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露地大白菜种植技术(本科OOOO格式模板)

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露地大白菜种植技术

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露地大白菜种植技术

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1、摘 要 阐述了大白菜的特征特性,同时介绍了其栽培技术,包括品种选择、苗床准备、播种育苗、选地整地、定植、大田管理、病虫害防治等内容,以期为大白菜生产提供参考.

2、大白菜又称结球白菜,十字科芸薹属,为能形成叶球的草本植物.它根系发达,有肥大的肉质直根和发达的侧根.茎粗大短缩,进入生殖生长期抽生花茎,花茎上端有分枝,花茎淡绿色,有蜡粉.叶片主要是中生叶,叶呈倒披针形,互生在短缩茎上有叶翅而无叶炳,有果柄,成熟时纵裂.种子为紫褐色圆球形,千粒重5~2 g.

3、大白菜为半耐寒性植物,不同品种和类型之间差异很大.生长的适宜温度为5~30 ℃,最适温度为15~23 ℃,在发芽和幼苗期要求温度稍高.对湿度条件的要求是营养生长期需要水分较多,要求土壤潮湿,苗期较耐旱,开花结荚期喜空气干燥的晴天.在不同品种及不同生育阶段,要求光照条件不同,日照时间长有利于叶片展开,日照时间短有利于叶片直立抱球.大白菜对氮素敏感,对氮、O、钾吸收的比例为00∶0.47∶3为防止生理病害,在营养生长时期,还要施些硼和钙、锰等微肥.每生产1 000 kg大白菜需要纯氮5 kg、纯O0.7 kg、纯钾0 kg.大白菜对土壤的要求较严,最适宜土层深厚肥沃、易保水保肥的土壤或轻黏土壤,土壤酸碱度以中性为好.

4、大白菜的品种较多,如早熟5号、改良3号、青杂一号、青华一号、87-11德高一号等.大白菜早熟品种有春时极早生、春翠、韩国白菜、热抗百4四季王白菜、春秋5韩国快白菜、小杂55与5鲁白一号、连早等,中熟品种有鲁白2号、辽丰等;中晚熟品种有核桃纹、冀杂一号、冀菜3号、晋菜2号、玉青、麻叶、二包头等.应根据需要选择适宜品种,播种量在5 kg/hm2左右.

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1、摘要:植物学(Botany)实验是生物各专业的主干基础课程,在教学中占有非常重要的地位。植物学实验课程的教学既可对基础理论知识进行验证,又可培养学生观察、分析、创新能力。通过植物学实验教学,使学生全面掌握植物学研究的方法和技能,培养动手能力和创新能力。该文介绍了一些有助于提高大学生创新能力的教学方法。

2、植物学(Botany),是生物各专业的主干基础课程,在教学中占有非常重要的地位。植物学的理论知识和实践为学生的后续学习、科研和工作奠定了基础。植物学课程实践性很强,需要理论与实践密切联系,因此,实验课程是植物学教学中的重要环节。它既可对基础理论知识进行验证,又可培养学生观察、分析、创新能力。植物学实验是研究植物的形态结构、生理机能、生长发育规律与环境的相互关系及植物分类与识别的一门学科。它以室外实践和室内实验相结合,采用验证型、综合型实验与设计型实验等多种方式,从植物细胞、组织、OO、个体等不同层次,观察植物界各大类群的形态结构,认识植物的多样性与环境的相互关系,探索植物进化、演化的规律。通过植物学实验教学,使学生全面掌握植物学研究的方法和技能,培养动手能力和创新能力。生物科学专业侧重培养具备生物科学的基本理论知识和较强的实验技能,能在科研机构、高等学校及企、事业单位等从事科学研究、教学工作及管理工作的生物科学高级专门人才[1]。因此,根据创新教育的内涵特征和高校教育的发展,在植物学实验课的教学过程中,激励学生的创新意识,培养和锻炼学生的创新能力,从而增加学生对生物学的兴趣[2,3]。针对传统教学模式中存在的问题,笔者近年进行了多项OO,摸索了一些有助于提高大学生创新能力的教学方法

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1、培养系统掌握生物学基础理论,具备较强的外语与计算机能力及在生物科学基础研究和应用开发方面的基本知识和技能,能胜任生物学教学、科研、开发、管理等方面工作的高素质生物学人才。本专业属于国家理科基础人才培养基地,实行滚动分流的培养机制。品学兼优的学生可按规定推荐免试攻读相关专业硕士学位研究生。

2、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关知识和信息的基本方法;具有一定的科学研究和创新能力,能进行实验设计,归纳、整理、分析实验结果,撰写OO,参与学术交流。

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本文标签:植物  白菜  实验  教学  能力

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