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开题报告陈述

硕士开题报告优秀范文

小学生快乐主题作文

开题报告陈述

1、摘 要：深入开展体育教学是大力开展素质教育的关键,在小学教学中占有十分重要的地位.在倡导德智体美劳全面发展的过程中,尤其不能忽视对小学的体育教学.因此,要求教师能够根据教学内容和学生的实际情况,强化教学手段,确定有效教学策略,从而增强学生的学习兴趣,全面提高学生的身体素质.

2、体育活动有助于学生提高身体素质,小学体育作为青少年体质健康教育的初级阶段,教师在教学活动中肩负着重要的作用.在体育教学中,教师要能够着眼于实际情况,为打造高效体育教学探索新的发展方向,实现小学体育教学效果的优化.

3、在备课期间,体育教师要根据教学大纲的指示,分析体育教材中的具体内容,并根据学生们的年龄特点、身体状况以及运动能力,确定切实有效的教学目标.当教师明确目标后,就能够根据目标的指导性,制订出相应的教学活动,使体育教学环节更加完整.同时也要使学生了解教学目标,对教学任务有一个清晰的把握,使学生能够在课上更好地發挥学习的主观能动性.

4、例如在小学体育课上学习到“蹲跳起”时,要制订出如下的教学目标方案：认知目标方面,要让学生们了解蹲跳起的作用和意义；技能目标方面,要通过学习使学生掌握蹲跳起的技术动作和方法；情感目标方面,要培养学生勇敢、果断、积极进取的优良品质.又如在学习到“跨越式跳高技术”时,要明确如下教学目标方案：认识目标,要培养学生建立跨越式跳高动作概念,明确学习的目的性；技能目标方面,要使学生初步掌握跨越式跳高技术动作,发展灵敏、速度协调等身体素质；情感目标方面,要培养学生积极思考,合作学习及创新精神的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神.在制订出有效的体育教学目标后,要在科学的教学指导下,使学生完成课堂学习任务,真正实现教学目标中知识技能和情感目标的和谐统一.

硕士开题报告优秀范文

1、“你早就该得到这个分数了,可是我却一直没有给你,并不是你的答案有什么问题,而是因为你的不快乐.学习固然重要,可是快乐同样重要；没有快乐的心情,就算学习再好,你在以后的生活中也将走得艰难的.希望你能明白这个道理,也希望你在以后能快乐地生活和学习！ ”

2、上中学的时候, 我们班有一个长得很丑的女生, 同学们都不喜欢她, 谁也不愿意和她在一起玩或学习.她每天都很沉默,只是坐在座位上看书.她的学习成绩一直好,到了初二下学期,她已经是班上的第一名了.

3、后来有一次重新调整座位,我和她成了同桌,这让我对她有了更多的了解.每次考完试,我都要看看她的卷子,她的代数学得最好,却从未得过满分.即使有时她答得全部正确,老师也只是给她批个“99”分.对此她并没有什么不满,只是说可能老师嫌她的字写得不好.

4、慢慢地,我终于成了她的朋友,她电会对我说些话了.我从没见她笑过,她说有什么好笑的,长得丑只好去努力学习了.只是她心中一直有个遗憾,就是代数还没有得过满分,就算答得怎样好,也只是“99”分.她不明白,后来只好叹道,可能是老师也嫌我长得难看吧！

小学生快乐主题作文

1、摘要：作文教学既是语文教学的重点，也是语文教学中的难点。只有真正热爱生活的人才能写出文采斐然的文章来，丰富学生的生活，培养学生获得并积累生活经验的能力是提高中学生习作的根本途径。教学中，教师要加强对学生作文的指导与练习，促进作文能力的提高。在各种活动中，培养作文兴趣，使其乐于作文。

2、新课程标准要求我们在教学中要善于发掘教学资料，让语文学习，特别是作业的设计与实际生活起来，把语文的学习由课内延伸到课外。通过教师积极的诱导，可以激发学生的写作兴趣，同时又可以让孩子们在亲情体验中学习交流，懂得关心和爱，从而积累活生生的写作素材，写出能触动人心灵的作文来。这样的活动作业能给孩子们带来成功的体验，更能让孩子们在爱的交流中感受到成长的快乐。

3、正如吕淑湘先生所言：“阅读的本领学会了，自己写文章也就不难了。”在平时教学中，我力求把范文的写作同学的学习和运用相结合，让学生从中有所借鉴，有意识地用于他们的习作实践，如《桂林山水》一课在构段方式上采用了先总述后分述的写法，学完课文后，我趁热打铁，及时进行读写训练，要求学生仿照其中一段的写法，进行一次片段仿写，并用上比喻、排比等手法。让学生亲历由“读进去”到“写出来”的实践过程，实现了读中学写、仿中求“活”的教学思路。

4、如在精心地组织了一次拔河比赛后，布置学生写片段作文，来一个“拔河比赛精彩回放”，让“热心观众”、“啦啦队”和“主力队员”从不同角度进行展示，多方位立体地再现了拔河赛的动人情景。我相机点评，进行鼓励和写作指导。学生一般都能在课堂上短短的时间内写出几百字的精美作文，写出了自己的独特人生感悟，写出了童真童趣。