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XX进展情况记录的指导老师意见怎么写

1、XX格式是否符合规范的要求，有没有达到这次XX写作中的要求；2、XX的内容是否满足要求，有没有抄袭；3、XX的选材是否正确，合格或有不足的地方；3、有没有反复请教指导老师，得到指点；4、（学习态度）个人的求知XX是否强烈；5、XX的论证过程是否达到要求；6、本篇XX指导老师认为达到的水平是（优秀、良好、合格、需要重新来过）。

副高职称XX答辩简述范文

高级职称评审XX答辩(范文)

尊敬的各位专家老师,下午好,我答辩的XX题目是《高中地理校本选修课程的开发、实施与反思》,下面我就本XX的创作思路、创新点及对教育教学实践的指导意义进行阐述,请各位专家老师指正.

创作思路:我选择这个题目主要依据两点,一是浙江省深化普通高中课程XX有要求,这是热点.二是我之前开设了一门选修课程,经过对课程的不断修改完善和反思,有了一定的开发、实施选修课程的经验,这是对经验的总结和提炼.

本XX主要包括三部分:一是课程内容的选择与组织形式,阐述我是如何进行课程内容的选择和组织课程内容的.二是课堂上的教与学,阐述我对不同的课程内容在课堂上是如何开展教与学的.三是评价的实施,阐述我对学生如何进行考核,课堂上是如何评价学生的,以及如何通过评价量表的使用来改善学生的学习状态的.

创新之处:一是课程内容的组织形式以活动为主体,决定课堂上的教与学主要就是课堂上开展活动,把课堂活动带到大自然风景中开展.二是在评价量表的使用上,我强调的是对表格里面自我反思和组内建议的使用,在这里评价量表的主要功能不是评价,而是强调引导学生发现自己学习过程中的不足,改善学习状态.

指导意义:首先,我认为校本选修课程的开发,选择哪一类课程不是重点,重点是课程内容的编排,结合地方特色,更能体现课程XX的精神,突出学校的办学特色,同时对学生的教育也更具有情感意义.

其次,我认为课程内容的组织形式要体现新课程理念,所以我觉得课程内容的组织一定要多些活动的设计.课堂上的教与学,不管是哪种类型的课程内容,一定要体现学生的主体地位,以开展各种活动贯穿整个学习过程.

第三,校本选修课程的开设,最后最好有一个成果的展示或评比,我是结合了学校的科技节、技能节,把学生的设计进行展示.

第四,评价量表的使用要避免流于形式,因此在文中我强调它在改善学生学习状态方面的使用.

以上是我对《高中地理校本选修课程的开发、实施与反思》的阐述,请各位专家老师指导.

学前教育XX答辩问题及答案万能回答

我个人认为学前教育XX答辩问题及答辩万能回答是：一是XX的主要观点、

二是XX的具体论证、

三是XX的定量（数据）分析、定性描述。

教学随笔与教学XX有区别吗有什么区别

教学随笔就是在教学过程中对各中问题的思考。

教师晋级XX发表要求

一基本要求

1XX撰写。2专业一致。3内容以阐述个人工作成果为主题。4时限要求。

二编写要求。

1XX正文字数在3000字左右，摘要字数在400~500字之间。

2XX中引用的数字数据应采取加注的方式，并在参考文献表中注明原作者原文章名称，页码，日期。

3XX中引用的表格用在表格下面，注释原作者，原文章名称，页码，日期。

4申报XX须用A4规格的纸打印，并按照编写格式中的项目顺序装订。

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