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旅游管理系XXXX范文

旅游服务与管理XXXX

用一两句话推荐一段导游词

导游讲解的XX

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1、一中职旅游管理专业教学存在的出路 1建立科学的课程体系 中职院校可建立职业化的课程体系，将所有的课程内容分为专业技能课程和人文素养课程两个大的板块。，在广泛地行业调查的基础上进行职位分析，明确中职...

2、1高校旅游管理专业实践实习教学环节存在的问题 1实习观念存在偏差高校旅游管理专业实践实习是旅游管理专业学生在学校积累一定理论基础后的一次实践，是学生体验真实教学环境、找到自身不足的重要途径。通过实习...

3、1研究背景及意义 1研究背景旅游产业规模的不断扩大，带动了旅游教育的迅速发展。截止到2013年，在全国高校信息综合查询系统中，查询至少有500多所本科院校(包括XX学院)开设有与旅游管理相关专业，其中属于管理...

4、旅游管理专业教学的现状以及存在的问题 从XXXX后，我国旅游业有了新的发展。从十一届三中全会以来，我国旅游管理专业教育也得到了进一步发展。截至目前，我国开办高等旅游管理教育的院校达到400多所，呈现...

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1、导游的主要课程是旅游学概论旅行社管理旅游地理学中国旅游客源国概况导游基础知识旅游政策法规公共关系中外民俗旅游地理导游实务前厅与客房管理，饭店管理，中国旅游史，宏观经济学，微观经济学，高等数学；今天给大家带来就是2020年导游证考试准备全攻略，一起来看看吧1备考 考导游的时候，会考一些基本的知识，包括笔试中的导游基础知识，导游实务，导游政策与法规及现场考试导游基础知识是主要讲解的是国内的一些旅游的地方的。

2、在课程的设置上，我们加大了专业技能课程的设置比重，减少纯理论课的设置，如必修课中去掉了休闲学的课程，增加了导游口语训练旅游服务礼仪，选修课中增加了形体训练等课程并对部分课程进行了整合，加大；内强素质，，把理论学好了，该背的背，该记的记，如果做导游，那就要把导游词，导游实务，导游基础知识等等，都要很了解做调剂的话，需要的使更多的基础知识和无数次的实践其次，就是在不断的一个一个接待旅游。

3、考全国导游证要用四本书那些书为全国导游基础知识政策法规导游业务还有你所在的学校所的省的一本XX导游基础知识，如我在太原考试，那我要考的书就叫山西导游基础知识考试内容导游综合。

4、在大学学习期间，我下苦功夫学习专业知识，如导游基础导游实务旅游历史文化旅游美学旅游地理等，认真学习基础学科，如大学英语旅游应用写作普通话等，并参加计算机操作技能的严格训练，这使我有能力胜任贵单位的工作。

用一两句话推荐一段导游词

1、导游服务主要包括向导、讲解服务和生活服务三项。其中，导游讲解是导游服务的核心内容。在旅行过程中，游客，尤其是外国游客主要靠导游的讲解来认识和了解目的国的风土人情。通过导游对景区景观形象的阐述，使游客们欣赏景区的景观和人文特点，使景区的美景和游客的感受相融合、统一。因此，一篇既能真实反映景区美景，又符合外国游客语言习惯（这里主要指来自说英语国家的游客），文字通畅优美，同时又充满导游人员个性特征的英语导游词是十分重要的。那么，作为一名旅英专业的教师，在面对无数个性迥异，英语水平层次不齐的.学生时，如何培养学生们的英语导游词写作能力呢？

2、在高职院校中，学生们受语言水平、文化修养等方面的影响，在创作的英语导游词中表现出几方面困扰：在写作过程中易出现语言错误，包括单词词形、词性错误、连词使用错误，用词不准确，句法错误等。例如单数第三人称在一般现在时中的运用，由于英语导游词的写作是对景点的真实描述，很多时候都采取一般现在时，但学生往往忽视了主谓一致，容易犯错。造句中针对“因为……所以，”“虽然……但是”这样的连词，学生在写作时往往两个词都使用，完全忘记英语中只能用一词的规定。

3、其次、学生谋篇布局能力弱。英汉存在着差异，汉语注重“意合”，英语强调“形合”。汉语是通过意义衔接，注重逻辑顺序，文章中即使不使用任何连接词，行文依然流畅。然而，英语要求通过连接词或短语，将文章有机联系在一起，听者需要抓住语篇中的连接词才能正确解读文章的内容，才能理解上、下文的逻辑联系。“中国学生习惯了汉语的思维方式，因此在英文写作中不注重连词的使用，文中的主题句不明显，并且与其他句子之间缺少联系和照应，所以文章显得跳跃性很大，意义不连贯”。

4、最后，学生欠缺文化知识的积累。在第二语言习得研究领域中，很多学者都对母语迁移现象作了相应研究，许多人都将母语的负迁移作为研究重点，认为教师在教学中应尽量避免各种母语所带来的影响。但是语言是一种社会现象，是传递本族文明的载体，是代表着本民族的一种文化，同时文化又渗透到语言的各个层面，影响和制约着语言。作为一名导游，他们是传播当地文化的代表，因此导游使用语言对景点描述的准确与否，对当地风土人情介绍的详略好坏，都直接影响着外国游客对中国的印象。

导游讲解的XX

1、摘 要：晋文化作为山西旅游资源的精神内涵,有着博大精深的内容与表现形式,在短暂的导游讲解中,要达到雅俗共赏的效果实非易事,导游员只有正确认识晋文化、创新导游讲解技巧,才能发挥导游“文化传播使者”的作用,使导游讲解成为晋文化传播的桥梁。

2、山西作为人类文明的发祥地之一，具有悠久的历史和灿烂的文化，举世闻名的名胜古迹更是举不胜举。这些瑰宝吸引着大量游客前来参观学习游览。然而艺术宝库之内涵，文物古迹之珍贵，如果没有导游员富于知识性、艺术性的讲解，游客就不可能真正了解这些珍贵旅游资源的重要价值，甚至还会产生“乘兴而来，败兴而归”之感。因此，只有充分了解晋文化，并能把这些知识艺术地讲给客人，才能真正称得上是一个合格的导游员，其导游讲解，才是成功的导游讲解。

3、晋文化在发展过程中形成自身的独特性：其一，远古性及原始性。远古时期，山西省尤其晋南地区，就是原始人类聚居的活动场所，三晋大地上积淀了极其丰富的原始文化层。180多万年前左右，山西芮城西侯度就有古人类生息繁衍的文化痕迹。其二，XX性。战国时期的晋文化以法家文化著称，三晋大地成为法家文化的发源地和成长的摇篮，为秦国统一在思想上奠定了基础，成为历代封建王朝进行XX统治的基本方略。其三，融合性。历史上三晋大地是中原和北方进行民族交往的天然通道，是不同民族文化交融的大熔炉。其四，先进性。晋文化在时代转换中总代表历史前进的方向。在由宗法制向封建制过渡的大变革时代，晋文化以礼乐文化与法家文化为核心的内涵和道德精神，代表了当时先进文化前进的方向；明清时期，山西商人的商贸活动遍及全国各地，甚至活跃在蒙古、XXX、日本、朝鲜等国家和地区，成为全国最大的商帮，形成独具特色的晋商文化，引领了时代潮流；19世纪以后，晋中出现了现代金融业，山西票号名冠海内外。他们的金融理念，至今仍散发着煜煜光芒。

4、如此博大精深、源远流长的晋文化支撑起山西各地历史景观及文物古迹的精神内涵。随着山西旅游业的迅猛发展，晋文化也逐渐形成自身的八大文化品牌，分别是华夏之根、佛教文化、黄河之魂、晋商家园、边塞风情、关公故里、古建瑰宝和太行神韵。这八大文化品牌借着导游员具有艺术性的讲解，宣传着山西。