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重庆西南大学OO大专

小学教育研究的概念和意义

枣庄学院初等教育学院

教育类调查报告

重庆西南大学OO大专

1、通过了汉语言文学专业本科教学计划所有课程考试的社会OO生可报名申请撰写OOOO。OO答辩每年进行两次，分别在五月中旬和十一月中旬，报名时间分别在上年的12月1-20日和本年的6月1-20日。我校通过网络报名的方式报名，考生请于报名时间进入我院网站汉语言文学本科OOOO答辩报名系统，仔细阅读报名须知，认真填写报名。

2、通过了本科教学计划所有课程考试的社会OO生可报名申请撰写OOOO。OO撰写每年进行两次。每学期开学的第一周和第二周报名，报名采用函报方式，请考生在报名期间注意查看我院网站重要通知，了解报名具体安排。

3、通过了美术教育本科教学计划所有课程考试的社会OO生可报名申请毕业设计。考生请于每年4月1日至20日或10月10日至20日提交设计作品。具体报名事项请留意本网站重要通知。

小学教育研究的概念和意义

1、OO摘要：师范教育小教专业确立“全面发展与个性发展”的教育理念与世界性人才需求变化相适应，与中国基础教育OO和社会发展相适应。实施这一理念的基本途径是课程与教材内容注重综合性、多样性、适用性，教学方法注重学生主体性、差异性、实践性，德育管理注重层次性、OO性、立体性，评价方法注重多元性、动态性、激励性。

2、师范教育为基础教育OO发展服务，为社会发展与经济建设服务，为教师的自身发展服务，这是当代师范教育的重要功能，也是师范教育持续发展的关键。师范教育小教专业如何实现其特有的功能，首要一条是要坚持“全面发展与个性发展”的教师教育理念，这是小教专业发展的命脉，也是教师教育OO的核心。

3、第一，师范教育注重面向全体学生。根据师范生的智能水平差异和智能发展方向不同，实施真正意义上的因材施教，培养不同层级、不同学科发展方向的教师。在基础教育师资培养目标上按照胜任为本、能力为本、专家为本的三种类型教师培养。即：①胜任为本：每个师范生毕业后都能胜任基础教育的教育教学工作；②能力为本：培养社会适应能力，外语能力，信息处理能力，创新创业能力强和综合素质高的教师，其中一部分毕业生能成为双语为本、信息技术整合为本的教师；③专家为本：按照高起点、研究型的目标，为造就基础教育认可的教育教学专家打好基础。

4、第师范教育要促进学生素质与能力全面和谐发展。培养师范生具有较高的思想OO素质、职业道德素质和法纪素质；具有宽厚前沿的科学文化知识、专业知识和国际有关方面的知识；具有先进的教育思想和教育教学能力、课程开发能力与教育科研能力；具有良好的心理素质、健全的人格、人际交往合作与组织管理能力；具有一定的艺术修养和艺术鉴赏力；具有终身学习能力与创业能力，适应教师专业化和社会发展的需要。

枣庄学院初等教育学院

1、答辩工作主要考核学生OO研究和解决问题的能力及对与OO密切相关的基本理论、基本知识以及分析论证的掌握程度，也是对学生的OO进行全面审核的过程。为做好初等教育学院2020届本科OOOO答辩工作，进一步提高小学教育专业毕业生OOOO质量，切实提高OOOO质量和人才培养规格，为即将到来的专业认证夯实基础。学院成立专门的组织机构，由院长、OO挂帅，教授、博士牵头，小语系系主任张成恩教授具体负责实施，组成了一支精干的答辩队伍，召开答辩工作云会议，详细制订工作预案，提出明确要求，认真、周到、细致、扎实地做好答辩前的细节准备和答辩时的工作，保证过程性材料留存齐备。

2、据学院侯宏业院长介绍，本年度学院的答辩工作，因处于疫情防控常态化的特殊时期，工作尤其复杂。答辩的毕业生，不仅有函授，而且有全日制；既有线上云答辩，也有线下现场答辩；答辩人数多，云答辩的函授学员有61人、B18专升本学生有233人（含不能返校的10名B16全科生），线下现场答辩的B16全科生有139人；持续时间长，自5月23日到27日，用时近一周；涉及人员多，参与答辩的老师就有40多人。

3、走出答辩室，面对采访，答辩老师李菲深情地说：“看到这一群学生从刚进校门时的稚嫩青涩到现在在答辩场上的应对自如、落落大方，真心为他们这四年的成长感到欣慰，希望他们能够恪守初心，在今后的工作岗位能够创造出属于自己的一片天地。”

教育类调查报告

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