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如何学好数学OO

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如何学好数学OO

1、有人形容数学是“思维的体操、智慧的火花”。数学是人类文化的重要组成部分，已成为人们必须具备的一种基本素质。数学在形OO类理性思维的过程中发挥着独特的、不可替代的作用。作为衡量一个人能力的重要学科，从小学到高中，绝大多数同学对它情有独钟，投入了大量的时间与精力，但并非人人都能成功。许多小学、初中数学成绩优异的同学，进入高中阶段后，一个跟头就栽在数学上。虽然很想学好数学，可数学成绩就是提不高，到最后最怕见到数学老师。这种“惧怕”高中数学的现象是比较普遍的。当然造成这种现象的原因很多，面对众多初中学习的成功者沦为高中学习的失败者，通过对他们的学习状态进行调查研究发现，造成成绩滑坡的主要原因有：

2、①好高骛远，不重视基础。一些“自我感觉良好”的同学，常轻视基本知识、基本技能和基本方法的学习与训练，经常是知道怎么做就算了，而不去认真演算书写，但对难题很感兴趣，以显示自己的“水平”，重“量”轻“质”，陷入题海。一旦考试不是演算出错就是中途“卡壳”。

3、②学不得法，学习被动。许多同学进入高中后，还像初中那样，有很强的依赖心理，跟随老师转，没有掌握学习主动权。没有制订学习计划。课前不预习，坐等上课，对老师要讲课的内容不了解，上课时忙于记笔记，至于老师讲授的内容完全没有认真听，没有真正理解所学内容。老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉，剖析概念的内涵，分析重点难点，突出思想方法。而一部分同学上课没能专心听课，对要点没听到或听不全，笔记倒是记了一大本，问题却是一大堆，课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系，只是赶做作业，乱套题型，对概念、法则、公式、定理一知半解，机械模仿，死记硬背；也有的虽然晚上加班加点，白天却无精打采；要么是上课根本不听，自己下去另搞一套，结果都是事倍功半，收效甚微。

4、③知识准备不充分。高中数学与初中数学相比，知识的深度、广度、能力要求更高，这就要求必须掌握基础知识与技能，为进一步学习作好准备。高中数学很多地方难度大、方法新、分析能力要求高。如二次函数在闭区间上的最值问题、函数值域的求法、实根分布与参变量方程、三角公式的.变形与灵活运用、空间概念的形成、排列组合应用题及实际应用问题等。客观上这些观点就是分化点，有的内容还是高初中教材都不讲的脱节内容，如不采取补救措施，查缺补漏，分化是不可避免的。

教育教学OO的范文

1、 高中数学是高中阶段最重要的学科之一，随着年级的上升，数学的难度也逐级提高，相对于初中数学，高中数学的知识和内容复杂繁琐，对学生的知识应用、逻辑思维能力要求也越来越高，导致很多学生一时不能适应，无法克服数学的难度，慢慢失去了学习数学的兴趣，数学成绩下降，影响了总分成绩排名。本人结合自己的数学学习经验，就怎样学好高中数学谈几点体会，以帮助同学们更好地学习高中数学。

2、高中数学逻辑性强，抽象的知识较多，靠死记硬背，题海战术，往往适得其反，因此，应掌握数学学习的科学方法，才能对数学学习得心应手，使数学学习更加轻松，提升数学学习能力，提高数学成绩。

3、古人云：凡事预则立，不预则废，即成功往往青睐有准备的人，可见计划的重要性。高中数学知识点多，学习任务重，通过制定学习计划确定学习目标，合理的安排学习时间，从而提高数学成绩。在制定数学学习计划时，要根据自身的数学学习情况，制定一套适合自己并切实可行的学习计划，并持之以恒地坚持下来。

4、学习计划可以是短期计划也可以是长期计划。短期的学习计划可以是把某个知识点学透，保证下次遇见这种题型可以快速解答出来，短期的学习计划比较容易完成，容易从中获得满足感，提高对数学学习的兴趣。长期的学习计划可以是系统性的学习规划，在学习过程中总结出一套适合自己有效的学习方法，使自己的学习更加的系统化，提升综合素养。

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1、摘 要：高中学生仅仅想学是不够的,还必须“会学”,要讲究科学的学习方法,提高学习效率,才能变被动为主动.数学是一门至关重要的基础课、工具课,如何引导学生学好高中数学是摆在高中数学教师面前的共同的课题.

2、高中数学和初中数学相比,知识的深度、广度,能力要求都是一次飞跃.这就要求必须掌握基础知识和技能为进一步学习作好准备.高中学生仅仅想学是不够的,还必须“会学”,要讲究科学的学习方法,提高学习效率,才能变被动为主动.

3、数学语言在抽象程度上突变.初中数学比起高中数学更加具体、理论性不强,而一上高中,高一数学一下子就触及非常抽象的OO语言、逻辑运算语言、函数语言、图象语言等.这会使得有一部分初中数学即使学得很好的学生感到难以适应；

4、思维方法向理性层次跃迁.高中数学思维方法和初中阶段大不相同.初中阶段,很多老师为学生将各种题建立了统一的思维模式,如解分式方程分几步,因式分解先看什么,再看什么,即使是思维非常灵活的平面几何问题,也对线段相等、角相等,分别确定了各自的思维套路.因此,初中学习中习惯于这种机械的,便于操作的定式方式,而高中数学在思维形式上产生了很大的变化,正如上节所述,数学语言的抽象化对思维能力提出了高要求.当然,能力的发展是渐进的,不是一朝一夕的事,这种能力要求的突变使很多高一新生感到不适应,故而导致成绩下降.高一新生一定要能从经验型抽象思维向理论型抽象思维过渡,最后还需初步形成辩证形思维

怎样写数学OO

1、数学是研究数量、构造、变化、空间以及信息等概念的一门学科，以下是搜集的数学的OO，欢送查看！如何学好数学的OO1关键词：数学；学习；认识数学是一种应用最广泛、最直接、最及时、最富创造力的实用技术。在历史上，受技术条件的OO，根据数学推理和推算所作的预见往往要在多年之后才能得到验证。而在当前，随着电脑应用的普及以及信息的数字化和信息通道的大规模联网，数学理论的研究与其在实际生活中的应用之间的时间差已大大缩短，根据数学所作的创造设想已经到达可即时试验、即时施行的地步。数学在人类文明的开展中起着非常重要的作用，推动了很多重大的科学技术的进步。数学的重要性现实世界中的一切事物，小至粒子，大至宇宙，始终都在运动和变化着。因此，我们假如在数学中引入变量的概念，就有可能将运动现象用数学来加以描绘。这也正说明了假如不懂得数学这门语言，我们就无法表达自己，更无法去认知自然，征服自然。由于每个阶段的数学研究的详细内容是十清楚确的，因此每个时期数学的开展也就具备了不同的意义，从而也表达出了它对科学开展的不同的积极作用。自古以来，各位伟人对数学有着自己不同的见解，亚里士多德认为：“数学研究的对象是数量，数学是离散的数量，量是具有共同边界的连续的数量。〞无论其看法是否全面，但都指导着数学的开展。同时，或许在数学巨人的眼中，正是由于对数学认识的不全面性才导致了数学研究的脚步从未停顿，即使是在数学开展面临宏大危机时，它的开展脚步也仍然在向前困难却坚决地迈进着。在科学开展的进程中，数学也同样展现出它举足轻重的一面。科学界一直流传着这样一句话：“每一位伟大的科学家都是一位了不起的数学家〞，无数科学家的研究之路无不验证着这句话的正确性。那至今都难以企及的科学顶峰——相对论的产生和开展正是在数学的帮助下不断地进展着，我们很难想象起初的爱因斯坦会因为缺乏对某些数学知识的理解而陷