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本科生开题报告范文

XX本科计算机科学专业有用吗

教育机构XX教师的管理制度

华中科技大学社会学XX报录比

本科生开题报告范文

1、 XX题目 学院专业 学 号 汉英委婉语对比分析 外语学院英语专业 年 级 222005050201507 姓 名 2005级 沈婷 开题日期 指导教师 2008年12月10日 褚修伟 本课题研究意义：英语和汉语是英美人和中国XX在长期的生活实践中创造的，并随着社会历史进步而不断发展变化的。这两种语言拥有语言的共性，但是在各自的形成和发展过程中，受到了不同文化背景心理因素等的影响，各具特色。这一点同样体现在委婉语的使用上，在日常生活中，由于某些原因我们在说话的时候尽量避免提到某些事情，如果要提到这些事情，那就要用一些迂回曲折的方式。正因如此，人们为了避免直接提及某些话题就会有意识或无意识的使用委婉语。从语言学的角度来看，英语中的委婉语和汉语中的委婉语有区别但也存在相似之处。通过对比英汉两种语言中的委婉语，我们可以了解委婉语不仅是一种语言现象，更是社会文化现象。委婉语的产生和发展是不同社会心理和语言因素共同作用的结果。委婉语反映了不同社会的发展、价值观、道德观和社会文化。委婉语的学习和研究是非常重要的，而且对我们学习英语，进行英汉翻译和跨文化交际有着指导意义。 研究内容：汉英委婉语的异同点和对比分析及及造成差异的原因。 Introduction Definition of euphemism Similarities between Chinese and English euphemism 1 Similar forXXtion devices 1 Phonetic Distortion 2 Lexical Device 3 GrXXXXtical Device 2 Similar Classification 1 Individual Privacy 2 Religious belief 3 DiploXXcy in politics 4 Social life 3 Similar social functions 1 To avoid stimulating or hurting other’s feelings 2 To avoid vulgar words and impoliteness 3 To avoid sharpness 4 Causes of the similarities Differences between Chinese and English euphemism 1 Different morphological vocabulary 2 Different cultural motives 1 Cultural motives of Chinese euphemisms 2 Cultural motives of English euphemisms 3 Different social values 1 Senility 2 Sex and Marriage Conclusion 技术路线、研究方法和研究进度：认真了解汉英委婉语的特点，广泛收集、整理资料，仔细分析研究汉英委婉语使用中的实例，阐述了英汉委婉语异同及造成差异的原因。 第七学期 第8周（10月20-26日）：安排布置毕业XX写作工作。 第9-11周（10月27日-11月16日）：查阅文献资料，初步确定XX题目。 第12周（11月17-23日）：安排指导教师。 第13-14周（11月24日-12月7日）：确定XX题目和研究方案；搜集和阅读文献资料；组织调研或试验收集研究素材；撰写并提交开题报告。 第15周（12月8-14日）：指导教师审阅学生提交的开题报告。 第16周（12月15-21日）：指导教师向学生下达《西南大学本科毕业XX任务书》。 第八学期 第1-2周（2月23日-3月8日）：在导师指导下修改开题报告；进一步搜集写作素材和文献资料。 第3-4周（3月9-22日）：停课撰写XX初稿。 第5周（3月23-29日）：提交XX初稿供导师审阅。 第6-8周（3月30日-4月19日）：在导师指导下修改XX。 第9周（4月20-26日）：定稿、打印、送审（一式6份）。 导师意见： 该选题具有一定的理论意义和实践意义，具有可行性。 同意按照报告内容撰写XX初稿。

2、 指导教师（签名）： 年 月 日 学院意见： 学院（盖章） 年 月 日 说明：开题报告应在教师指导下由学生XX撰写。在毕业XX（毕业设计）开始二周内完成，交指导教师审阅，并接受学校和学院检查。

XX本科计算机科学专业有用吗

1、题 目 固定资产管理系统的设计与实现 系 别 信息管理系 系 别 信息管理系 专 业 计算机科学与技术 专 业 计算机科学与技术 年 级 2010 级 1 班 年 级 2010 级 1 班 学 号 学 号 姓 名 姓 名 指 导 教 师 指 导 教 师 成 绩 _____________ ________ 成 绩 _____________ ________ 20 14 年 5 月 14 日 20 14 年 5 月 14 日 目录 目录

教育机构XX教师的管理制度

1、为加强师资队伍建设，保障人才培养质量，根据《中华XX共和国教师法》规定和《XXX关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高〔2012〕4号）文件要求，结合我校实际，特制定本办法。

2、本办法所称“XX教师”，包括承担本科课堂教学任务的校外XX教师，承担实验、实习、实训等实践性环节指导或毕业XX（设计）指导的校外XX教师，校内退休返聘XX任课或指导教师等本科教学XX教师；但是，不包括校内非教学科研系列的其他专业技术人员、管理人员，也不包括因学科建设需要、学术交流需要等外聘的专业技术人员。

3、XX教师主要从校外科研和教育教学单位、退休教师、校内在站博士后中遴选；实践性强的专业课程、艺术表演类课程、创新创业类课程也可从国家机关、企业、艺术团队等遴选行政人员、XXX、艺术家、专业技术人才和能工巧匠等从业人员担任XX教师。

4、确定XX教师的依据是本科人才培养方案和教学计划。各学院（部）要根据本科人才培养方案、教学计划和学生校外实习实践的要求，结合教师队伍的具体实际，确定XX教师，明确和落实XX教师的职责和具体任务。

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1、比如范爱农的眼球白多黑少,看人总像在渺视.有比如“却仍然看见满床摆着一个“大”字”.这就是鲁迅在描写人外貌特征和习性时的特别手法.他可以生动地表现出一个人的特点,又增加了幽默感.

2、鲁迅不管是对他人的赞扬或批评以及对那人的各种看法,都豪不掩饰地写出来.因此,我比较喜欢他的文章，文章来自连山文库。.例如〈阿长与山海经〉.内容大概是这样的:长妈妈是我的保姆,起先,我很讨厌她,特别是她的切切察察,而且她睡相极不好,但她也懂得许多有趣的礼节,是我不耐烦的.之后,她给我讲“长毛”欺压百姓的残X故事,他伟大的神力让我敬佩.,在我极度渴望〈山海经〉时,阿长为我买来了.我又一次对她敬佩.最后,她辞了人世,我默默为她祈祷.本文由我一次一次对她态度的转变,突出了阿长的朴实.

3、〈朝花夕拾〉十分耐人寻味,它反映着封建社会的种种陋习:有写人吃血馒头,吃人肉.人们迷信,古板,缠足,互相欺诈等等都受到了鲁迅强烈的批判,也让我不由得为那些人们感到悲哀.

4、如今,中国还有很多陋习,我想我会改变它们,把祖国建设得更美好.更多内容在0306缉??光度叱道癸权含护00.net 提问者评价 谢了 不过好像没达到500字哦 评论 |