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工会方面的XX

关于工会的研究

学校工会在师德建设中的作用

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工会方面的XX

1、摘 要：凝聚力是高校的生命力,对于高校的发展有着重要影响.高校工会凝聚力主要涵盖教师、员工对于单位工会组织的拥护性、满意性、参与性.高校工会要结合自身定位和工作优势,积极发挥工作职能,通过多种方式,从增强学校对教职工的吸引力、教职工对学校的向心力以及教职工之间的亲和力三方面着手,不断探索提高和促进教职工凝聚力的方法和对策.

2、高校工会是在校党委和上级工会领导下的教职工群众组织,是学校党政联系教职工的桥梁和纽带,是学校党群工作的重要组成部分.工会有着“维护、参与、建设、教育”的四项基本职能,在教职工凝聚力建设中有着义不容辞的责任.

3、组织凝聚力的结构包括员工向心力、领导凝聚力、任务协作、人际和谐、利益共享、价值认同六个维度,它们从个体、团体和组织三个层次上反映了组织凝聚力； 而组织凝聚力的影响因素包括领导胜任力、凝聚点员工、人际关系、团队导向、物质激励、情感关怀、组织发展与目标、体制变革、社会环境,这些因素分布在个体、团体、组织和社会四个层次上.有凝聚力的组织才有竞争力.从组织凝聚力的影响因素来看,提升组织凝聚力的方法有很多,比如：形成共同的价值观 目标愿景；提升组织领导者的人格魅力；严格组织进入的标准；组织与成员之间良好的互动；合理的组织构成；满足组织成员的不同需要；良好的组织管理和激励等等.

4、凝聚力是一个群体的灵魂和生命力,对于高校来说,凝聚力既是学校对个体的吸引力、个体对学校的向心力,也是个体之间的亲和力,它们相互影响、相互促进,以精神文化的形态构成推进学校发展的强大动力.在教职工凝聚力建设中,工会组织应明确自身定位,围绕学校发展大局,充分发挥工会职能.

关于工会的研究

1、【Abstract】Maintaining the rights and interests of teachers and workers according to law is the basic duty of the labor unions of colleges and universities. This XXXXX XXXXyzes the challenges faced by the labor union in accordance with the law, and puts forward some suggestions to promote the promotion of the rights of labor unions in China.

2、【Keywords】university and college； labor union； safeguard of rights according to law

3、高校工会是学校党政联系教职工的桥梁和纽带,肩负着组织和教育广大教职工依法行使权利,发挥主人翁作用的重任.同时,高校工会还要紧紧围绕学校中心工作,组织和引导教职工开展各种精神文化建设活动,营造积极向上的校园文化氛围.

4、《中华XX共和国工会法》指出：“中华全国总工会及其各工会组织代表职工的利益,依法维护职工的合法权益”、“维护职工合法权益是工会的基本职责.工会必须密切联系职工,听取和反映职工的意见和要求,关心职工的生活,帮助职工解决困难,全心全意为职工服务”.高校工会是全国工会的重要组成部分,其在开展工作时,必须明确依法维护教职工的合法权益是其应尽的法律义务.

学校工会在师德建设中的作用

1、摘要：凝聚力是一个团队的生命力，高校教职工凝聚力是促进高校可持续发展的软实力。高校工会作为领导和教职工的桥梁纽带，是高校党建工作的重要环节，对增强教职工具有积极的推动作用。内容阐述了工会工作对增强教职工凝聚力的重要性，其次提出了工会工作促进教职工凝聚力的具体措施。

2、高校工会是联系领导和教职工的桥梁和纽带，是党建工作的重要组成部分，对促进教职工凝聚力具有十分重要的作用。凝聚力是高校必不可少的灵魂和生命力，是学校对教师的吸引力，教师对学校的向心力，两者相互影响和促进，对构建和谐校园起着推动作用。在高校教职工凝聚力建设中，工会要充分发挥自身“维护、参与、建设、教育”的职能，围绕学校的可持续发展，为高校建设作出积极贡献。

3、高校凝聚力建设是一项系统性的工程，工会作为领导和教职工的桥梁和纽带，对凝聚力建设具有积极的推动作用。，高校工会是教职工自愿参加的群众组织，在党委领导下开展各项工作，这对工会工作的顺利进行提供基础保障；其次，工会是教职工自愿参加的，植根于基层教师，能及时了解教师的思想动态和各种诉求，对促进教职工凝聚力建设起着直接作用；再次，工会工作通常以各种活动为载体，采取灵活多样的方式实现对教职工的教育；最后，工会创立的“教工之家”，能使教师产生一种归属感，教代会能使教师产生主人翁意识，因此对高校教师凝聚力建设具有积极推动作用。

4、教职工积极参与到高校的建设中去，是对教职工的信任，关系到教职工的凝聚力。一旦教职工的XX权利没有得到有效保障，教师就会产生不满心理和懈怠的情绪，工作缺乏热情，从而影响教职工凝聚力的建设。让教职工积极参与到高校XX管理，能够建立良好的人际关系，尤其是领导和普通教职工之间的关系。领导制定的任何措施，都要依靠教师来完成，两者关系若不和谐，就很难建设和谐校园，教职工凝聚力更是难以增强。因此工会要通过多种方式，如职工代表对话、校务公开、教代会等，在领导和教职工之间架起桥梁，是双方能够建立和谐、亲密的关系。

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1、近年来,天津市第九十八中办学成绩一年一个台阶,中考、XX升学率、优秀率迭创新高；2009年,晋升为区级重点中学,顺利地通过了义务教育学校现代化标准验收：学校还被评为“河东区文明单位”.这所学校被老百姓评价为“老师像老师、学生像学生”的学校.

2、“当别人都在喜新厌旧、追逐新奇时,坚守就成了一种特色.”张骏认为,教育有其特有的规律,学校的发展亦是如此,不能一味地求新、求变而忽略自身的实际情况.“沉潜下来,踏踏实实做好每一件事,把教师的潜能挖掘出来,让那些耀眼的教育思想落地.”

3、基于这种认识,学校强化“五个注重”的工作思路,即：注重加强干部队伍建设,注重教师队伍的培养,注重将先进的教育理念与教育行为有机结合,注重教育教学的均衡发展,注重环境育人的良好氛围.通过这“五个注重”,最终实现学校发展、教师进步、学生成功的目标.学校的办学理念和办学思路清晰了,学校的各项工作有的放矢,并逐渐构建起和谐的校园文化,形成一种强大的“文化效应场”.师生在这个“场”的作用下必然受到影响和熏陶,从而使个体行为自觉或不自觉地适应学校文化的要求,产生强大的向心力和凝聚力.九十八中学全体师生自觉规范自己的行为,在工作学习过程中逐步养成了良好的行为习惯,拥有了良好的文化素养.

4、没有规矩不成XX范文.九十八中学在各项管理工作中积极倡导和寻求制度化与人性化管理的有效结合.张骏解释说,制度化和人性化的管理如同法律与道德,刚柔并济的体现为现代学校管理不可或缺的两个方面.