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1、中国知网“大学生OO抄袭检测系统”。网址:http://gdufs.check.cnki.net/(也可从教务处网页的链接进入检测系统)。系统使用请参见系统相关使用手册(可在教务处网页上下载)。
2、系统使用请参见系统相关使用手册(见附件1中国知网“大学生OO抄袭检测系统”使用手册(学生)和附件2中国知网“大学生OO抄袭检测系统”使用手册(教师))。用户名和OO为工号或学号(双学位学生是学号前加S),登录后OO可修改。
3、检测结果二:20%<“总文字重复率”≤50%,疑似抄袭,修改后可申请复检,复检通过后参加答辩或给予成绩。复检仍未通过,由学院毕业OO工作领导小组提交学院学术委员会进行鉴定作出结论,并报教务处备案。
1、高职院校会计专业教育教学现状 人才培养目标定位不准确。现阶段,高职院校的确已认识到社会对会计类毕业生实践应用能力的迫切需求,因而在制定会计专业人才培养目标的过程中融入了实践技能的培养,但往往忽...
2、摘要:毕业OO是会计专业人才培养目标的重要教学环节,对提高学生的研究能力和创新精神具有重要的促进作用。但近年来会计专业本科毕业OO受到各种因素的影响,OO质量呈现出大幅下降的趋势。本文在对会计专业毕...
3、[摘要]高职会计专业设置毕业OO这一教学环节的目的是检验学生所学会计专业理论知识和实践技能的综合运用能力,培养学生观察问题、分析问题和创造性解决问题的能力。但事与愿违,实际情况并非如此。本文指出并分析...
4、编者按:本文主要从间接法下补充资料的调整思路;间接法下补充资料部分项目的填列内容;填列补充资料应注意的其他问题进行论述。其中,主要包括:企业应采用直接法编制现金流量表,同时运用间接法编制现金流量表补...
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