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中国芯片全域突围

数字信号处理教学大纲

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1、本试验报告按照数字信号处理课程实验2017的内容及要求而进行的MATLAB仿真实验。共有三个实验，每个实验又有若干实验要求。其中第一个实验主要是实现常见序列的产生，序列运算的应用，以及复杂序列的产生和序列的线性卷积卷积；实验二主要是通过编程实现DFT ,IDFT,DIT-FFT,DIF-FFT,IFFT并利用DFT对连续信号分析；实验三则要求设计IIR以及FIR低通，带通，高通滤波器并对所给音频信号进行相应处理。

2、绪论 数字信号处理起源于十八世纪的数学，随着信息科学和计算机技术的迅速发展，数字信号处理的理论与应用得到迅速发展，形成一门极其重要的学科。当今数字信号处理的理论和方法已经得到长足的发展，成为数字化时代的重要支撑，其在各个学科和技术领域中的应用具有悠久的历史，已经渗透到我们生活和工作的各个方面。 数字信号处理相对于模拟信号处理具有许多优点，比如灵活性好，数字信号处理系统的性能取决于系统参数，这些参数很容易修改，并且数字系统可以分时复用，用一套数字系统可以分是处理多路信号；高精度和高稳定性，数字系统的运算字符有足够高的精度，同时数字系统不会随使用环境的变化而变化，尤其使用了超大规模集成的DSP芯片，简化了设备，更提高了系统稳定性和可靠性；便于开发和升级，由于软件可以方便传送，OO和升级，系统的性能可以得到不断地改善；功能强，数字信号处理不仅能够完成一维信号的处理，还可以试下安OO信号的处理；便于大规模集成，数字部件具有高度的规范性，对电路参数要求不严格，容易大规模集成和生产。 从20世

数字信号处理教学大纲

1、??? 【OOOO摘要】《数字信号处理》是电子信息类专业的一门重要专业基础课。本文通过对多媒体教学、实验教学、双语教学三个方面的教学研究打破了传统的纯理论讲授方式，在保证专业教学质量的前提下提高了学生的实验能力和外语应用能力。

2、??? 《数字信号处理》是电子信息类专业的一门重要专业基础课。它是多门课程相互连接的桥梁和纽带，实现了从理论到实践的相互过渡，对于培养学生理论分析和综合应用能力有非常重要的作用。随着电子技术及计算机技术日新月异的飞速发展，数字信一号处理的新理论和新技术层出不穷，它的地位和作用越来越突出。我们的课程教学中仍然普遍采用的满堂灌输的教学理念和方法，与世界一流大学的研究型教学理念和方法之间，存在较大的差距。如何通过教学OO，让它具有高科技数字时代的特色是一个值得探索的课题。

3、??? 由于《数字信号处理》课程理论比较抽象，概念、公式较多，传统的教学手段和方法是教师在讲台上讲授课程的内容，主要讨论算法和理论的推导;学生在教室里听课和学习，学习活动很大程度上需要依靠检测考试。多媒体教学改进了传统教学模式，以图文并茂、声像具全、化抽象为具体的方式，优化整个教学过程和实践过程。

4、??? 为了增强教学的互动性，任课教师在课堂上一边使用MATLAB图形演示，一边在黑板上讲解推导相关公式，并鼓励学生把课堂学习的重点放在理解概念和解决问题的思路上。使学生在接受枯燥理论知识的同时，可以看到相应知识点的验证演示，从而使课堂教学更加直观、生动和紧凑。平时以书面形式难以完成的作业，让学生利用MATLAB软件完成，加深对所学知识的理解，提高学习兴趣。

入侵网课 心梗

1、于2002年和2007年毕业于哈尔滨工业大学，分别获工学硕士和工学博士学位。2007年至今，在山东科技大学电子信息工程学院从事科研教学工作。其中，2015-2016年在澳大利亚Deakin大学作为公派访问学者访学一年。

2、课题小组的研究方向是：多媒体信息安全和图像处理，包括多媒体加密、隐藏、篡改取证、生物特征识别、目标识别和OO、OO勘探图像处理等。作为负责人承担国家自然科学基金项目、山东省自然科学基金、OOO人文社科基金规划基金、国家OOO统计科研课题（重点项目）、青岛市科技计划项目等9项。在IEEE Transactions on IOOge Processing, IEEE Access, IEEE Transactions on InforOOtion Forensic and Security, Multimedia Tools and Applications等国际国内期刊和会议发表学术OO40余篇，获授权发明专利8项，出版英文专著两本（Digital Audio WaterOOrking、Improving IOOge Quality in Visual Cryptography）。是OOO“来华留学英文授课品牌课程”Random Signal Processing（随机信号处理）的课程负责人、Principles of Communication（通信原理）的主讲教师。获2018年度山东省教学成果奖一等奖、二等奖各一项。