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关于小学科学的XX题目

科学小XX作文

科技说明文

小学四年级科学XX500字范文

小学科学教学XX大全

关于小学科学的XX题目

1、变色龙一般身长25―30厘米，舌头比身子还长，它有一个特殊的本领那就是会变色，这样它就可以很好地把自己伪装起来，就好像穿了一件迷彩服一样，既可以避免敌人的侵害，又可以迷惑它要捕捉的食物，便于采取突然袭击。

2、这是为什么呢？我上网查了一下，原来它的皮肤内有许多不同的色素细胞，有黑色素细胞。红色素细胞。金色素细胞。这些色素细胞受神经和激素控制。当环境中的光线。温度。湿度等发生变化时，或是受到惊吓时，神经系统立即会做出反应，引起各种色素细胞的收缩或舒张的变化，产生不同的组合，像我们绘画时用“三原色”可以调出许多种不同颜色一样，变色龙的身体就呈现出不同的颜色变化。

3、变色龙能随环境变化改变体色，长期对自然环境适应的结果。有不少动物都有这种本领，如海边的招潮蟹；有的外形也可以随环境变化，如枯枝碟，颜色与形状与一片枯叶几乎没有区别。动物的这种对环境的适应性成为“拟态”。

4、科学给我们带来许多益处让我们的生活更美好！科学家们的努力没白费！以前的黄泥路→泥沙路→水泥路→演变成今日的沥青路，这代表我们的交通已经进步了。以前的月光→萤火虫→油灯→煤油灯→演变成今日的电灯，这代表我们的火灯已经进步了。现在又有一个新的东西，具体情况是这样的：近来，发现我们的马路会有汽车闯红绿灯的情况，所以安了个拍摄机，一旦有汽车冲过红灯，要罚款200元啊那东西就会把那时的情景给拍下来，！我舅舅就是一个例子，都怪表弟表妹们的好奇心，现在我们都可以安心地过马路了！真方便！

科学小XX作文

1、? ? ? ? ? 我来到了院子里，?一切准备就绪，实验开始。按照视屏上步骤，我要先将矿泉水的盖子剪出一个大小合适的洞，把吸管XX去，再倒入事先准备好的小苏打和柠檬酸，最后盖上盖子。

2、? ? ? ? ? 见证奇迹的时刻到了，?瓶子里的水在片刻之后呈水柱状向天空射去，分散为水珠，落了下来。此时，瓶子里的水竟然从清澈变为了微微浑浊的X白色，其中还有着一颗颗小气泡随着水珠向上射去而浮上了水面。我有些好奇，这是什么原理？于是，我上网查起了百度。

3、? ? ? ? ? 百度的解释是这样的：在水中，小苏打和柠檬酸产生了化学反应，从而形成了大量的二氧化碳，使瓶中有了强大的气压，需要释放。而此时还盖上带有吸管的盖子，瓶子里的气压只能通过吸管释放，带着水流向上喷去，借此来缓解瓶中的气压，这才形成了简单的“喷泉”。

科技说明文

1、一天，我正在家里玩。一抬头，我看见在书架上有一盆茉莉花。? 一朵朵的小白花点缀在绿叶间，霎时分外好看。而且茉莉花的香味清新悠长，，很好闻哦！我情不自禁走上前去想看个仔细。这时，我突然发现茉莉花的绿油油的叶子上有一条条的茎。电光火石的一瞬间，我忽然想：这个叶子的茎是干什么的，有作用吗？

2、于是我跑去问爸爸和妈妈，可他们都说不知道。这可怎么办呢？突然我想到了一个人，那就是我家的“无所不知的老师――电脑”。我立刻去查电脑，原来叶子的茎是用来传递水分，吸收阳光。传递根部吸收的养料的。啊！怪不得，我家的茉莉花开的这么多，这么香，！因为我家的外婆出了一份力，她每天给茉莉花浇水施肥。好辛苦哦！我以后也要向外婆学习，多给我家的花花草草浇水，让我家的后XX变得更加漂亮。

3、自从我在一本XX上看到花有各种各样的血型后，我就在想我家的山茶花会是什么血型呢？我去问家里人，可他们都说不知道，还让我自己去找答案。我翻了很多书，可是没有答案。怎么办呢？最后我只能去找我的电脑老师了。原来，山茶花的血型是o型的！跟人的血型一样也有o型,好奇特哦！大自然的万物真是值得我们去好好探索，发现。我以后一定要好好学好科学这门学科。

小学四年级科学XX500字范文

1、科技小XX是青少年对开展参加科技活动所取得的成果进行理论分析和总结的一种文体。它不同于诗歌、散文、童话和寓言的写作风格，也不同于记叙文、说明文、游记等文体的写作，有自身的特点。科技小XX文体虽小，但研究、表述的对象不一定小，得出的结论不见得小。许多小XX同样为科学专家提供了许多启示和有价值的科学数据，甚至发现过一些连科学家们也没有注意到的现象和规律。一篇好的科技小XX，完全可能产生积极的经济效益和社会效益，因此，熟悉和掌握它的写法是很必要的。

小学科学教学XX大全

1、培养学生敏锐、细致、全面、准确的观察能力，对科学这门学科来说，训练观察方法，养成观察习惯，都是十分重要的。要使学生乐于观察和勤于观察事物变化，善于抓住事物的本质特征。这是培养创新能力的一个重要方面，也是科学教学中必不可少的方法之一。观察是一切科学成就的发端，我们应提供一切机会，让学生观察。

2、教师要带学生到大自然中去学习知识，增长知识，让学生亲自参与，耳闻目睹，感受大自然的气息，领略大自然的无限风光，体验置身其间的无限乐趣。如观察液体凝固、固体液化现象；观察动、植物过冬现象；观察天气的变化，下雪天观察雪花的形状；观察种子发芽过程等等。

3、教师要引导学生留心观察学校生活、社会生活、家庭生活，同时要有目的地开展一些课外活动，为学生提供观察生活的环境和机会，让学生从中获得丰富的感性知识，激发学生热爱生活，养成留心生活的好习惯。如在煮饭时，热气上升现象；太阳能热水器的原理等等。

4、语言是思维的外壳，思维是语言的核。未来的创新人才，不仅要能读而且要会说，充分的表达能掌握学生思维的广度和深度。在教学中，教师可围绕教学容，创设一定的问题情景，激发学生的认知XX。