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优秀高中班主任德育OO范文

班主任工作经验OO

毕业OO写作提纲范文

中学数学解题方法研究OO

优秀高中班主任德育OO范文

1、高中阶段是学生成长的重要时期，这一时段也是其人格、价值观培养与形成的关键阶段；如果班主任不对学生进行及时、正确的教育与指引，就会对学生的未来发展造成不利的影响。所以，作为高中教学的重要参与者、执行者以及班级活动的管理者，必须承担起德育落实的工作，使学生得到高质量的德育培养，同时对学生的行为进行规范。

2、所谓德育工作是指对学生进行思想道德、OO素养以及价值观等方面的教育与指引，使学生的价值取向得到健康与完善的发展，这样既可以使学生更好地满足社会发展需求，还能得到更全面的发展。因此，在学生的成长与发展过程中，德育工作具有极为重要的教育价值，它是整体教学活动中不可或缺的重要组成内容之一，作为在高中阶段与学生接触最多的教育教学工作人员，班主任在学生思想、道德与素质的培养中具有言传身教的重要职责，并在班级建设中起到了不可缺少的作用。需要注意的是，在实施德育工作时应遵循以下德育工作原则：

3、人才的培养，不仅要使其具有较为丰富的知识储备，掌握较高的专业技能，同时还应当具备较高的道德修养。为使学生能够更全面地发展，并能满足社会的发展需求，高中班主任必须有效地落实德育工作，同时必须坚持“以人为本”的原则，高度重视学生个人综合能力的发展，并利用相关的有效措施满足学生的学习与生活需求，为学生构建一个和谐、良好的成长氛围，给予学生尊重与爱护。

4、在高中阶段实施德育工作时，班主任必须结合现阶段的教育教学发展新形势，并以实际生活为基础进行德育，严格遵循科学的教育培养理念，便满足学生的发展需求，同时要在各方面渗透德育教学理念，使学生形成较高的思想道德修养，并能够良好规范自身的行为。

班主任工作经验OO

1、?回想这一学年作为班主任的我和同学们一起走过的点点滴滴，一种莫名的焦躁油然而生，说不上得意还是遗憾。四年的教学历程里当了四年的班主任，因为是“新手”，所以学校让我带一个所谓的‘好班“，也就因为是“好班”，各方面的表现决不能差。既要教好书又要育好人，这是我一直追寻的目标。

2、师爱是一种高尚的情感，在教育中发挥着重要的作用。“没有爱就没有教育”，“爱是打开学生心灵的钥匙”，这是每一位班主任都熟知的道理。“亲其师，信其道”，班主任爱护和关心每位学生，学生就乐于接受他的教育和管理。为了尽快地使自己对新生产生真诚的师爱，我充分利用各种机会与他们接触、交往。课间、饭后找他们聊天、说笑；很多课余时间就跟他们一起打篮球；在他们遇到困难时，想办法帮助解决；在他们出现思想问题时，找他们谈心，耐心细致地说服教育。同时与他们的家长长期保持联系，取得家长的密切配合。在我们共同努力下，学生对班集体逐渐的喜欢并安心地投入学习。

3、????班主任还要积极参与学生的各种活动，既做组织者，又做普通一员，让学生感到班主任不但“可敬”而且“可亲”。每次搞劳动，我都和同学们一起参加，有时候找学生谈心，就把孩子们请到房子里，给他们递上一杯水、一粒糖果等，拉近和学生的距离。记得有一次，一个女孩子心情不好，我发现了，立即找她谈心，我为她削了一个桃子，但她就是不吃，最后我笑着说：“不吃就是不给沈大哥面子哦。”她立即笑了，并且很愉快地和我交流了生活与学习中的很多事情。

4、俗语说得好，“没有规矩，不能成方圆”，“班风正，学风盛”，班规是对学生OO行为的约束和纠正。利用通常的强制手段迫使学生遵守往往会适得其反，多设奖励机制，减少惩治手段，如班级量化考核中多加分少扣分，能充分调动学生的积极性，学生往往会为了弥补自己的扣分而积极做好自己的本职工作甚至是额外工作。另外，“人无完人”，我们应该允许学生犯错，班规的制定不需面面俱到，但要不影响学生的个性发展，不伤害学生的自尊。学生犯错后不要马上处罚，可先提醒、后警告，或罚以娱乐节目等等。

毕业OO写作提纲范文

1、【摘 要】班级管理是学校管理工作中的重心之一,学校的多数工作都需要通过班主任去布置落实,班主任是班级管理的核心,班级管理工作是学校工作正常有序进行的保证.管理好一个班级,要充分认识每一位学生；要让学生佩服你,充分信任你；用“爱”关心每个学生.

2、班级是学校的基层单位,班级管理是学校管理工作中的重要环节,它关系到学校工作的全局,直接影响校风校貌建设及教育教学质量的提高.学校的多数工作都需要通过班主任去布置落实,如学生守则的遵守,行为规范的贯彻执行,学生的思想OO工作,甚至连学生的衣、食、住、行都离不开班主任.班主任是班级管理的核心,班级管理工作是学校工作正常有序进行的保证.实践中,许多班主任没有管理好一个班级,往往由于没有充分认识所管理的学生,没有在学生心中树立威信,没有真正用“爱”去关心学生.为此,我认为一个班主任应从以下几个方面去管理好一个班级：

3、班级管理是对学生的管理,归根要落实到具体的人头上.班级管理工作千头万绪,纷繁复杂.要使工作循序渐进,有条不紊,重点突出,班主任就必须结合所教学生的特征有针对性地开展工作,避免工作的盲目性.青春期的中学生主要有以下特点：

4、,依赖性强,自尊心强,需要被鼓励.青春期的中学生内心是十分脆弱的,他们需要OO的帮助,在他们的内心并没有完全摆脱对父母、老师情感和生活上的依赖.尤其在遭受挫折的时候,他们的自尊心极度受损,这时特别需要父母和老师的理解、支持和鼓励.

中学数学解题方法研究OO

1、应该从不同方面入手 可以先总括再分类 列举不同的知识.比如函数有什么解题技巧和方法.就是定义法,图像法之类的. 再说明数学方法是数学OO的重要内容.议OO吗,可以侃侃而谈 总之分段要明确,每段都要有中心句,点题就更好啦

2、关键是培养学生学习的兴趣,学生有了兴趣,何愁教不好?他们自己也会学了. 掌握有效的教学方法. 教师自己要有文本解读能力,课堂上要让学生大胆说出自己的理解. 要重视教学,培养学生用“我手写我心”.文章不在于技巧,关键在于富有真情实感. 掌握一些实用的教学法,多向名家学习,...

3、中遇到的问题，和自己擅长的数学题，数学方法 第三部分写在以后的学习与生活中，如何对待这门课程，怎样克服.缺点，继续保持.好的习惯，最后表下决心，要学好这门课就可以了