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OO教育有关OO2900字_OO教育有关毕业OO范文模板
导读：OO教育有关OO2900字_OO教育有关OO在写作的时候，很多人都觉得特别难，不知道自己要怎样才能写作出优秀的OO来，所以也会觉得迷茫和无措，本OO分类为OO教育OO，下面是小编为大家整理的几篇关于OO教育有关OO2900字_OO教育有关OO范文供大家参考。
OO教育有关OO2900字(一)：新时代信息化背景下高校OO教育学生档案管理工作简析OO 摘要：近年来，我国的教育系统在不断地完善，我国OO非学历教育规模也在不断扩大，传统的OO教育学生档案管理模式已经难以满足实际的工作需求。本文主要阐述了实现OO教育档案信息化管理的重要意义，同时提出了现代信息技术应用于OO教育学生档案管理中的具体途径，以供参考。 关键词：OO教育；学生档案；信息技术 OO教育学生档案是OO学生在接受OO教育的过程中形成的原始信息资料，其中的资料信息可以真实反映出OO学生在校期间的学习情况，能体现出OO学生的综合素质。OO教育学生档案与常规高校教育中全日制在校生档案相比，两者存在较大的差异，OO教育学生档案具有其特有的特点与规律，我们首先要掌握其特点与规律，认识到信息技术对成教档案管理的重要意义，才能更好的实现OO教育学生档案信息化管理。 1信息技术对成教档案管理的重要意义 在成教档案管理工作中，档案多是由分散状态的文件按照一定逻辑规律整理而成，档案中的文件具有一定的信息价值，不仅是历史的证明，也是后续教育工作的重要参考。因此，做好成教档案管理工作，确保档案资料的详细、完整，以档案资料作为工作总结与分析的重要依据，才能更好的规划下一阶段的教育工作。 1.1提高文件的归档效率 在现代信息化背景下，传统的档案管理工作对文件的归档，效率较低，纸质文件资料的汇总与整理，需要投入大量人力与时间，归档业务复杂，这都让归档业务的最终效果差强人意。因此，成教档案管理必须尽快从传统的管理模式中转变出来，引入现代信息技术，有助于提高归档效率。将纸质文件的资料形式转变为电子数据，通过数据库实现存储，通过服务器强大的数据处理能力，完成对这些数据资料的高效分类、整理、归档，这就大大减少了档案管理人员的工作量，同时也能让档案管理的工作效率得以提升。另外，在现代信息技术的支持下，让电子数据化的档案资料通过电子邮件、飞信等方式传递，让网络为档案资料的汇总提供高效的途径，这有助于进一步提高工作效率。引入信息技术，实现档案信息化管理的转型，这也能够让高校更加关注专业化教学软件的应用，在成教档案管理中应用专业化教学系统软件，可以让学校的行政服务部门、各系教学部门、教师个人以及学生都能在一个大平台上查找到所需的学籍档案、教材资料、考试安排以及学科成绩等信息，这大大提升了档案资料的利用效率，这也是未来高校OO教育学生档案管理的发展方向。 1.2有助于实现学教联动一体化 高校的成教部门属于一个半封闭的办学机构，其有一套完整的体系，成教机构内部有专门的学生管理科室与教学管理科室，主要负责OO学生的生活管理、理论与实习课程安排、学籍管理以及教学督导等工作，这些工作都需要有大量档案的信息予以支持。做好成教档案管理信息化建设，有助于增强行政部门、教学系部以及上级领导机构的联系，同时也涉及成年学生个人的参与。缺乏相关部门与个人的支持，就会影响成教档案管理归档工作的顺利进行。将现代信息技术融入到成教档案管理工作之中，通过E-OOil、钉钉、微信等信息传输、沟通交流渠道，可以大幅提升各部门之间以及学生个人的紧密联系，通过信息一体化的沟通，实现信息资料的快速汇总，完成信息资料的汇总后，在信息技术的支持下对信息资料进行整理、归档，这样都为后续工作创造了良好基础，从而达到学生管理、教学管理与各部门的工作联动。 1.3为信息资料的规范化管理提供保障 在传统的成教档案管理工作中，相应的文件资料往往存在填写不规范、不完整的情况，同时一些文件资料还可能出现管理不当引起的丢失或缺损，这都严重影响着信息资料的利用效果。文件资料无视标准化，可能造成档案资料的二次筛选、整理，這都占用了大量的人力资源与实践资源，这也是传统成教档案管理模式的弊端之一。为了更好的提高成教档案管理工作效率，实现信息资料的规范化管理，必须进一步加强信息化建设。形成成教档案信息化管理模式，通过管理系统软件为文件资料的填写提供标准模板，通过数据库为电子数据格式的文件资料提供安全的存储环境，这样就能达到成教档案规范化管理的目的。 2信息技术应用于成教学生档案管理的具体措施 2.1了解成教档案管理的特殊性 想要尽快实现成教档案信息化管理模式的转型，首先就要了解成教档案管理的特殊性，在成教档案管理工作中，涉及的档案内容较多，例如学生入学通知、考生登记表、入学成绩、在校期间的各学科成绩；升级、留级、退学转学等报批材料；学生在理论课与实践活动中的表现情况等资料等。上述这些文件资料内容设计广泛，确保这些文件档案的完整性，才能准确掌握学生的情况，同时也能对学校的办学质量、管理水平加以评估，为后续工作提供重要参考依据。 其次就是成教学生档案的形成阶段有所差异，在成教学生档案中，材料的形成有其固定的阶段。因为接受OO教育的学生，其学习层次、时间都各有不同，这也造成了学生档案的形成阶段存在多样性，所以只有在学生完成规定年限的学习任务后，相应的材料才能具备归档条件。 最后就是成教学生档案的材料来源比较分散，受到成教学生培养方式的影响，脱产、半脱产、函授、夜大等教培训方式决定着材料形成来源。另外，学生来源、分布也比较分散，都让成教学生档案的材料产生与形成具有比较分散的特点。 2.2建立完善的学生档案管理系统 为了更好的实现成教学生档案信息化管理，高校应该为其建立一个功能全面、系统稳定的管理平台，系统软件由软件公司开发制作，根据高校OO教育的实际工作要求，确定相应内的功能模块，系统设计要遵循国家档案实体分类法的相关规定，不能盲目套用其他系统软件，要符合高校实际情况。在系统开发完毕后，软件公司还应该为高校成教档案管理人员提供专业技能培训，确保管理人员能够熟练使用该系统，这样才能让管理系统在实际工作中发挥应有作用。管理人员在日常工作中，必须严格遵守相应的操作流程，这样才能让档案管理更加规范。 2.3确保学生档案资料的安全性与保密性 由于目前在我国高校中，OO教育系统分部较广，在涉及各校区之间的信息交流与传递工作时，OO教育的学生档案具有一定的OO性。但是这些文件资料中可能就涉及OO学生的个人隐私，不能做好对这些隐私信息的保密工作，就会侵犯OO学生的个OO益。因此，在进行成教学生档案管理的信息化建设时，必须确保系统软件具有较好的信息安全与保密功能，同时应该在学校内网中架设防火墙，设置安全代理，这样才能避免受到外网中的黑客攻击或OO破坏，进而防止信息外泄、数据丢失等问题的发生，这对保护成年学生的个人隐私有重要意义。 3结束语 综上所述，在新时代信息化背景下，必须注重对高校OO教育学生档案管理模式加以转变，在管理工作中引入信息技术，这不但有利于提高OO教育管理工作效率，也能更好的满足个人、单位以及社会各方对OO学生档案的不同信息要求。 OO教育有关毕业OO范文模板(二)：OO教育学籍档案管理的有效措施探讨OO 摘要：OO教育对学籍档案的管理是教管工作的重要部分，其中包括OO学生的录检表、每学年的报到注册材料、各科成绩、各类获奖处罚情况、社会实践活动情况等，它能够将OO学生在校期间的各种情况综合反映出来，有利于学生做好自察工作和学校教管工作的进一步完善。 关键词：OO教育；学籍档案；管理；措施 高校OO教育学籍档案管理工作涉及内容广泛，专业性强，对高校办学发展和OO学生的继续发展有着重要的意义，做好这部分工作有利于高校OO教育管理朝着科学化、规范化、制度化方向发展。然而部分院校OO教育存在不足之处，严重影响到其专业发展，本文笔者通过归纳当前OO教育学籍档案管理的现状，进一步分析其存在的问题，并提出了针对性的建议和措施，以期促进高校OO教育学籍档案管理工作，促进高校办学。 一、OO教育学籍档案管理的现状 OO教育学籍档案是学校教育培养OO学生整个过程的完整记录，能准确客观的反映出学生在校期间的综合表现，因而对其管理是一项严谨的工作，具有基础性、服务性的地位，同时这项工作要求高、繁杂琐碎，需要极强的耐心和归纳整理能力。《中国教育OO与发展纲要》中明确指出：“要大力发展OO教育事业，就必须要重视管理工作，特别是OO教育档案的管理工作。”这里的教育档案管理工作主要就是指学籍档案管理。随着科技进步和经济的发展，越来越多的OO重新进入高等院校进行学历补偿教育，以滿足各类用人单位对员工的知识技能、学历等方面的要求，这也就必然使得OO高校规模不断扩大，管理工作内容日益复杂，具体表现为一是档案内容繁琐。OO教育学籍档案包括OO学生的录检表、考生登记表、各科成绩、登记表以及OO学生在校期间的休学、退学、转学的报批材料；学生各类获奖处罚情况等等，涉及内容异常广泛。不同的生源、不同的受教育程度、不同的年龄层次、不同的学习方式等都会导致OO学生档案内容的差异。二是学籍变化快，管理难。成教学生大多数都是在职职工及社会青年，常常因为诸多原因导致转专业、休学甚至退学情况频发，学籍变动频繁，在其学籍在形成过程中，易造成成教档案材料的缺失，增加了档案管理的难度。 二、OO教育学籍档案管理存在的问题 笔者根据调研本市几所OO教育学校，发现其学籍档案管理中存在的问题主要表现在以下几方面，一是学院重视程度不够高。不少高校领导对OO教育的认识严重不足，档案意识十分欠缺，认为OO教育的学生可管可不管，认为OO教育的档案可有可无，对OO教育学籍档案缺乏针对性管理，缺乏统一的管理规章制度。二是档案管理工作混乱，管理不到位。笔者调查中发现有的档案员随意使用圆珠笔、铅笔、红色墨水填写档案，字迹潦草，不方便识别，更不方便保存；有的档案员在学生补考及格时只将原成绩改为“及格”字样，没有按规定在档案记录上注明“补考及格”，甚至有的档案员将学生的姓名用容易书写、笔画少的简化字进行代替等等。除此之外，学籍档案移交问题也有待完善，部分学生毕业后，档案被乱抽乱翻，使用完必后随意放置，造成学生查询不到自己的档案，影响后续工作和发展。三是监督环节缺失。OO教育学籍管理对于学籍档案的日常处理，往往是部分工作便利的人员来对一些相关的文件和资料进行保存，没有接受过系统的培训，不会充分的运用办公化自动系，使得档案管理混乱的局面无法得到相应解决。 三、OO教育学籍档案管理的改进措施 针对上文分析的OO教育学籍档案管理中的不足之处，笔者认为应当对症下药，先从思想上提高认识，加大OO教育学籍档案管理的宣传力度，堂学校和学生充分认识到成教生档案管理工作的严谨性，统一思想，高度重视成教学生档案管理，配备素质较高的人来专门管理OO教育学籍档案。要学会科学管理，建立有效的OO教育学籍档案管理机制，明确档案填写的具体要求，在细节方面做做出规定，使用什么笔、什么字体等；对档案移交工作做出明文规定，在什么时间内进行档案移交，以及完成移交需要的移交手续，并对移交的各个环节记录在案，以便责任追查，加强各环节的严谨性。三是加强监督。学籍档案管理是一项细致严谨的工作，涉及到OO学生日后的晋升，决定着该学生未来的高度，其重要性不言而喻，因此在学籍管理工作中要定期聘请专家开展学籍档案管理方面的讲座，并对有关学籍档案管理老师进行培训，拓展其知识面，提高其信息化技术能力。同时学校成立专门督导小组，对档案管理工作不定时检查，及时发现问题，改进不足，不断提高档案管理工作。 四、结束语 在现代教育体系中，OO教育是一个组成部分，他不断适应着经济社会飞速发展，社会分工日益精细化，对高学历专业化人才需求越来越大的社会背景，而在OO教育中，对学籍管理的重视程度无疑体现着一所学校的专业化水准，这就要求我们要足够重视学籍档案管理工作，及时发现其中存在的问题，提出改进措施，促进OO教育学籍档案管理工作发展。 作者简介：王利娟（1975—），女，汉族，湖南省长沙市人，湖南师大本科，湖南城建职业技术学院，研究方向：档案管理。后台-系统设置-扩展变量-手机广告位-内容正文底部 -
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人参与 2022-08-13 11:14:11 分类 : 教育论文 点这评论 作者：团论文网 来源：https://www.tuanlunwen.com/
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