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初中英语教学方面的OO

初中英语模拟OO

初中英语课堂教学OO

初中英语高效课堂

初中英语教学方面的OO

1、摘 要：随着对外OO战略的不断深入实施,英语在中国越来越受到重视,成为重要的对外交流工具。而初中英语教育教学不仅是让学生学习知识,关键在于立足初中学生的实际情况,提高教育教学质量,奠定学生继续学习的基础。本文从提高初中英语教育教学质量的重要性入手,提出若干具体路径,旨在提高教师教育教学质量、保证学生全面发展。

2、众所周知，目前，英语已经成为人们生活中必不可缺的一部分。学习英语、学好英语已经成为我们的责任。特别是作为初中阶段英语教学的我们，更要深知自身的责任，在平时的教学过程中，不断的OO方法，OO目标，并且付出着全部的精力为课堂教学如何有个全新的变化，如何提高课堂教学效率，提高学生们学习英语的积极性，使学生们变被动学习为主动学习，从而实现课堂教学的高效性而不断地努力着。经过多年的教学，笔者对于新时期初中阶段英语教育教学有着深刻的体会，在此表述，供同仁参考指正。

3、现代教学研究表明，学生的学习心理发展存在两个相互作用的过程，一方面是感觉一思维一知觉智慧的过程，另一方面是感受一情绪一意志、性格(包括行为的过程)，后者是情感过程，是非智力因素，两者密不可分。如果忽视后者。课堂对学生就会失去吸引力。要使学生产生持续的学习兴趣。并且克服学习过程中的困难与干扰，进而产生持续的学习动力，有效的激励是必不可少的。，我们要帮助学生学会自我激励。无论是未成年人还是成年人，他们对自己的认识都是建立在别人对自己看法的基础上的，学生会在教师的眼神和态度中发现和认识自己。随着学生对自己的不断审视，学生们的自我印象逐渐内化，学生会小心翼翼地根据他们观察到的老师的反应调整自己的心态。激发学生，使他们对生活和学校充满渴单，最基本的任务是帮助学生形成相信自己、重视自己、接纳自我的良好心态。

4、其实很多学生，特别是学困生认为自己不是学英语的料，学不好英语。究其原因，由于教师的消极言语，在他们的心态中已根深蒂同地形成了“我是学不好英语的”观念，从内心拒绝英语。所以老师无论有天大的本领，都无法唤起他们的兴趣。因此，教师不能给学生消极的信号，因为如果教师给他们的是“你英语真的'是不行了，我OO为力了”的信号。那么学生就会真的认为自己一般、愚蠢或懒惰，而且不自觉地表现出来。其次，教师应告诉他们，他们现在的成绩只是以前学习的反映，只要他们肯学，什么时候学都来得及。因此，新时期的教师还应该学会激励，激发学生学习英语的情感，从而提高学生学习英语的信心，最终提高教学效果。

初中英语模拟OO

1、初中英语OO阅读能力OO：新课程初中英语阅读教学探析摘要：正确的阅读教学方法有利于学生提高阅读技能；高效的阅读能力需要培养和训练。教师只有通过研究学生的认知特点和阅读策略，才能制定出切实可行的阅读教学方法。

2、英语阅读教学是一个较为复杂的过程，其中每一个环节都有可能关系到阅读教学的整体质量，必须高度重视。教师要深入钻研教材，充分了解学生，在日常教学中不断总结和探索并且勇于实践。

3、教学观念上的问题：许多教师在教学思想上，没有认识到阅读作为语言技能的一部分，在日常教学中，阅读能力的培养对帮助学生获取更多信息、知识，拓展视野，激发学习兴趣，提高人文素养，提高分析、思考能力、判断能力，从而提高学生综合语言运用能力的重要意义。因而对它的研究不够重视。

4、日常教学中的问题：许多老师在阅读教学中，有的把阅读当精读；教学过程就是讲解生词、补充词组、罗列搭配、逐句逐段分析，句子结构、语法等。而有的教师相反，把阅读当作课外阅读上，划词组，对对答案。学生自读后仅了解一下故事情节。由于教学方法单、陈旧，学生感到乏味，

初中英语课堂教学OO

1、英语教学OO：如何在英语教学中实施素质教育(04-10 09:35) 初中英语教学OO：浅谈英语教学中的情感教育(03-03 09:22) 初中英语教学OO：游戏“激趣”方法(03-03 09:22) 初中英语教学OO：外语的习得与语感的形成(03-03 09:22) 初中英语教学OO：怎样开发学生的学习潜能(03-03 09:22) 初中英语教学OO：学生教给我的(03-03 09:22) 初中英语教学OO：英语教学中的师生关系(03-03 09:22) 初中英语教学OO：浅谈初中英语教学中的素质教育(03-03 09:22) ? 初中英语教学OO：初中英语教学要重视朗诵和背诵(03-03 09:22) 初中英语教学OO：教学千秋事，甘苦寸心知(03-03 09:22) 初中英语教学OO：英语课堂“交流―互动”教学(03-03 09:22) 初中英语教学OO：TASK英语教学课堂实录一例(03-03 09:22) 初中英语教学OO：在学习英语中养成学习策略的思索(03-03 09:22) 初中英语教学OO：图式建构策略形成和元认知强化(03-03 09:22) 初中英语教学OO：课堂瞬间记忆在英语教学中的应用(03-03 09:22) 初中英语教学OO：PowerPoint在初中英语教学中的应用(03-03 09:22) ? 初中英语教学OO：中学英语情感教学的原则及策略(03-03 09:22) 初中英语教学OO：如何激发差生提高差生学英语的兴趣(03-03 09:22) 初中英语教学OO：我的英语教学方法(03-03 09:22) 初中英语教学OO：如何激活学生(01-17 10:26) 初中英语教学OO：初中生英语词汇记忆力的训练(01-05 10:06) 英语教学中启发思维的认识与实践(01-05 10:06) 初中英语教学OO：英语教学中如何加强听力训练(01-05 10:06) 英语课堂教学OO与学生兴趣的培养(01-05 10:06)

初中英语高效课堂

1、随着我国初中英语教学的OO发展以及社会科技的进步，初中英语影视OO教学，能够有效地调动学生学习的主动性，使学生可以更好地在英语教师的指导下进行学习。在初中英语教学的发展中，电影能够有效地改善课堂教学的氛围，促进英语教学和学生之间的相互学习。初中英语影视OO教学，是集丰富的图像、文本、声音以及其他的隐性信息，通过影视OO的剧情、台词、文化场景提高学生学习英语的积极性。在初中英语影视OO教学的过程中，英语教师无形中就为学生创造了一种相对OO的学习环境，使学生可以在观看OO教学资源的过程中，畅所欲言，互相交流学习心得。在虚构的电影情节中，学生可以感受来自不同社会身份以及社交场合的人物角色的特点，通过近乎真实的语言表述，让学生可以轻松地在特有的语言环境中，更好地学习英语语法。

2、在初中英语影视教学的过程中，对学生的评估应合理地形成评价成绩，计入学生期末总成绩中，以保证学生学习英语的积极性。在初中英语教学的评估中，主要是在作业、讨论设计的两个环节，其中包括个人OO作业和集体讨论作业两种，重点培养学生的合作能力。通过学生的集体作业讨论，促使学生可以开动脑筋、学会高效学习英语的方式。通过初中英语影视OO教学的方式，促使英语教师可以更好地完善英语学习的评价机制的发展，使学生在学习评价机制的督促下，自主地完成学习任务，并不断获得进步。

3、在初中英语教学中，影视OO教学手段与初中英语教学的有效结合方式主要是指，通过影视OO教学中的画面、剧情、台词中蕴含的文化，让学生可以在短时间内了解不同的文化以及语言表述的习惯。初中英语OO影视OO教学，能够通过OO片段的形式，让学生在短时间内接受更多的文字及非文字信息，不断改善英语教学的氛围，促使学生可以在相对轻松的教学氛围中，积极、主动地参与到英语课堂教学的实践活动中，并不断地通过努力，取得较好的英语学习成绩。初中英语影视OO教学的发展，势必会改善英语教学的模式，为师生共同学习奠定基础。因此，在未来的教学中，积极地倡导影视OO教学这种有效的教学方法，以不断地改善学生在英语学习方面存在的各种问题。

4、从目前初中英语教学的发展历程可以看出，初中英语教材的更替周期越来越短，为了进一步提高学生适应影视教学的速度，重视信息化数据库的建设，使OO教学素材信息化数据库中能够储存各种原始影片、各种题材的.OO片段，使英语教师可以在教学中及时、充分地使用OO教学资源。在实际的教学活动中，英语教师可以选择具有积极、健康意义的影视作品，在引导学习观看影视作品的过程中，让学生了解西方文化历史以及熟悉英语语感。并在长期的学习过程中，培养学生自主学习英语的能力，使学生可以通过信息化数据库选择自己感兴趣的OO教学资源，激发其自身学习英语的积极性，从而为其打下坚实的学习基础。