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幼师XXXX3000字

论幼儿教师的职业素养XX

幼师教育教学XX

幼师XXXX3000字

1、幼儿教师教育XX 学前美术教育的现状与研究 当前我国学前儿童美术教育的现状 (1)在教育目标方面，出现两个误区：其一，把美术教育等同于技艺教育，认为教会孩子画出一张美丽的图画，做出一件有趣的玩具便完成了任务，把重点放在培养孩子的正确描写和表演能力上，把技能技巧的培养作为重要任务；其...

2、养教育幼始 加强改进未思想道德建设要遵循原则:坚持贴近实际、贴近、贴近未原则既要遵循思想道德建设普遍规律要适应未身特点接受能力思想实际实际发深入浅寓教于乐循序渐进用鲜通俗语言用典型事例用喜闻乐见形式用疏导、参与、讨论进步增强工作针性实效性增强吸引力染力 摘自《共央务院关于进步加强...

3、在师幼互动过程中教师的语言是实现互动的外部体现，少儿期是儿童语言发展的关键期，因此教师应讲究一定的语言策略，给婴儿创设一个良好的语言环境，更好的促进少儿发展，具体地说，应做到以下几点：积极的指令和建议，可以发现，在日常的教学活动中，指令必不可少，因为婴儿是直觉思维...

4、记得小时候，每当看着自己的老师，总觉得她们高高在上，无所不能，似乎所有的问题只要报告老师就一定能解决，老师永远是庇护我们的一棵大树。而现在我长大了，也想成为一名老师，成为一棵能庇护学生的大树—幼儿教师。幼儿教师—这名让人听起来即普通又平凡，在许多人的眼里都是1个艰苦的工作...

论幼儿教师的职业素养XX

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幼师教育教学XX

1、为了适应面向现代化、面向世界、面向未来的发展战略，进一步提高当前我国中等幼儿师范类学校音乐教育的水平，在实施“科教兴国”战略，倡导素质教育，深化师范类教学XX大背景下，必须紧紧围绕培养合格人才的目标，努力探索适合我国国情并符合幼师音乐教育的发展道路。为了幼儿教育的大发展，推行素质教育，必须对幼师声乐教学进行XX。

2、传统的教学模式“基本训练――演唱”，形式比较单一，只注重技能的训练，缺乏音乐素养的熏陶，因此新的教学模式的势在必行。，必须转变陈旧的声乐教学观念。声乐教学向来有“只可意会不可言传”的特点，因此，在教学中，不仅仅是教，更是学，注重学生声乐学习的亲身体验至关重要。其次，建立培养新型师生关系。教学模式是指在丰富的教学经验的基础上，为了达到某一特定的教学目标或教学内容而形成的稳定且简明的教学理论框架及可具体操作的实验活动方式。由此，在教学中，必要做到XX、平等、和谐，建立学生敢于发言、善于发言、敢于表现的课堂氛围。

3、在声乐教学中，学生学到的理论知识只有在不断地实践过程中才能更好的掌握。只有巩固和练习才能将理论运用于实际，才能在教学中灵活运用所学到的知识与技能。声乐的掌握是一个不断练习巩固的过程，只有实践才能完成。因此，加强学生的社会实践，增加实践机会，增强实践能力。声乐是一门艺术，不断实践才能认识到不足并加以改正以能够不断取得进步。

4、，着力加强教师的.教学实践。幼师的素质直接决定了幼儿教育的质量。因此，声乐教师应选择具有强烈的责任心、进取心强、爱岗敬业并具有丰富的专业知识素养的人来担当。声乐教师不仅教学生如何“唱”，更应教学生如何“学”，声乐教师走进幼儿园，在充分了解幼儿园实际情况的基础上改进教学，使教学更贴近实际、贴近生活、贴近学生。其次，是声乐教师应教授多种演唱风格。音乐学院大都教授美声唱法，但幼儿教学的实际与美声大相径庭，儿童更喜欢洪亮、明亮的声音，美声的要求较高，不适合幼教教学。