目录：

诊断学重点导图

translation cancer researchOO

古巴哈瓦那医科大学

物理趣味实验教学方法

诊断学重点导图

1、摘要：本文对现阶段在诊断学临床思维教学中案例教学方法的应用进行了简单的梳理, 对现阶段诊断课程教学的实际状况进行了探究, 分析了传统教学模式的不足, 明确了案例教学法应用OO的重点与内容, 制定了OO目标, 确定了案例教学法的OO方案, 希望可以为案例教学法在诊断学临床思维教学中的应用提供简单参考。

2、诊断学在临床医学基础学科中具有很强的实践性、经验性, 同时又是链接基础医学和临床医学的重要桥梁, 诊断学教学效果直接影响到医学生的培养质量。诊断学中临床思维方法的培养一直是诊断学教学的难点及诊断学教学的最高境界。医学生科学的、良好的临床诊断思维是今后是否能培养出优秀的医学生的关键。而案例教学方式作为一种科学的方式与手段, 在实践中应用可以提升学生的临床思维, 提升学生的沟通技能、临床技能, 增强学生的职业价值感, 端正学习态度, 增强学生的行为以及伦理能力, 是一种较为有效的教学模式。

3、诊断学课程以知识点多、知识零碎为特点, 大部分知识点的传授以纵向了解为主, 同学们横向联系的能力较差, 如何能使医学生能尽快的将诊断学知识点融会贯通, 熟练应用, 是培养医学生临床思维能力的第一步。同学们在进行知识点融会贯通的同时, 教师进行科学的引导, 这样临床思维能力就会逐渐的形成。而在传统的临床诊断教学过程中, 其主要的授课方式多采用填鸭式教学为主的传统理论教学, 在这个过程中, 教师以讲授课程为主, 课堂上也会有一些学生互动, 但教师是主导, 学生很容易有惰性思想, 不能主动进行学习, 仅仅是单纯被动听课, 单纯的对知识点进行机械性记忆, 容易丧失学习兴趣, 导致教学效果不理想。

4、要想提升临床诊断的教学质量, 培养学生的临床思维能力, 必须要探究科学的方式与手段, 增强学生对诊断学学习的兴趣, 进而提升学生的综合素质能力, 为社会培育出高质量的医学生。

translation cancer researchOO

1、Diagnostica ist OOO deutschsprachige Zeitschrift für Psychologische Diagnostik und Differentielle Psychologie.

2、TheOOtischer Schwerpunkt ist OOO wissenschaftliche Auseinandersetzung mit psychodiagnostischen VeOOOhren und Instrumenten sowie mit Methoden ihrer Entwicklung und Evaluation. Als Organ für diagnostische Fragen in allen Bereichen der Psychologie und als InforOOtionsorgan über psychologische Tests und Untersuchungsmethoden OOOnt OOO Diagnostica unmittelbar der praktischen psychologischen Arbeit und tr?gt durch Diskussion und EOOOhrungOOerichte über einzelne Instrumente und Methoden zur Entwicklung auf dem gesOOten Gebiet der Psychologischen Diagnostik bei.

3、Alle ManOOOripte, einschlie?lich der Elektronischen Supplemente (EOO), sind in elektronischer Form auf http://www.editorialOOnager.com/dia einzureichen. Das web-basierte ManOOOripteinreichungssystem bietet ein komfortables Arbeiten. Das System unterstützt eine breite Palette an g?ngigen File-ForOOten (bevorzugtes DateiforOOt WORD, für Abbildungen TIFF, 300 dpi).

4、Einreichungen werden von einem zust?ndigen Mitglied des HerausgeberteOOs unter Heranziehung von in der Regel zwei externen Gutachtern bearbeitet. Der/OOO gesch?ftsführende Herausgeber_in entscheidet abschlie?end über Annahme, Revision oder Ablehnung.

古巴哈瓦那医科大学

1、本科生课程：主要针对三专业本科生讲授两门专业必修课程。临床医学专业、口腔医学专业、医学检验技术专业《临床诊断学》、《诊断学》课程的教授及实验教学，《医学伦理学》课程的教授。

2、代表性成果为2019年获甘肃省高等教育教学成果培育项目，2019年获校级教学成果一等奖，2014年获甘肃医学科技三等奖，2010年获兰州市科学技术进步三等奖，2008年获甘肃省教学成果优秀奖等多项奖项。近年多次获得暑期“三下乡”社会实践活动优秀指导教师和“挑战杯”优秀指导老师称号，2009年被评为西北民族大学“十佳青年教师”等多项荣誉。

物理趣味实验教学方法

1、 摘要兽医临床诊断学是兽医专业必修的一门专业基础课它不仅包含丰富的理论知识也涉及多项实验技能在兽医专业人才培养中占有十分重要的地位针对传统实验教学中存在的问题和不足从平台建设、教学计划、诊断技术及考核机制等方面进行OO积极探索适合兽医专业发展新思路提高了学生的积极性和主动性取得了良好的效果同时也为其他实验课程教学方法的OO提供了参考

2、 目前很多学校仍以传统的教学模式为主存在实验课不受重视、示教动物单实验仪器陈旧、诊断方法落后、操作性能差等现象教学环节远远不能满足临床实践的需要因此积极探索新的教学思路和方法提高实验教学质量是培养高技能兽医专业人才的必然趋势具有重要的现实意义

3、 目前许多农业院校的实验课在整个教学环节中所占的比重偏低以安徽农业大学兽医专业为例就兽医临床诊断学课程而言教学大纲总共安排了61学时其中理论课40学时实验课21学时对于一门侧重于临床实践和操作技能的课程来说实验课学时显然是不够的许多系统新型的诊断技术不能深入开展如实验课教材中有关尿液检查一章包括尿液pH值、颜色、气味、浑浊度、潜血、蛋白质含量、比重及尿沉渣检查等内容由于学校提倡课程小型化课时压缩再加上收集动物尿液存在诸多不便最后不得不删去但是作为临床兽医人员都知道随着动物泌尿系统疾病的增多尿液检验已经成为实验室诊断必不可少的一种手段传统的实验授课内容只涉及一些常规的操作技术如家畜的接近与保定、兽医临床基本检查方法、一般检查、心血管系统检查、消化系统检查、呼吸系统检查、泌尿系统检查和神经系统检查等而许多先进的诊断方法如X线检查、B超检查、内窥镜检查、消化道造影等技术不能深入开展远远跟不上现代畜OO与宠物行业发展的需求［2］在当前教育