目录：

新颖好写的OO题目

高中历史教学OO题目大全

高中历史小OO例题

新颖好写的OO题目

1、在我国古代的发展史上，曾经有许多的英雄人物、志士豪杰涌现，他们有的具有远大的志向和崇高的信念，充满了英雄气概，如霍去病说“匈奴未灭，何以家为”时，他的爱国情操可以让学生为之沉迷。

2、教师要将其与学生的现实生活相联系，利用先人的事件激励学生，引导学生向先人学习，领会他们的高尚品格，并时刻牢记这些英雄故事，在以后的人生道路上，面对挫折不气馁、不放弃，勇于挑起社会的重担，做一个有理想道德的OOOO新人。

高中历史教学OO题目大全

1、历史是一门记忆性要求很强的学科，它离不开对历史概念、时间、地点、人物、事件等诸要素的识记，如何用较少的时间落实课标中的“双基”，值得每位历史教师深思。经过多年的研究和实践，笔者认为通过创新默写形式，可以丰富默写内容，完善默写效果，能够化繁为简、化难为易、化抽象为具体、化枯燥为生动，并取得事半功倍的教学效果。

2、情景默写可以让历史课堂无限增值。一是情景默写能用生动、丰富且又简洁、准确的材料，引导学生巩固最基础、重要的史实；二是情景默写能用最活泼多样的方式，指导学生领悟最深奥复杂的内容；三是情景默写能在单位时间内，以最低的成本，使学生得到尽可能多的学科积累。

3、例1：《荀子?儒效篇》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”可见____是西周分封的主体。下列材料是《史记》中西周时期重要诸侯国受封情况的记载。

4、例2：《孟子?告子》载：“天子适诸侯，日巡守；巡守者，巡其所守也。诸侯朝天子，日述职；述职者，述其职也。无非事者……一不朝则贬其爵，二不朝则削其地，三不朝则六师移之。”

高中历史小OO例题

1、高一历史小OO500字以内有悬赏哦??>题目:世袭贵族主宰OO时代的基本结束西周的分封制度和世袭制度使得世袭贵族永远在OO的中心,西周的宗法制确保了世袭贵族的利益,这是一种以父系血缘关系为准绳的“遗产(包括统治权力、财富、封地)继承法。”世袭贵族一代代牢牢把握着OO。一直到春秋战国时期，这种情况才得以改变。春秋战国时期是奴隶制崩溃、封建制确立的时期，在这一时期，各国纷纷掀起变法运动，如魏国的李悝变法、楚国的