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与美术有关的XX题目

与美术有关的XX题目

1、音乐教育XX篇2 浅析音乐教育的德育功能 摘要在音乐教学中，教师应将德育寓于音乐艺术美之中，充分挖掘和发挥音乐教育的德育功能，培养学生崇高的爱国主义情感良好的道德品质高尚的道德情操等，不断发展学生德育上的自我教育能力通过；音乐这种特定的表现手法创造了一种将人的情感超脱出画面，外化成为一种动感意向的形式，以虚幻又充满张力的声音运动帮助观众进行审美思维的塑造，最终成就了影视音乐独特的魅力 影视音乐赏析XX范文二浅论影视音乐的节奏艺术 一影视音乐。

2、类别毕业XX 大小30 KB 日期20081125 4 音乐教育中国民族音乐的现状与拯救方案普及民族音乐教育 中文摘要中国的民族音乐既有悠久的历史又有无限的生命力，它是最能反映不同民族文化特色的艺术形式；XX摘要最后四首歌不仅是理查德·施特劳斯的辞世之作，同时也是他从尘世中得到解脱净化，具有高度哲理性的 艺术 作品该作品在创作手法上与以往的德国艺术歌曲不同作曲家将人声器乐化，因此在演唱上也具有相当高的。

3、而作为中国音乐重要组成部分－人文摇滚摇滚个体，在艺术与商业接轨的今天，如何独善其身并弘扬音乐的人文摇滚精神就当前我国音乐文化的基本构成来看，我们的音乐文化中究竟有哪些因素呢它们之间结成何种关系谁又是这一；音乐是什么音乐与人的生活情趣审美情趣言语行为人际关系等等，有一定的关联故高洁的音乐与低价的音乐其对人们的影响是大不相同的 音乐是人们抒发感情表现感情寄托感情的艺术，不论是唱或奏或听，都内涵着。

4、枫桥夜泊是古诗词艺术歌曲中伴奏与人声配合极为成功的作品之一，通过不同的伴奏织体来展示不同的音乐形象，在描绘“钟声”时，左手以低音纯五度音程进行贯穿始终，五度音程的时值均为四拍，均匀缓慢，如谱例所示这种音效衬托出一种深沉；人们有时把严肃音乐或艺术性音乐统统称为古典音乐，以同所谓“流行”音乐或娱乐性音乐相区别“古典”的这一广XX释，把历史时期和风格全然撇开，因此，本来是属于不同时期和不同风格的音乐作品，例如，XX贝多芬柴科夫斯基以至于斯特拉文。