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对外汉语教学研究相关OO

关于对外汉语词汇教学的OO

对外汉语教学研究相关OO

1、。它的任务是训练、培养学生正确使用汉语进行社会交际；对外汉语教学、研究和翻译为终身职业的学生则要求掌握必要的基础理论知识。对外汉语教学的对象多半是成年人。最好讲下世界大融合的途径呗 如果是考虑将来就业的话 做老师还是要持有IPA教师证...

2、我校老师的总结 【教学流程】 Teaching process 五步： Five steps 复习和导入新课（复习学过的知识导入到新的课程） Revision and New Lesson Introduction(Revise the lesson already learned and introduce a new lesson) 理解（新单词，句型和语法的学习） Comprehension(New words,sentence ...

3、这种小OO都比较简单，一般两三千字真写不出什么的，我当时上这课老师要求期末做教案，以一种教学法为例那种。我建议是你要是有教学经验的话，可以写一种教学法的授课过程，这种教学法有什么优点什么OO，学生接受效果怎样，这种OO就实践性比较强。如果没有教学经验，可以写写两种教学法...

4、毕业OO题目 现代汉语OO研究 汉语新词语研究 汉语外来词语研究 汉语字母词研究 汉语媒体语言特点研究 汉语修辞研究 汉语多音字研究 汉语OO词研究 当代汉语科技词语研究 现代汉语成语变化研究 1当代汉语词语OO形式的发展变化 1汉语惯用语研究 1当代汉语新...

关于对外汉语词汇教学的OO

1、摘要 对外汉语综合课的教学，要训练学生听、说、读、写的语言技能以及语言交际能力，教师应该督促学生做好预习，扫清生词的障碍，利用话题讨论的形式引入课文重点，并结合听说练习，做好复习巩固的工作。

2、对外汉语综合课是从OO、词汇、语法和汉字等语言要素和语言材料出发，结合相关的文化知识，对听、说、读、写等语言技能和语言交际技能进行综合训练。换句话说，综合课是一门集语言知识和必要的语言文化背景知识、语言技能以及交际技能教学为一体的课型。

3、教师在进行综合课教学的时候，应该注意培养学生听、说、读、写各方面的语言技能，这四种技能的培养都是必要的，不能略去其中一种。然而，根据对外汉语的教学经验与学生实际语言交际的需要，教师应该适当偏重于对学生听、说能力的培养，提高学生的口头表达能力和交际能力，特别是在初级阶段的汉语教学中，听、说能力的培养显得尤为重要。

4、综合课的教学中，四种基本语言技能的训练不能割裂开来，应该相互融合、相互促进。在实际交际中，听与说、读与写也是随时转换的，哪一方面能力的欠缺都会影响学生的综合语言交际能力。在综合课的课堂教学中，教师应该把语言知识的掌握和语言技能的培养更好地衔接起来，增强学生的课堂参与性。教师的作用不应该是对学生进行OO、词汇、语法等语言知识的灌输，而是应该引导学生学以致用，培养表达能力与语言运用能力。