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大学生花呗使用情况调查分析

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1、摘要一般写三句半。第一句，点出研究对象，研究的方法轻微地点一下，之后再展开。第二句，研究的背景。第三句，你的研究成果(写得模糊一点点，不然没有人看，但是也不要太模糊，理由如左)。最后半句，轻微地点一下文章的意义，高度概括。

2、是从OO的标题、摘要和正文中选取的，是表达OO中心内容的有意义的词。关键词是在计算机系统中用来索引OO内容特征的词语，便于读者在信息系统中进行检索。每篇OO一般选择3-8个词语作为关键词。

大学生花呗使用情况调查分析

1、摘 要：“蚂蚁花呗”是支付宝推出的一种新型的支付方式,在大学生中盛行,本文将在阐述使用“蚂蚁花呗”信用额度消费现状的基础上,建立信用额度对消费的影响模型,综合各个因素进行分析,对大学生信贷消费提出建议.

2、区别于OOO的额度消费,“蚂蚁花呗”信用额度背后由一个大数据体系支撑,信用额度针对每个客户的综合购买力以及网购的信用记录动态变化,和个人联系更紧密.和此同时,门槛低、逾期风险小、快捷便利等优点使得它在大学生消费群体中流行.根据“蚂蚁花呗”公布的数据显示,2015年“双十一”当天,“蚂蚁花呗”的支付交易笔数达到6048万,支付成功率高达999%,“花呗”提升支付成功率2～3个百分点,而1个百分点的提升,至少促进3亿元的消费[1].2016年的“双十一”数据更是惊人,“蚂蚁花呗”的支付交易笔数高达1亿笔,将“双十一”的消费力提升了20%.

3、传统的商业模式,人们的需求一般是由低层次向高层次逐步延伸发展的,而在网络消费中,人们的需求是由高层次向低层次扩展[2].根据各项调查数据我们知道信用消费正日趋成熟,越来越多的大学生开始了解并利用信用额度进行消费,消费的商品对象中高档耐用品比重较大,通常是数码产品或小电器等.

4、大一和大四年级的学生网络消费的金额相对于大大三的学生来说相对较少.因为大一学生刚进入相对宽松的大学环境,自我需求方面比较基本,且心理状态的不成熟及对于网络购物的不熟悉,所以基本都是小额消费,购买基本日用品,不需要提前“预支”下月的生活费；大四同学基本进入社会,消费趋于理智,且经济实力有所增强,因此也少有用信用额度进行提前消费.而大大三的同学社交需求较高,且对于兴趣投入越来越多,没有经济实力却有消费 ,因此使用“蚂蚁花呗”信用额度进行消费的人数较多.