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英语专业语言学XX范文

用英语回答如何提高英语口语

英语专业语言学XX范文

1、国内的进展 国内在认知语言学与英语语法教学相结合的研究方面，紧跟国际步伐，积极引进和吸收国际领域所取得的科研成果。所取得的进展主要表现在三个方面: 第一，从总体上介绍认知语言学对英语语法教学的启示...

2、建构主义理论的主要内容 建构主义是在多种学科交叉、渗透的基础上产生的理论体系，是心理学对人类学习过程的认知规律深入研究的结果。建构主义理论是认知学习理论的重要组成部分，是由皮亚杰于上世纪30年代提...

3、摘要:英语语言学是大学各专业重要选修课程之一，对于学生的英语学习具有重要意义。伴随经济社会的持续健康发展，高等教育逐渐向应用型人才培养方向转变。大学英语语言学教学应当革新传统教学模式，更好地实现应用...

4、1建构主义下的英语语言学课堂教学方式 建构主义下的英语语言学课堂教学是人们不断地深入认知。建构主义说明了构建学习观点的意义以及观念，建构主义是人们获取知识本质与过程的认识。在建构主义观念指导中，在习英...

用英语回答如何提高英语口语

1、几年前,一个毕业了很久的学生联系到我,让我帮他XX英语口语,说他打算去一个讲英语的国家留学.我有点犯难,因为高中英语教学主要还是针对XX,通常只重视听力、阅读、写作,而对于口语教学几乎是一片空白.偶尔上课时大家一起练练句型,再没有更多的说英语的机会.口语可以说是中国人在学习英语中的一大痛,埋头苦学了十多年英语,经历了无数大大小小的考试,背诵了数以千计的单词和短语,却难于说出一口准确、流利的英语,甚至很多人连简单的对话也不能进行.本文就在短时间、没有英语语言环境下如何提高英语口语水平给出几点建议.

2、千里之行始于足下.英语作为国际通用语,其重要地位越来越得到大家的共识.所以,我们要下定决心,排除万难,掌握英语.而构建英语大厦的基础,就是词汇.单词,短语,基本句型是构成语言最基本的材料,扩大词汇量是提高学口语能力的前提,如果我们连基本的单词,短语,句型都不知道,那么讲英语就是一句空话.因此,单词,短语,基本句型是提高学口语能力的重点.不要指望词汇基本功不扎实的人能够讲一口流利的英语；词汇的学习最困难.想一想我们是如何记住第一个单词的?其实就是熟记,正如卖油翁的启示“我亦无他,唯手熟尔”.所以,从原理上来说,词汇的学习离开熟记是不行的.因为,外语的学习要点在于记忆,记忆单词、短语、句型是提高英语口语的基础.

3、我们大多数人都爱面子,不想在众人面前丢丑,更不要说在老外面前丢脸了.所以很多时候中国人学了很久口语,但进步不大,过多的考虑了面子问题,怕自己说错,说的不标准,对方笑话自己,从而不敢表达自我.而口语要取得进步,就要多说,在说的过程中取得进步,就正如一句谚语所说“Practice XXkes perfect”“熟能生巧”,自己不开口练习,口语不可能进步.所以要想快速提高口语,要消除怕出丑的顾虑,养成用英语表达的习惯,这是口语学习最关键的部分.所以,我们要抓住一切机会练习口语：抓住一切可以和外国朋友和同事对话的机会,千万不要浪费机会,讲错了没关系,下次还要主动开口,找一切可能的机会开口,这样口语才能得到提高.只有我们大胆的说出来,别人才知道我们说的对错,才知道我们和别人的差距.只有不断的练习我们才能提高的我们的口语水平.

4、我们学习英语口语的目的是为了和别人进行交流.英语角是个不错的地方,在那里我们不但可以练习口语,还可以交流英语学习经验,开拓视野,提高英语学习兴趣.如果找不到学伴或参加英语角的机会很少,那么我们就必须通过对自己说英语来创造英语环境.,复述练习.用自己的话复述一些文章或英语文故事.这是最简单也是最有效的口语学习方法.或者自定口头作文题目,给自己限定五分钟之内的口头作文.你可以对自己描述所看到的景物或者英语口述自己正在作的事情.随便想,随便说,只要是英语就行.每天睡前把今天发生的所有事情用英语说一遍.其次,有种方法非常有效且很容易坚持,那就是：口译汉英对照的小说（书虫）或其它读物.我们先读汉语部分,逐句直接口译成英文,完成一小段后,去看书上的对应英文部分,并和我们的口译进行比较.这样,我们就可以马上发现我们口译的错误,缺点以及进步的地方.刚开始进行口译训练时,可能口译速度较慢,费时较多,但请坚持,从整体的训练上来看,这是一个加速的过程.进入到高级阶段训练时,请做计时练习,以便加快反应速度和口语流利度.