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论述如何提升职业素养

OOO学老师

论述如何提升职业素养

1、就业压力巨大的今天，我们这一代的大学生肩负着很重的担子，而这就使我们每一位大学生在面对压力的同时也在深刻的学习着，学习现在的技术，学习以后所需的能力和素养。而我们所要做的不仅仅是对现在的知识牢固掌握，还有的就是对职业的认识与对职业的素养。什么是我们大学生现在需要学习和了解的？我们大学生应以什么样的职业素养来面对以后的职业？这些都是值得一提的。

2、大学生职业素养是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现，其主要表现在职业兴趣、职业能力、职业个性及职业情况等方面。影响和制约大学生职业素养的因素很多，主要包括：受教育程度、实践经验、社会环境、工作经历以及自身的一些基本情况（如身体状况等）。大学生职业素养是个很大的概念，专业是第一位的，但是除了专业，敬业和道德是必备的，体现到职场上的就是大学生职业素养；体现在生活中的就是个人素养或者道德修养。大学生职业素养

3、近几年，大学毕业生的就业已经成为比较重要的社会问题，也可以说是一个难题。对于很多毕业生来说，先不说找到好工作，即便是找到一份工作就已经比较困难了。很多的高校把毕业生的就业率做为考察学校教育效果的一大指标。毕业生就业率的高低也直接影响到学校的声誉，同时也会影响到学校的招生及培养计划。而从社会的角度来看，很多企业又在叹息“招不到合适的人选”。很多的事实表明，这种现象的存在与学生的职业素养难以满足企业的要求有关。“满足社会需要”是高等教育的目的之一。既然社会需要具有较高的职业素养的毕业生，那么，高校教育应该把培养大学生的职业素养作为其重要目标之一。同时，高校也不是关起门来办教育，社会、企业也应该尽力与高校合作，共同培养大学生的职业素养。

4、中国知网(CNI(I)将职业素养定义为：职业素养是指职业内在的规范和要求，是在职业过程中表现出来的综合品质，包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面。很多企业界人士认为，职业素养至少包含两个重要因素：敬业精神及合作的态度。敬业精神就是在工作自己作为公司的一部分，不管做什么工作一定要做到最好，发挥出实力，对于一些细小的错误一定要及时地更正，敬业不仅仅是吃苦耐劳，更重要的是“用心”去做好公司分配给的每一份工作。态度是职业素养的核心，

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1、【摘 要】在高校以及职业院校的护理专业教育方面,应该不断加强培养学生的职业心理素质,尤其是培养学生情商水平.为适应社会发展,学校积极采取措施,不断强化护理专业学生的情商培养理念,创新情商培养模式,为社会提供护理专业的高素质技能专门型人才.

2、良好的职业心理素质是学生在校期间能够按时完成学业并走上工作岗位的关键因素,各院校都期待本校的学生可以实现“零距离”就业,“零距离”既包括职业技能,同时还包括职业规范、职业道德和职业心理.学校通过一定的教育手段,加强护理专业学生职业道德和职业心理的培养,提高学生的道德修养、职业心理素质,牢固树立培养护理专业学生的情商理念,构筑护理专业学生情商培养新载体,创造学生情商培养的长效机制.

3、,将护理专业学生情商培养作为职业心理素质培养的重要方面,有利于增强当代大学生的就业能力.随着当前社会和科技的发展,人力资源已经成为一种战略性资源,社会对人才的要求更高,护理专业学生应该不断提高自身的情商培养水平.在职场中,“书呆子”很难融入这个社会.在激烈的竞争中,护理专业学生要想赢得一席之地,就必须注重多元知识的学习和情商的培养,这样才能够将自身优势充分展现出来,赢得用人单位的认可.在面试的过程中,情商高的人能够表现出明显的优势,他们与人交流的能力更强,他们思维敏捷、逻辑性强、办事稳妥、言语恰当,有感染力,容易赢得赏识.而情商低的人往往思维缓慢、语无伦次、办事效率低,缺乏竞争力.所以加强护理专业学生职业心理素质的情商培养能够帮助学生树立良好的求职心态,增强学生的就业能力.

4、其次,提升护理专业学生职业心理素质的情商培养有利于提高学生综合素质党的OOO报告指出：深化教育OO,实施素质教育,提高教育质量,培养学生的创新精神.提高护理专业学生的心理素质,才能够为医疗机构提供高素质的人才.加强素质教育主要包括四个方面的内容：思想道德、文化、业务、身心素质等.情商培养是素质教育的重要环节,一方面加强护理专业大学生智商发展,为其以后的工作提供智力支持,如果学生心理素质较高,则会更加有利于学生智商的发挥.另一方面,大学生道德人格的形成也离不开情商的培养,大学生的道德人格其实就是学生处理身边发生的各种关系的能力.学生如果情商较高,则更容易和身边的人融洽相处,形成和谐的人际关系,体现出了道德的人格魅力.