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如何点评诵读作品

中华文化哲学篇

作文100字

如何点评诵读作品

1、为了更好地落实好经典诵读活动我校结合实际制定了评价制度，采劝每天评价每学期评价弹性评价方式，此外也还可以写某一首篇诗文的教学设计或教例评析，灌云县南岗小学经典诵读评价制度。

2、（1）、正常评价：评价的范围是前一天的进度。评价时间最好在早上，老师只要用一分钟，亲OO一个学生，会背了即算通过，即给他一百分。该生即指定为当天读经班长。让他利用下课时间去检测组长，组长再去检测组内同学。不能通过检测的人，记下名字，交与老师处理。

3、（1）诵读经典OO评比――这是首次OO的诵读经典诗文评比，可以就有关诵读经典诗文，宏扬民族文化的诸多问题进行比较广泛的交流研讨。例如：如何有效地营造诵读氛围和书香环境，如

4、（2）诵经教案设计评比――主要设计在班级如何开展一节诗文活动课，也可以是年段多班级组合的竞赛性质的活动课详案甚至是全校性的活动方案，每一小节的内容都要有说明和要求，即不仅要说明做什么，还要交代怎样做。此外，也还可以写某一首（篇）诗（文）的教学设计或教例评析。教学设计一定要有设计说明（为什么这样做），教例评析一般采用段评和总评相结合的方式。

中华文化哲学篇

1、近两百年的欧风美雨，使得中国文化又一次得到前所未有的冲击与洗礼，为其又一次的发展与飞跃提供了丰富的异质养分。学而时习之，有朋自远方来，勤奋好学的中国人在全面地消化西方文化过程中，练就了强大的肠胃功能，从“师夷长技以治夷”，到近三十年的OOOO；全球化的市场经济，已使中国的产品流通版图遍及全世界，随之而来的是孔子迈开了新千年的世界步伐。

2、近一百年来，中国的教育有人称之为“新学”，西学为主，是传授知识、训练技能的分科之学。此前的千年教育，国人称之为“旧学”，国学为主，是勤研经史、学为圣贤的生命之学。从OOOO1912年宣布废除“尊孔读经”的那一天起，中国读书人与经典圣贤渐行渐远，九十七年的历程，使越来越多的读书人意识到我们走在一条“离经叛道”的路上。

3、轴心时代的启示：2500年来孔子、老子、佛陀、柏拉图、苏格拉底、耶稣OO等圣哲的理性之光至今让全人类仍沐浴其师恩法雨。人类理性的重大进程，每次都是追本朔源，从源头汲取力量，找回自信，重新焕发生机与活力，从而完成质的发展与飞跃。

4、鉴于此，唯有经典才能堪称人类的文化基因，我们的学习应该从这些经典入手。先有东方经典的学养，再有西方知识的训练，如此才能完成整体、均衡的教育。这叫“正本清源”和“固本培元”

作文100字

1、当晚风夹杂着花香捎来问候，记忆的琴弦被悄然拨动……光阴似箭，日月如梭。眼间，OOOOO已经走过了90个风风雨雨。在党90岁生日的来临之际，我想每个人的心情，除了感慨。高兴，更多的是激动。就让我们共同读红色经典，颂民族精神。一直以来我都沉浸在书的海洋，了解好多关红色经典的故事。书是我的知己，它激发了我阅读的兴趣，在闲暇之余，坐在书桌前拿起一本《红岩》或《太行山上》，不仅是一种放松，还是了解OO道路得...