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关于班主任教育叙事的OO2000字_班主任教育叙事毕业OO范文模板
导读：关于班主任教育叙事的OO2000字_班主任教育叙事OO在写作的时候，很多人都觉得特别难，不知道自己要怎样才能写作出优秀的OO来，所以也会觉得迷茫和无措，本OO分类为班主任教育OO，下面是小编为大家整理的几篇关于关于班主任教育叙事的OO2000字_班主任教育叙事OO范文供大家参考。
关于班主任教育叙事的OO2000字(一)：农村初中班主任教育工作叙事OO 摘要：我是四马架中学的一名普通教师，同时我也是桦川县首批特岗教师中的一员。自从踏进四马中学校园的那一刻，我自知自己作为教师的职业生涯就此开始了，而当给那些淳朴的农村孩子上完第一堂课，我深知对于他们对知识的渴求我要毫无保留的传授。而第一年的班主任经历中，我才切实感受到“教书育人”这四个字中蕴涵着多么深刻的含义。那是多么神圣和沉甸甸的使命，因为我们参与了孩子们三年的成长，我们要为他们的青春负责。 关键词：农村；初中班主任；教育工作 记得刚当班主任的那年，面对突如其来的各项班主任工作，我手忙脚乱，无从下手。面对班级管理仅凭自己学生时代的经验，而那些大学里学来的理论根本帮不上忙。我教的第一界学生里不热爱学习和调皮捣蛋的学生数量相对较多，这真的是给我出了很多难题。不学习就变着法的生事端，脏话不离口、躲厕所抽烟、上课迟到、课堂上影响课堂纪律、甚至打架。起初一个接一个的问题摆在我的面前都需要我处理，让我应接不暇，焦头烂额。一个月后，我深知这种状态不但自己身心俱疲，心力憔悴，给学校的管理增加负担，更重要的是影响整个班级的学习风气，坑了一个班的孩子啊！我开始不断的向老老师和学校领导虚心求教，上网查阅资料，总结前面失败的经验教训，尝试各种可行的办法，重新捋顺着管理班級。我带领班级干部开班会与同学们讨论共同制定适合自己班级的班规。班干部个司其职，参与管理学习、纪律、班级卫生和组织活动。全班同学监督违反班规校纪的同学，受到不同程度的惩罚。轻者罚做值日，重者通知家长共同讨论孩子身上存在的问题，商量解决办法。从那以后，班级渐渐在我的带领下走上正轨。我也终于从被动处理班级各种突发事件中解脱，才有更多的精力真正投入到教书育人中。 我参加工作七年，任班主任四年，尽管我知道班主任的职责是任重而道远的，但四年的班主任经历中仍然积攒了可贵的经验。今天写出来与大家分享，供同仁们交流学习和指正。 一、爱心是顺利开展一切教育工作的基础。 作为教师，我们面临的是有血有肉有思想的人，所谓亲其师才能信其道，作为老师我们要真心的爱学生，像爱自己的孩子一样爱他们，他们才会相信你的话。 二、要最先培养学生的责任心。 2016年9月是我最近一次接收的新初一，带到现在快一年的时间，这是截止到目前我本人最满意的一界学生。入学第一天我细心的观察每一位学生的言谈举止，让他们填写好自己的个人信息和通讯录。这样可以第一时间大概掌握班级学生概况和找到书写工整规范的学生。要尽早记住学生的名字。然后安排集体劳动，打扫教室或者通常第一天带学生到校园锄草。这都是有用意的，因为从劳动中可以发现有责任心和有较强组织能力的人，为日后选班干部做到心中有数。劳动结束后一定要总结，对在劳动中任劳任怨，将把草锄干净当成自己责任同学在全班同学面前点名表扬。对偷O耍滑干面子活的现象不点名，但要狠很的批评。不点名是要给刚入学的孩子留面子，并且给他们改正的机会。之所以要率先培养责任心，是因为责任心在今后的学习和集体生活中起到至关重要的作用。一个懂得学习是自己的责任的学生才会努力学习，一个懂得维护班级体利益是自己责任的学生才能真正做班级的主人和热爱班级体。未来走上社会也有责任感。 三、要培养学生热爱学习和自主学习能力。 学习的确是枯燥乏味的，为了让孩子们热爱学习，我每学期都弄评比栏贴在班级后面的墙上，完成老师布置的每一项就可以加一颗星，为了调动全班同学的学习积极性，我将学生按成绩分成四段，每段10人，按积攒星数量由高到低每段里面取5名同学发奖，其实初中的孩子不在乎本笔的奖品了，于是我就想各只种奖品调动他们的积极性，比如买红色的围巾送给妈妈，他们觉得形式很新颖，不但能获得荣誉还能回报下母亲，所以孩子们学习热情特别高涨。自主学习能力一定要在初中培养，这在未来高中三年和更远的未来是非常重要的。 四、要培养学生集体主义感。 一个班级是学生学习三年的家，同学就是三年结伴同行的兄弟姐妹，孩子们团结了才能建设好这个临时的家。为了让同学们团结，我坚持每周开班会，虽然班会主题不一定关于团结，但是我会提前让班级干部带一名普通同学共同设计主持班会，这样的组合既重视了普通同学，又创造了合作的机会。我还带领同学积极参加学校的所有活动，并认真准备，并且尽力取得名次，这样学生们会因为班级获得荣誉而骄傲，而更加喜欢自己的班级。 管理一个班级不仅仅上面我提到的三个方面，班主任的工作真的是任重而道远，在今后的工作中我还会不断的努力学习，积累更多的经验，不辜负桦川教育，不辜负学生和家长的信任，一直用一个优秀教师的标准来要求自己，不断进步。 班主任教育叙事毕业OO范文模板(二)：小学班主任教育叙事案例OO 摘要：班主任是班集体的组织者和引导者，是学生健康成长的引OO。班集体大大小小的事都需要班主任用心去分析去处理，它不仅要求教师要有爱心、耐心与细心，更需要教师的创造力。教育是心灵的艺术，这需要班主任充分发挥教育机智，以人为本、因材施教、用爱心去感化每一位学生。 关键词：小学；班主任；教育；叙事案例 一直以来，作为班主任，每天需要接触的，是几十个充满了创造力的小孩子。所以，班主任需要解决，这些活生生的小孩子，制造出来的繁琐事迹。当班主任在处理这些小事的时候，除了班主任自身的创造力，还需要教师本身所具有的细心、耐心以及源源不断的爱心。接下来，我将介绍两个小故事，这两件事是我在做班主任期间，感受最深的。 一、发挥教育机智，巧妙运用奖励 本学年我接手了一个全校出了名的差班乱班：全班59人；上课铃响了，老师走进教室后，整个课堂还是乱哄哄，聊天的聊天，打闹的打闹，无视老师的存在，我不得不大声喊叫才得以喝住他们；课堂上爱捣乱、哄堂、和老师顶嘴；下课OO一响，老师没喊下课就开始下座位走动；打架、破坏公物、不写作业等现象时有发生。无论我如何想法子“惩罚”他们都不见起色。两个星期下来，我怕听到OO，怕走进教室，简直要发疯！ 后来，我想起教育学书上有写到，教育学生要以“奖励为主，惩罚为辅”。于是，我就开始以“代币奖励法”为主要手段：首先，我在班级设计了一块评比栏，分为学习、纪律、卫生、礼仪四方面，把每个学生的名字写在上面。学生在哪方面表现好，就在对应的那一栏贴上一颗星，满十颗星就可以换一个笑脸，满十个笑脸就可以换五元钱。反之，谁只要违反了其中的一项，就要摘下一颗星。果真实行的第一天，上课铃响后纪律要比原来安静，我抓住时机马上给全班同学都贴上了一颗星，顿时就有同学下定决心要得到更多的星。从那以后，只要上课专心听讲、作业认真完成、见到老师主动问好、守纪律、讲卫生的同学，我都会给他们贴上一颗星。孩子们尝到了甜头，课堂纪律变好了，积极发言的人更多了，作业的质量提高了，打架的现象更少了，班级卫生也变得更干净了。同学之间还会互相监督、互相学习，形成了你追我赶的班风。这个班的学生开始就像没有渠的水，乱流，现在，因为我给了他们甜头，他们正一步步地顺着我挖的渠前进。希望他们在我的渠里流得更欢更远。 二、以人为本、因材施教、爱心感化 作为教师，除了关心爱护优秀学生，还需要对后进生，投入更多关注和关心。在这一过程中，要做到“以人为本”、“以学生为本”，尊重和关爱每一个学生。有位哲人说过：教育，是心灵的艺术。作为师者，在教育学生的时候，首先要做的，就是建立一座爱心桥梁，以此与学生心灵相通，更能直观地了解学生。对于学生来说，老师对学生的关爱，是教育教学中，非常重要的因素。老师的爱，不仅要给予优等生，也要给予中等生，更要给予后进生。学生只有体会到老师的关爱，才能更自然地接受老师的教育，也会更加积极地对待学习。 我带过一个学生名叫小鹏（化名），该生从低年级起表现为明显的活动增多，过分地不安静，来回奔跑或小动作不断，在教室里不能OO，常在座位上扭动，或站起，严重时离开座位走动，或擅自离开教室。话多，喧闹，插嘴，惹事生非，影响课堂纪律，以引起别人注意。喜欢玩危险的游戏，行为上不能自控，表现不服管束，厌学。每天都有学生向我告状，于是，我就去他家里家访。一开始他认为我是上他家告状的，嘟起嘴说：“老师来了，等会儿我爸爸妈妈又会吵架。”我一听就问他为什么这么说？他告诉我，以前老师也经常到家里告状，老师一走，爸爸妈妈就因为他吵架。我听后也大概猜到了他的問题主要出现在家庭教育。我灵机一动马上对他说：“今天老师不是来告状的，我是来跟你交朋友，找你聊天的。老师觉得你是一个聪明又可爱的孩子，你能告诉我你在学校为什么要故意捣乱吗？”从他的诉说中我了解到，妈妈对他比较溺爱，爸爸工作较忙很少管他，而且只要他一做错事，不问原因就是一顿毒打，时间久了他就产生了逆反心理。他还告诉我自己也知道在学校的表现不对，想改但就是改不掉。我鼓励他只要有决心就一定改得掉。我又跟他的父母谈话，建议他们多抽些时间陪陪孩子，关心孩子，多用鼓励的方式，同时让OO妈不要太放纵他。据我观察，后来，小鹏各方面的进步明显，不仅是在遵守纪律上，还是学习中。在这一过程中，小鹏有了一点进步，作为老师，我看在眼里，就会对他进行表扬和鼓励，让他能感觉到老师的关注和关爱。与此同时，小鹏渐渐地确立了学习的目标，同时，对学习的态度也端正了。 但是他原来上课时思想老是不能集中，而且不肯动脑筋，回家作业经常不做，即使做了，也做不完整，书写相当潦草，日积月累就造成了他的基础知识不扎实的情况。现在要提高他的学习成绩着实让我头疼。我除了上课多注意他、提问他，课后还针对他的薄弱之处为他补课。经过一学期的努力，小鹏同学的学习成绩有了大幅度地提高，学习积极性也提高了不少。看到他的进步，我真为他高兴。从小鹏身上我领悟到后进生并不是一无是处，如果经常深入班级，细心观察就不难发现，每个后进生的身上都有闪光的地方，都有可爱之处。学生是发展中的人，有较大的可塑性和矫正的可能性，班主任要努力寻找并及时发现后进生身上的闪光点。一个合格的老师要平等对待每位学生。 从事班主任工作十几年，使我感悟到：教育是一门爱与智慧共生的艺术，有时我们老师蹲一下身，弯一下腰，比100句说教好得多！我认为一切教育方法都来源于一点，那就是教师对学生的“爱”。作为教师，没有爱心，便没有教育。 作者简介：黄爱华，福建省三明市，建宁县城关小学。后台-系统设置-扩展变量-手机广告位-内容正文底部 -
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人参与 2022-09-19 20:35:58 分类 : 教育论文 点这评论 作者：团论文网 来源：https://www.tuanlunwen.com/
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