师应该具备些素质分析教师中存在的主要问题并提出相应的对策

3、 教师这种特殊的职业要求教师要乐观开朗、情绪稳定、充满自信；要求教师富有移情能力、真正关心学生；要热爱本职工作、对工作充满热情一个好教师会以身作则、言传身教会为人谦逊、不固执己见会心胸开阔有足够的自信去面对自己的不足勇于在学生面前承认自己的错误而不是以权威自居

4、 好教师应该喜欢学生努力与学生建立良好的师生关系对待学生他们宽容而不纵容严格而不苛刻一致而不死板灵活却有原则他们尊重每个学生的个性不会伤害学生的自尊心；他们给学生充分的XX但是会加以合理地XX和引导让学生在享受XX的同时学会承担责任；他们激励学生真诚地赞扬学生的长处不会只盯着学生的弱点；他们会以发展的眼光看待那些所谓的“问题学生”并真诚地帮助他们进步；他们努力去理解学生各方