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贺州学院艺术类招生简章

编导自我介绍范文

贺州学院艺术类招生简章

1、根据江西省艺术类专业统考实际，结合有关专家意见，现将《江西省2023年普通高校招生美术与设计学类专业统一考试大纲》和《江西省2023年普通高校招生音乐学类、舞蹈学类、戏剧与影视学类、播音与主持艺术专业统一考试大纲》予以印发，请认真做好宣传工作。

2、江西省2023年普通高校招生艺术类专业统一考试笔试科目继续实行网上评卷，考试文具由考生自行购置〔基本配备为：2B涂卡铅笔，0.5mm中性黑色字迹水笔（可配替换芯），橡皮擦，透明垫板〕。专业面试科目继续实行评委电子记分。

3、江西省普通高校招生美术与设计学类专业统一考试（以下简称美术统考）是面向全省报考普通高等学校美术与设计学类专业考生组织的专业基础技能测试，是全国普通OO的重要组成部分。美术统考本着公平、公正、公开的原则，并通过科学、严谨的考试方法和手段，测试考生的艺术修养、审美能力、观察能力、造型能力、表现能力和技法运用能力。

4、速写是用形象记录生活、记录艺术思维、积累创作素材的重要技能。速写科目考试通过对人物动态速写的测试，考查考生在短时间内对于人物比例、动态特征、形体结构、OO关系的观察理解能力和综合表现能力。

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2、随着我国社会的进步、经济的发展和文化的繁荣,近年来我国的影视产业正以惊人的姿态迅猛崛起,形成了电视行业节目制作和播出产业不断繁荣、学界对于电视理论的相关研究也逐步走向系统化、理论化的双响局面.然而“电视编导”作为一个电视业界、学界和电视观众耳熟能详的概念,却一直没有得到清晰的界定.长期以来,在我国的高等教育本科专业目录中作为艺术类的“广播电视编导专业”与电视节目传播业务中实际存在的“编导”工作岗位之间缺乏一致性,不能很好地相互契合,学界与业界严重脱节,这也是目前我国高等教育不适应社会发展需求的一个典型表现.

3、本文从对我国现有的“广播电视编导”的专业范式的梳理入手,着重分析目前我国已开设“广播电视编导”、“影视编导”等专业的高校本科专业设置和培养方案的现状,从传播学的视野对“广播电视编导”范畴做了学理上的厘清和整合.并结合业界的电视节目制作流程等实务对广播电视编导岗位的工作内容和工作性质进行了界定,对“广播电视编导”、“影视编导”等概念的界定和作为交叉学科的“编导”概念进行学理上的辨析,进而解析并提出一般意义上的“媒介编导”概念的必要性.这就从实证上支撑了对于广播电视编导概念的范畴建构和辨析.

4、最后本文结合实际,对“影视编导”专业范式建立的必要性、本科专业的定位和影视编导的基本素养及基本功要求进行探析,并对新时期影视编导的发展趋势做出向“多媒体编导”或“网络编导”方向发展的拓展和延伸,从学理上彻底解决“编导”在新闻传播教育中的概念混淆及专业设置混乱的问题,以适应传媒行业媒介分工细化和媒介融合的双向发展趋势,从根本上促进我国广播电视行业和学科建设的繁荣和发展.