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OOO学教师致学生流产事件

学前教育有关OO

OOO学教师致学生流产事件

1、 培养教育硕士本为提高基层教师学历层次和文化专业知识结构，使教师变得更为优秀，可是培养的教师绝大部分不再回原岗位服务，几乎是为受教育者飞出农村、飞出落后地区、甚至飞出基础教育战线做了准备。

2、 我县是小县，教师人数较少，攻读教育硕士的人数相对也少，目前有6人已毕业，其中3人出了县，2人换了校，1人外出转了一圈因夫人工作难落实才回来。在读15人，有部分在实习、而几乎无一人回原岗位实习。其毕业后的动向也就昭然若揭。

3、 在我县考取教育硕士的老师有两大特点，一是年轻，二是骨干。我县由于学生数逐年下降，教师总量不再缺编，新招教师理由不很充分，即便如此，县委OO还是克服诸多困难，为了解决教师队伍年龄和学科的结构性缺编，每年招考部分教师。但招考人数抵不上自然减员人数，更无法遏制教师队伍的老龄化趋势。如果鼓励老师报考教育硕士，有的学校不多的几个年轻、专业水平较高、有发展前途的老师反而提前走了，学校正常开课，教育质量肯定会下滑。我们有一所农村中学，一次就有五人考取教育硕士，导致学校无法排课。个别学科甚至没有了教研的领头人。

4、 教育硕士培训是教育理论培训，对教学有帮助，但意义不大，现在教师培训需要的是教学能力 、观念和方法的培训，是学习习惯、思维习惯养成的培训，这些问题更多的应依靠校本教研来解决。基础教育第一线更需要的不是理论家而是实践者。

学前教育有关OO

1、? ? 通过从事二十年的教育教学工作，我感触很深。这二十年里在工作上也遇到了很多困难，随之也克服了一些困难，我总相信：经验加上不断的反思、总结，获得的东西才是最有价值的。 ? ? ? ? ? ??

2、在园领导的支持与帮助下,在本班教师的共同努力下,我们紧紧围绕幼儿园工作重点,坚持以教研促教改,成功的完成了各项教学任务,并且取得了一定的成效。 我们就幼儿良好学习习惯的养成、良好的心理素质、自理能力、能自己解决力所能及的问题、处理矛盾等诸多方面采取多种形式进行培养。?