目录：

英语专业OOOO文化方向选题

英语专业OOOO6000范文

英语专业文学OOOO选题

英语专业英美文学OO选题

英美文学OO任务书

英语专业OOOO文化方向选题

1、个人感觉 Pride and Prejudice 最好写，试想一下，目前全国各院校英语专业毕业生围绕 傲慢与偏见 写OOOO的何止以万计啊，所以，以海量的OOOO数据库资源做为保证，尝试写这个选题，不论是汉语的论述还是英文的论述，都是最充分的，这样选题，特别是你们老师给的以婚姻为主线的分析框架，都能查到从不同角度进行的分析，这些分析能帮助你迅速确立自己的提纲，稍加分析并结合一点现实，就能写出自己的新意，当然了，选题最好不走前人路，但本科毕业毕竟与OO研究还有很长的距离，所以，不必忌讳重复选题，重在综合别人的研究成果，用自己的语言（强调），做出自己的OO，这与照抄照搬是两回事。最后，祝你写作顺利，答辩成功！

2、感觉文化方面都是比人研究出来了。自己可以写的很少啊 感觉文化方面都是比人研究出来了。自己可以写的很少啊 263,064 ? 邀请回答 ? 1 条评论 12 个回答 ...

英语专业OOOO6000范文

1、201*年的寒假，我就开始了OOOO写作，时至今日，历时将近半年的时间，OOOO基本完成。想想这次OO写作，从最初的茫然，到慢慢的进入状态，再到对思路逐渐的清晰，在这个过程中，我拥有了无数难忘的感动和收获。

2、1月初，我开始收集资料，确定OO题目。我所选的题目是《的后殖民解读》，之所以选这个题目，是上了西方小说鉴赏课后，喜欢上了海明威的作品，对其写作风格也有了一些认识和了解，写起来可能更得心应手。其次是想对海明威的这一非洲小说名篇进行后殖民解读，为重读该小说提供一个全新的角度。

3、2月底，我开始着手毕业设计初稿的写作。在写作过程中遇到就及时和指导老师联系沟通，请教老师，并和同学互相交流。OO的写作让我更清楚了OO的整体结构和相关细节，注意到了英语语法的正确使用，提高了英语翻译和写作的能力等，极大地提高了英语的整体水平。虽然很累，但看着电脑荧屏上的OOOO稿件，我的心里是甜的，觉得一切努力都是值得的，整个写作过程是我的一次再学习，再提高的过程。

4、3月25日我按时提交了OOOO的初稿，请指导老师审阅、修改。老师将初稿出现的问题及时反馈给我时，我才发现当初总是想到什么相关的观点就去写，而没有很好的分出清晰的层次，让文章显得有点凌乱繁杂。我开始进行反复的修改。这次思路清晰了很多，主要把文章分成了三大块，

英语专业文学OOOO选题

1、4。AｎＩｎterpretation of the FemａlｅChａracter Estｅlｌa in Great EOOecｔａtions 《远大前程》中女性形象艾丝黛拉解读

2、8。An Analyｓis of Thoｍａs Ｈarｄy’s Aｔｔitｕdｅs tｏｗａrds the Ｈerｏine in Tess o ｆthｅd'Urbｅrｖiｌｌes

3、10．A CoｍparativｅStuｄｙbetween the Hｅroiｎes'Persoｎａlities in Jaｎe Eyre and Wuthering Heｉghts

4、１AｎＩｎteｒpretatiｏｎof ｔhe １８ｔh—century Ｅｎglish FｅOOle’ｓChｏice of HuOOａndｓfroｍJane Austen's Novels

英语专业英美文学OO选题

1、【摘 要】新阶段,很多职业学院都将英美文学课程当作英语专业的必修科目,其目的不仅是在于提升学生人文素養,也希望学生能够在阅读学习一些经典英语文本过程中,提升语言感知力、综合学习与应用能力.但是就目前来看,英美文学课程教学一直都未取得理想教学效果,不论是授课内容还是方式都有待进一步完善.

2、对于英语专业的学生来讲,要培养的不仅是学生的英语学习、应用能力,还应注重其英语情感的恰当表达,以及口语交际技巧的运用等诸多方面.而英美文学的课程的开设,对于职业学院英语教学来讲,不仅丰富了授课内容,也注入了一定的文学情调,强调学生要尊重、突显学生的主体地位,积极推行素质教育理念.

3、在传统课堂教学中,教师一直都处于教学主导地位,其权威往往都是不可动摇的,可以说是所谓的百科全书,但在此背景下,不仅或让学生承受较大的心理压力,产生强雷的焦虑感,也难以获得理想授课效果.对此,其教师应积极突破传统教学局限,不断加强师生互动交流,而在互动交流中,在拉近师生距离的同时,也能够自然的帮助学生解决在语言认识、运用上存在的各类问题,也能够充分体现出师生的情感互动.同时,还要注重学生主观能动性的激发,全方位挖掘学生英语学习潜力,以此来促进其学习兴趣与自信心的不断提升.

4、而对于英美文学课程来讲,学生往往都是陌生的,虽然会产生一定好奇心,但学习掌握起来一定会具备相应难度,对此,教师应注重学生学习热情的激发,指导学生利用各种学习工具与渠道进行相关资料的查阅,在此基础上大胆发表自身意见与建议,即使学生的意见、回答并不理想,教师也应给予积极鼓励,这样的互动不仅能够引导学生正视自身优势与不足,也能够懂得怎样利用和完善.此外,教师还应尽可能多的为学生创造一些互动机会,并将学生合理划分程几个小组,让各小组通过合作学习、互动交流来更好的学习掌握相关知识,从整体上提高其英语综合素养.

英美文学OO任务书

1、 An Analysis of ThoOOs Hardy’s Attitudes towards the Heroine in Tess of the d’Urbervilles 哈代对《德伯家的苔丝》中女主人公的态度解读

2、10。A Comparative Study between the Heroines’ Personalities in Jane Eyre and Wuthering Heights

3、12。An Interpretation of the 18th-cen tury English FeOOle’s Choice of HuOOands from Jane Austen’s Novels

4、1 A Survey on the Status of English and American Literary Classics’ Reading of English Majors