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1、浅谈小学语文教学小组的合作学习2。农村小学语文教学小组合作学习策略探究3。小学语文教学小组合作学习的对策分析4。在小学语文朋友和优秀资源的 *** 文本教学中培养中小学生的课堂阅读能力5。浅谈小学语文教学中小学生创新思维能力的培养。小学语文教学组7合作学习的几个误区？探究小学语文教学小组合作学习的应用8。小学语文教学小组合作学习9。浅谈小学语文教学中小学生创新思维能力的培养。小学语文教学小组合作成长评价研究11。如何在语文教学中培养小学生的阅读能力？小学13开始要注意语文内容的衔接。如何在语文教学中培养小学生的阅读兴趣？如何在语文教学中培养小学生的想象能力？对"全纳教育优优资源网"的理性思考。探索制约学校教学和科研发展的因素。合作学习热的“冷”思考18。作文教学中培养学生说真话、讲真话的几种 *** 19。新课程理念下作业与课堂教学的和谐统一。浅谈“对话式”课堂教学。听、说、读、写。苏北小学教师职业道德现状及教育对策研究报告:2“留守儿童”教育策略与实践研究：2“元认知理论”下优化小学生语文学习风格的研究：2浅谈当前对话教学的要素及其理想取向:2小学骨干教师心理问题分析:2城市学生与农村学生的比较研究:2传统教师评价的负面影响；传统作文教学误区研究30页。词汇教学在阅读教学中的地位和作用研究。大学生选择教育专业的心理相关性研究。大众传媒对小学生的影响分析。当代儿童对儿童文学的期望和要求。地方课程和学校课程的开发与管理研究。东西方教育模式与人才培养研究。独生子女家庭教育研究。多媒体技术在小学语文教学中的应用。儿童课外文学阅读现状的调查研究39页。儿童文学作品在小学语文教材中的比重及意义40页。OOOO以来小学作文教学 *** 多元化现象研究41页。提高小学课堂教学效率的策略与 *** 研究。提高小学语文课堂教学效率的策略与 *** 研究。文学鉴赏研究。合格教师基本标准研究4缓解教师心理问题的措施和途径研究4激发学生学习兴趣研究4小学生才艺和兴趣活动家庭支出调查研究4教师职业生活规律相关研究4教师智慧发展内涵与策略思考50、教师自我教育方式与策略研究。

2、5教学组织形式:小班教学研究。教育专业学生就职前知识储备研究。教育专业学生就职前专业思想形成的研究54页。教育专业学生就职前的角色转换研究。教育实习后职业认同变化研究。课程OO与小学语文课程关系研究。激发小学生学习兴趣提高小学语文教学效率58页。合作学习在小学语文教学中的合理运用。如何在语文教学中培养小学生的问题意识？浅谈农村小学语文教学中如何提高小学生的作文水平？"小先生"-小学语文有效教学模式研究62页。如何在语文教学中培养小学生的创新能力？如何在语文教学中培养小学生的自主学习能力？注重“幼幼衔接”提高小学语文初级阶段的教学有效性。6在语文教学中培养小学生的科学素养。6通过小组合作学习创建高效的小学语文课堂。6关于小学语文“高效课堂”的几点思考？6看“微”的大不同:让微课成为小学语文的高效课堂。70.谈如何构建高效的小学语文课堂？多管齐下打造小学语文高效课堂。构建小学语文高效课堂之我见。浅析新课改下小学语文高效课堂的构建。构建小学语文高效课堂的策略研究。浅析如何构建高效的小学语文课堂？微课构建小学语文高效课堂的实践研究78页。小学语文高效课堂阅读教学策略研究。小学语文高效课堂的构建。如何构建高效的小学语文课堂？小学语文高效课堂的构建策略。优优资源网83高效语文课堂的构建。课程OO背景下的“好课”标准研究。家庭环境对学生人格培养和心理成熟的影响。家庭教育对儿童语言发展的影响。家庭教育与学校教育的协调性研究。教师教学能力研究。论优秀班风的建设。某一儿童作家或某一类儿童文学作品研究90。农村教师与城市教师发展动机的比较研究。培养创新型教师的理论与实践研究。小学语文教学中拼音教学的意义和地位研究。贫困地区普及九年义务教育基本思路研究94页。贫困地区普及九年义务教育的难点及对策研究。青少年教育研究。儿童社会化研究。关于社会环境与教师发展关系的思考。识字教学中的人文教育研究。浅谈如何在语文教学中引导学生朗读？独生子女家庭教育研究。

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1、以我家孩子为例，幼儿园选的公立，是我们城市有名的伙食好的学校，小班和中班学校主要以生活习惯养成为主，大班开始老师会教一些自然学科内容：人类起源、彩虹的形成之类的知识，幼儿园三年没有给老师送过礼，老师都很负责，因为孩子记忆力和语言能力都不错，所以排练过1个小话剧，1个元旦作品四句半以及很多集体活动。大班快毕业的时候我也有过纠结要不要上幼小衔接，问过教小学语文老师的朋友，得到不需要的答案之后很庆幸也很安心。幼儿园毕业暑假期间下载过一个2kids，孩子跟着学了几节，我觉得只要孩子小学认真听没有跟不上的。

2、关于英语学习，一定一定越早越好。我们是从3岁开始报了线下一个少儿英语机构，主要是玩中学，母语国的纯外教，又教育理念和我一致所以学了2年，后来机构老板不好好办导致外教老师流失就停掉了，城市没有其他满意的英语机构，荒废到现在。又遇上小学学校三年级开始英语才是主课，所以这一块很弱。

3、关于性格，我家孩子小时候在我话唠中长大所以表达能力还行，就是胆子稍微有点小，所以学过1年的儿童剧表演，多了很多上台机会，也让他多了很多机会。参加了学校1年级成语故事大赛并荣获一等奖，学习信心大增。