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大学生如何培养法治

世界OOO日

信用风险管理OO

大学生犯罪的主要表现

大学生如何培养法治

1、摘 要：大学生承载着中华民族伟大复兴的希望和梦想,是我国未来发展不可或缺的中坚力量.目前中国正在努力建设法治化国家,随着我国法律制度的不断完善,大学生的法制教育也需要逐步的加强.提高大学生的法律素养,能够促进他们成长为知法、守法以及善于用法的合法公民,加强大学生的法制教育对于我国高素质人才的培养以及促进社会的和谐稳定都有着非常重要的战略意义.本文通过阐述在高校开展和实施大学生法制教育的重要意义,深入研究和分析了目前大学生法制教育中存在的现实问题,并在此基础上有针对性的提出了一些相应对策来加强和完善大学生的法制教育,旨在通过这些途径来切实提高大学生的法律素养.

2、随着中国社会经济的不断发展,大学生收到的高等教育重点主要是专业化的素质教育、就业技能教育以及思想OO教育.在中国是一个法治化国家,随着我国法律体系的不断完善,法制教育也逐渐成为了大学生日常学习的主要部分.在高校中开展法制教育的主要目的是为了培养大学生的法律思维意识以及增强他们的自我约束能力.只有将大学生们都培养成为有理想、有能力、有道德、有文化、有纪律的高素质人才,他们才能够顺利成为OOOOOOOO事业的OO人和建设者.

3、我国确定将依法治国作为治理国家和管理社会的主要手段的时间是在1997年,在经历的几十年的发展和完善,我国在法治化国家的建设过程中已经取得了初步的成就.依法治国方略的重要内容就是要建立完善的法律体系,做到有法可依、有法必依,这同时也是促进我国特色OOOO事业和谐发展的重要保障.大学生群体作为中国未来的OO人,只有建立起正确的法制观念和树立崇高的法制信仰才能够在今后的工作和学习中做到遵纪守法、依法办事,在自身遇到威胁时才能够及时拿起法律OO来保护自己,在面对OO时才能够正确处理好个人和国家和集体之间的利益关系[1].因此,加强大学生法制教育,提高大学生的法律素养,是建设OOOO法治化国家的重要保障.

4、伴随着法治化的不断深入,在OOOO法治化不断健全和完善的今天,法制化的概念早已在全球许多国家的发展中根深蒂固,法律实施是国家执政的有效手段,是国家发展和稳定的有力保障.在现代化科技不断发展的今天,大学生们只有知法、守法、用法才能站在法律思维的角度上去解决问题.现代大学生索要面临的社会竞争日益激烈,只有奠定大学生们的法律基础,提高大学生的法律素养,才能为大学生之后的社会生活奠定坚实的基础.

世界OOO日

1、在首届上海市大学生刑事法学OO大赛暨OOO亚洲预防犯罪基金学会学术OO竞赛获奖中，我院学生取得了开创性佳绩，项佳航荣获研究生组OOO，王嫣荣获本科生组一等奖，肖姝兰、黄鑫磊荣获本科生组三等奖。

2、为培养学生的钻研精神和创新意识，提高学术科研能力，促进科研质量提升，2020年8月1日，华东政法大学刑事法学院与复旦大学法学院、华东师范大学法学院、上海财经大学法学院、上海大学法学院、上海交通大学凯原法学院、上海社会科学院法学研究所、上海政法学院刑事司法学院、同济大学法学院等沪上法学院（研究所），面向上海市高等院校在读大学生，共同发起了“首届上海市大学生刑事法学OO大赛暨OOO亚洲预防犯罪基金会学术OO竞赛”。本次OO竞赛分别设置本科生组与研究生组，通过对参赛者及参赛OO进行匿名评审和反学术不端检测，共评选出OOO1名、一等奖2名、二等奖3名、三等奖6名和优秀奖8名共计20篇优秀OO。

3、我院2019级刑法学专业硕士研究生项佳航，在钱叶六教授的指导下，凭借《论构成要件要素的规范性本质》一文，从百余篇投稿OO中脱颖而出，荣获研究生组OOO。在本科生组别中，我院也收获颇丰，我院本科生王嫣《功利主义刑罚观对未成年矫正体系的OO启示》荣获一等奖；肖姝兰《“超法规违法减轻事由”概念的提倡及其司法适用》、黄鑫磊《浅论我国现行“未成年人OOOO封存制度”的OO与完善途径》荣获三等奖。

4、2016年撤系建院以来，法学院秉持“奉法守正，知行合一”的院训，致力于培养“有关怀、识时务、讲方法”的卓越法治人才，扎实理OO底，培育学术科研兴趣。在刑事法领域，我院成立刑事法治研究中心，开展刑事法治系列教研和学术活动，在刑事法学科团队指导下，通过组织学生读书会、征文比赛等方式，激发学生学术兴趣和热情，引导学生理论联系实务，给予学生全方位、OO度的指导与启发。

信用风险管理OO

1、【摘要】现阶段，我国社会互联网技术得到了飞速的发展，过去的消费金融通过互联网+完成了革新，这也让互联网消费金融最终出现，其刚一出现就很快占据了大学生市场。而随着互联网消费金融越发受到大学生的欢迎，大学生消费不少都不理智，属于冲动消费，其理财能力的不强等弱点在互联网消费金融下更加明显。因为高校对金融方面的教育内容一直比较缺乏，还有互联网消费金融机构和大学生之间存在的信息差异，这些因素导致大学生互联网消费金融信用风险变得越来越大，更加严重的甚至还会引发OO等，这已经成为社会的重大问题，可以说大学生互联网消费金融信用风险不仅对大学身的学习生活造成了十分不利的影响，也让大学生互联网消费金融本身遭到了大众的质疑，这对其发展是十分不利的。为了解决这些问题，必须对大学生互联网消费金融信用风险的影响因素展开深入的分析。本文对大学生互联网消费金融信用风险影响因素展开分析，并提出相关解决策略。

2、消费金融指的及时金融机构面向社会不同阶层的人们提供的消费OO服务，这种模式最开始其出现在欧美地区的发达国家的。我国社会是在二十世纪八十年代后期才开始出现消费金融的，而当我我国的主要是消费金融产品就是OOO。不过，我国社会的经济发展十分迅猛，这也让人们的消费观念发生了很大的变化，从而进一步促使消费金融的发展，而消费金融的提供者也开始多元化，从以考试的银行变成现在的消费金融企业以及分期付款平台等，不仅如此，消费金融的产品服务也变得更加多样，其内容包括旅游、教育、分期付款等，可以说是包括了人们大量的生活需求，而消费金融的提供对象也扩大到了大学生这个群体。根据相关的数据表明，在2016年，我国的互联网消费金融市场的交易已经达到了4000亿元的庞大规模，而相关的`消费金融平台也大量的增多。因为大学生容易冲动消费，这些消费金融平台便纷纷对大学生市场进行争夺，因为其提供了十分多样的产品，从而深受大学生的欢迎。

3、互联网金融是一种新的事物，现阶段还在不断的快速发展。我国对于互联网金融的发展是保持鼓励态度的，对于其的正面性需要积极推动，而其一些失误也需要给予一定的包容[1]。还有就是关于互联网金融的评价，并没有足够的数据支持，现阶段还是需要进行观察。所以，互联网金融的法律并未OO，这也给了部分投资人钻空子的机会，增加了不少信用风险。

4、互联网金融相关的法律并不完善，在这种情况下，行业秩序的关键就是需要行业自律。互联网校园金融的发展时间并不长，现阶段并没有关于互联网校园金融统一的自律规则，还有就是比起法律的约束，行业自律缺乏强制性，行业自律是需要其具备足够的职业道德[2]。如果没有法律的强制性，在利益的OO下，缺乏行业自律的互联网金融很容易打破自身的底线，从而带来很大的信用风险。

大学生犯罪的主要表现

1、英国期间完成的硕士OO《社会震荡与个人失衡》[2]，运用中国古代哲学思想分析阐述了新的犯罪成因，建立了社会震荡与个人失衡两个犯罪成因理论模式。社会震荡与刑事发案高峰的理论涉及“社会震荡、社会生态与道德规范多元化”三个因素，个人失衡的理论涉及“社会震荡对个人的冲击、自然条件对犯罪的触发与生理心理因素产生犯罪的潜在危险”三个因素。根据这一犯罪成因理论，“社会震荡、社会生态与道德规范多元化”是社会整体变化的因素，个体无力改变这一因素，“社会震荡对个人的冲击、自然条件对犯罪的触发与生理心理因素产生犯罪的潜在危险”。社会的变迁的过程中，个体只有适应社会才能控制和减少犯罪。

2、、个体心智密切相关。社会环境受到国内外整体形势的左右，家庭影响的潜移默化又根深蒂固，这两方面都已经形成固定的态势，短时间内无法达到改变大学日常行为的程度。然而，学校教育是影响大学生心智的重要干预手段，通过对大学生犯罪特点的归纳总结，结合新时期大学生犯罪的心身特点，研究制定具有针对性的教育策略，帮助大学生树立终生发展的理念，完善大学生自我人生发展的策略，已经成为预防大学生犯罪的必然需求。