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1、 XX题目 学院专业 学 号 汉英委婉语对比分析 外语学院英语专业 年 级 222005050201507 姓 名 2005级 沈婷 开题日期 指导教师 2008年12月10日 褚修伟 本课题研究意义:英语和汉语是英美人和中国XX在长期的生活实践中创造的,并随着社会历史进步而不断发展变化的。这两种语言拥有语言的共性,但是在各自的形成和发展过程中,受到了不同文化背景心理因素等的影响,各具特色。这一点同样体现在委婉语的使用上,在日常生活中,由于某些原因我们在说话的时候尽量避免提到某些事情,如果要提到这些事情,那就要用一些迂回曲折的方式。正因如此,人们为了避免直接提及某些话题就会有意识或无意识的使用委婉语。从语言学的角度来看,英语中的委婉语和汉语中的委婉语有区别但也存在相似之处。通过对比英汉两种语言中的委婉语,我们可以了解委婉语不仅是一种语言现象,更是社会文化现象。委婉语的产生和发展是不同社会心理和语言因素共同作用的结果。委婉语反映了不同社会的发展、价值观、道德观和社会文化。委婉语的学习和研究是非常重要的,而且对我们学习英语,进行英汉翻译和跨文化交际有着指导意义。 研究内容:汉英委婉语的异同点和对比分析及及造成差异的原因。 Introduction Definition of euphemism Similarities between Chinese and English euphemism 1 Similar forXXtion devices 1 Phonetic Distortion 2 Lexical Device 3 GrXXXXtical Device 2 Similar Classification 1 Individual Privacy 2 Religious belief 3 DiploXXcy in politics 4 Social life 3 Similar social functions 1 To avoid stimulating or hurting other’s feelings 2 To avoid vulgar words and impoliteness 3 To avoid sharpness 4 Causes of the similarities Differences between Chinese and English euphemism 1 Different morphological vocabulary 2 Different cultural motives 1 Cultural motives of Chinese euphemisms 2 Cultural motives of English euphemisms 3 Different social values 1 Senility 2 Sex and Marriage Conclusion 技术路线、研究方法和研究进度:认真了解汉英委婉语的特点,广泛收集、整理资料,仔细分析研究汉英委婉语使用中的实例,阐述了英汉委婉语异同及造成差异的原因。 第七学期 第8周(10月20-26日):安排布置XXXX写作工作。 第9-11周(10月27日-11月16日):查阅文献资料,初步确定XX题目。 第12周(11月17-23日):安排指导教师。 第13-14周(11月24日-12月7日):确定XX题目和研究方案;搜集和阅读文献资料;组织调研或试验收集研究素材;撰写并提交开题报告。 第15周(12月8-14日):指导教师审阅学生提交的开题报告。 第16周(12月15-21日):指导教师向学生下达《西南大学本科XXXX任务书》。 第八学期 第1-2周(2月23日-3月8日):在导师指导下修改开题报告;进一步搜集写作素材和文献资料。 第3-4周(3月9-22日):停课撰写XX初稿。 第5周(3月23-29日):提交XX初稿供导师审阅。 第6-8周(3月30日-4月19日):在导师指导下修改XX。 第9周(4月20-26日):定稿、打印、送审(一式6份)。 导师意见: 该选题具有一定的理论意义和实践意义,具有可行性。 同意按照报告内容撰写XX初稿。
2、 指导教师(签名): 年 月 日 学院意见: 学院(盖章) 年 月 日 说明:开题报告应在教师指导下由学生XX撰写。在XXXX(毕业设计)开始二周内完成,交指导教师审阅,并接受学校和学院检查。
1、为加强师资队伍建设,保障人才培养质量,根据《中华XX共和国教师法》规定和《XXX关于全面提高高等教育质量的若干意见》(教高〔2012〕4号)文件要求,结合我校实际,特制定本办法。
2、本办法所称“XX教师”,包括承担本科课堂教学任务的校外XX教师,承担实验、实习、实训等实践性环节指导或XXXX(设计)指导的校外XX教师,校内退休返聘XX任课或指导教师等本科教学XX教师;但是,不包括校内非教学科研系列的其他专业技术人员、管理人员,也不包括因学科建设需要、学术交流需要等外聘的专业技术人员。
3、XX教师主要从校外科研和教育教学单位、退休教师、校内在站博士后中遴选;实践性强的专业课程、艺术表演类课程、创新创业类课程也可从国家机关、企业、艺术团队等遴选行政人员、XXX、艺术家、专业技术人才和能工巧匠等从业人员担任XX教师。
4、确定XX教师的依据是本科人才培养方案和教学计划。各学院(部)要根据本科人才培养方案、教学计划和学生校外实习实践的要求,结合教师队伍的具体实际,确定XX教师,明确和落实XX教师的职责和具体任务。
1、选题依据:物业管理对改善居民生活环境、维护社区稳定、促进经济增长、建立和谐社区、提高城市整体管理水平等方面发挥着重要的作用。随着住房制度XX和房地产市场的迅速发展,就有的单位同事集聚格局被打破,居民小区的卫生、安保、绿化以及基础设施的维护普遍商业化,即由物业管理这一新兴行业所替代.现实中小区物业管理企业的成立与监管的很不成熟,垄断性和趋利性较强,而业主委员会的力量缺乏有力支持,物业与居民之间的矛盾重重,出现了一些十分棘手问题,十堰作为三线城市,这方面问题表现的尤为突出.如何解决这一矛盾关乎社区居民的切身利益,关乎社区和城市的稳定与健康发展。本文结合我市的现实状况和存在的一些问题的基础上提出了相关对策,认为依法治理,理顺物管公司与业主委员会之间的关系,增强业主参与物业管理的能力是当务之急。
2、研究方法:本XX拟采用以下手段和方法:运用行政管理的相关知识,管理学的知识,对具体事例进行实证分析;对比论证;列事实、摆依据;理论和实践相结合;引用分析等方法.主要通过图书查询、网上浏览等方法来收集资料.拟运用公共关系学、行政管理学、公共管理学等相关知识来撰写XX。
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