目录：

学校体育以什么为中心

8大教学法 情景教学法

人才培养方案的要求

大学体育健康的意义

学校体育以什么为中心

1、摘 要：近年来,随着我国经济的发展,人们的思想水平不断提高,对教育的重视程度也逐渐提高,这就促使了我国教育体制的不断XX,其中就不乏中职学校体育教学的XX.另外,由于我国的中职学生存在着一些体能训练单调,教育体制僵化的问题,这就导致了学生的训练积极性较低,对体育训练比较反感,导致学习效率较低,为此XX中职学校体育教育迫在眉睫.

2、中职学校有着一些师资水平低、学生没有学习兴趣等问题存在,这些问题也是中职教学质量低下和没有较高效率的重要原因.中职学校学生的年龄先对来说较低,这是出于身体和心灵发展的重要阶段,所以知识和体育的教育对他们有着更为重要的意义.在当今教育的教学体系中,人们越来越注重教学的质量,但是却越来越忽视其趣味性.在中职学校体育教学中也是如此,由于教学体系较为僵化,传统的教学方法存在着一些问题,这些问题使得学生的兴趣减弱,对体育学习较为反感.其次,就是中职学校的体育生思想认识较低,其自觉性也较差,如此的教学模式更让他们不愿意去学习.因此,为了提高学生的学习效率,对中职体育教学进行适当的XX,改变教学方式,提高他们的学习积极性,从而达到提高学习质量和学习效果的目的.

3、目前中职体育教学中有一個很大的问题就是学生学习体育的积极性较低.中职学校和普通高中级别相当,学生之间也没有什么差别,但是,在现实生活中,人们却戴着有色眼镜,认为中职的学生不如普通高中,在这种多数人的认为下,学生也变得自卑起来,他们也慢慢的认为自己很差,学习不好才最终的选择了中职学校.这就造成了中职学生素质变低,对学习没有积极性,厌学严重,对体育教学等缺乏积极性,意志相对薄弱一些等问题.

4、近些年来,我国的教育教学中偏重对文化教育的提升,而对体育教学有着一定的忽视,一些数据表明,我国大约有15%的学校取消了体育课的课程安排,接近20%的学校没有完全按照XXX门的规定来执行体育教学计划,有大约50%的学生没有保证每日1h的锻炼情况甚至许多的学生都不进行体育锻炼.在中职学校的教育教学中更是忽略了体育教育,导致体育教育发展的严重落后,另外学校的体育教学也和当地的经济发展有关联,在经济相对落后的地区体育设施的建设也不充足,体育课也就随之被忽视,慢慢的积累下来学生的身体素质也就越来越低.在体育锻炼中学生可以锻炼自己的意志力,增强自己的身体素质,也可以有效地提高学生学习的效率和学习能力,所以学校应该提高对体育教学的重视.

8大教学法 情景教学法

1、摘 要：分析体育教学在初中阶段的重要性,从帮助学生营造良好的学习氛围、精心为学生打造体育兴趣小组、采用开展游戏活动的教学方式等三个方面,研究兴趣教学法在初中体育教学中的具体应用.

2、学生喜欢按照自身的兴趣爱好进行学习,获得专业知识和技能.初中时期是学生身心发展最迅速的时期,学习的压力和生活的烦恼都会影响学生的成长,而忙碌的学习生活让学生的压力无法排解.因此,初中的体育课堂是排解学生压力的最佳场所,让学生在有效、有趣的体育活动中释放压力,提升自身的身体素质.文章对兴趣教学法在体育教学中的应用进行相关的研究.

3、体育教学的任务是向学生传授体育知识、技术与技能,增强学生的体质,培养学生的道德、意志、品质,促进学生的身心和谐健康发展.而初中阶段是小学和高中之间联系的纽带,起到承上启下的作用.在初中阶段,学生会形成一个固定的学习习惯,会对未来进行初步的规划,世界观和价值观也显现雏形.因此,体育教师应该在这一时期对学生进行正确的引导,通过各种体育活动,帮助学生树立积极健康的思想观念,促进学生健康成长.初中时期是学生的青春期,受各种外界因素的影响,学生会产生一些矛盾甚至叛逆的心理.而良好的体育教学可以帮助学生缓解这些心理问题,可以帮助学生提高身体素质和自身抵抗力,也可以在进行体育运动的同时减轻学生的学习负担和心理压力.目前,部分体育课堂教学有时偏离原本的教学目的,如何提高体育教学质量,促进学生健康成长已经成为当务之急.

4、运用兴趣教学法进行体育教学,培养学生对体育的学习兴趣,不失为一种有效的体育教学方法.兴趣是建立在学生需要的基础上,并在现实活动中发展起来的.初中阶段是学生好奇心、模仿能力很强的时期,他们的感知能力、表达能力也都很强.当学生产生浓厚的学习兴趣时,总是能够积极地投入到学习当中,学习将不再是一种负担,因此,成功的课堂是教师有意识地对学生进行体育兴趣的培养,激励学生在最佳的状态下学习体育技巧.为了激发学生的学习兴趣,具体可以采取以下教学方法.,帮助学生营造良好的学习氛围,提高学生的学习兴趣.例如,在进行400 米短跑的体育项目教学中,教师可以以世界级别短跑冠军的成长经历作为教学背景,激发学生的学习兴趣,使得学生可以主动、积极地参与到短跑项目中来,达到初中体育教学目标的同时,还能够培养学生的创新、团结意识,增强学生的意志,使得每个学生都能够享受到体育运动的乐趣.其次,为学生打造体育兴趣小组.通过体育兴趣小组的学习方式,让学生根据自己的爱好和同学们共有的兴趣爱好进行XX组合,进行分类指导,从而使学生的学习效率得到提高.体育兴趣小组可以有效培养学生的体育兴趣,提高学生身体素质,也为学生的体育能力和实践水平的提高打下坚实的基础.从某种意义上讲,体育兴趣小组的开设也为体育人才的培养奠定了良好的基础.因此,作为体育教师要不遗余力地进行学校体育兴趣小组的建设,充分发挥体育兴趣小组在培养学生体育兴趣中的作用.再次,采用开展游戏活动的教学方式.在初中体育教学中,采用游戏教学方式,能够有效改善学生的体育学习现状,有效调动学生参与体育教学的积极性.在课堂上,可以针对学生的兴趣爱好、性格特征和身体素质,选定不同的游戏,以丰富体育课堂的内容,营造生动活泼的体育课堂,从而最大程度地激发学生的兴趣,同时让学生享受体育运动带来的乐趣.例如,在“持轻物投准”的体育项目中,教师可以设置“打敌机”的游戏,让学生做射手,用纸叠成“敌机”悬挂于规定位置的架子上,用乒乓球或羽毛球当作“炮弹”,让同学们分散投掷.投掷过程中,同学们要配合好,命中率越高,分数越高.这样,学生们就会积极开动脑筋,开拓思维,激发兴趣.再如,教师在篮球项目的体育教学中,让学生分组,组间进行竞赛练习“三步上篮”,既要动作到位,还要投篮准.命中率最高的一组,将得到更高的分数.这样竞赛式的教学方式,能够在一定程度上激发学生的竞争意识,培养学生的合作精神,从而有效激发学生的学习兴趣.与此同时,还能够增强学生的自信心,培养学生的创新精神和竞技精神.由此可见,开展游戏活动能够有效改善学生在体育课上的学习状态,有利于增强学生的主动性,教师可以根据学生不同的兴趣爱好进行游戏设置,以丰富课堂教学内容.

人才培养方案的要求

1、校园体育文化的教育特性在校园文化中展现的淋漓尽致，校园体育文化在不同角度、不同层次上发挥它的育人功能。运用内化的形式来实现教育的目标，从学生感知的角度来深化对学生的教育，具有较强的自主性与隐蔽性，这也就意味着在实践的过程中不能够完全展现出来。通过潜移默化的形式，来对人的行为进行内化，对学生的体育意识进行逐步地培养。校园体育文化活动不仅能够展现体育精神与体育道德，还能够培养体育精神与体育道德。

2、校园是知识分子相对集中的教育单位，文化层次相对偏高，传播媒体也相对完备。因为学校是社会文化潮流的重要阵地，所以学校的成员对于各类社会XX、社会现象是十分敏感的。能够快速收集、传播各种体育信息与其他信息，及时地反映出最新的体育科技水平与体育动态。学校可以根据校园体育文化的先导性特点，判断出社会发展的大趋势，进而确立体育教学发展的规模，制定校园体育设施的管理手段。

3、校园体育文化实质上是将广大学生的享受、生活与发展需要作为切入点和最高价值目标的人文形态。多样化的校园体育文化在满足学生不同发展需要的同时，还能够给学生展现出多一些的个性发展机遇，不同的体育项目能够满足不同个性特征学生的需要。在体育运动进行的过程中，通过多次的努力，人们能够发现自我、展现自我、超越自我，并且不断地向新的目标前进，体育文化始终都在诠释着一种人文精神和人文价值理念。

4、体育运动对学生身体素质的提高和改善有着重要作用，主要表现在经常开展体育运动能够使人体各组织XX的机能得到加强，使呼吸系统和心血管系统得到改善，使人的头脑清醒、思维敏捷。除此之外，体育运动对人心理的发展也有着重要意义，能够有助于思维创造能力的提升。校园体育文化能够调动学生参加体育活动的积极性，促进身心健康发展，最大程度上的实现个人价值。

大学体育健康的意义

1、摘 要：本文用文献资料法、逻辑分析法等方法,在分析当今社会体育发展现状和发展趋势的基础上,讨论了大学体育和社会体育发展的关系,进而阐述了大学体育对推动社会体育发展的重要作用.

2、21世纪以来,随着我国经济发展水平的提升,XX的物质生活和精神文化生活水平也不断提升,XX对于健康的认知不断加深,对于健康的需求也不断增强.在此基础上,社会体育得到了空前的发展,尤其是《全民健身计划纲要（1995—2010）》和全面健身计划（2011—2015）的提出,更是大大加速了社会体育的发展.大学体育作为体育科学理论的主要研究基地和体育人才的培养基地,对社会体育发展有着不可估量的推动作用.

3、我国经济快速发展的同时,社会生活节奏也越来越快,XX的生活压力也越来越大,身体在长时间的工作中也经受着损耗.尤其是一线、二线城市的上班族,经常加班熬夜,运动是不可多得的减压方式,也是强身健体的主要途径.而对于中老年人来说,强健的体魄是长生健康的法则,尤其是广场舞的兴起,充分带动了中老年人的运动热情.运动、健身的观念渐渐深入人心,健康成为了人们共同的追求.此外,近年来,食品安全、环境污染等问题不断出现,都严重影响着人们的生命健康,国家又缺乏完善的医疗保障制度,因此,参加运动,强身健体,是利国利民的好事.

4、生活方式是一个时代的映射,生活在不同时代的人其生活方式的侧重点也不一样.在物资贫乏的年代,人们没有多余的金钱和空闲去参和体育运动.而今,XX生活水平提高,体育消费能力增强,闲暇时间增多,体育作为一种集健身、娱乐、休闲为一体的方式逐渐被带入到家庭生活之中去,并逐渐成为稳定的生活内容,成为人们日常生活的一部分.家庭式的体育兼具着休闲娱乐的功能,有助于家庭和睦,缓和家庭矛盾,建设爱心家庭；团体式的体育活动又蕴含着交际交友的功能,正所谓“请人吃饭,不如请人出汗”,参和共同的体育活动是人际交往的良好途径；而个人式的体育运动能够帮助个体宣泄情绪,缓解压力,促进身心愉悦发展.